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1、院校协同工作平台教学资源管理系统产品需求文档文件状态： 草稿 正式发布 正在修改文件标识：当前版本：作 者：完成日期：修订历史序号版本编写/修订说明修订人修订日期备注1 2目录1.项目介绍51.1.产品背景介绍51.2.产品概述及目标51.3.阅读对象51.4.参考文档51.5.术语与缩写解释52.产品角色53.产品设计约束及策略64.产品模型65.产品功能性需求65.1.业务流程图65.2.功能模块划分75.3.功能模块设计75.3.1.教师75.3.2.管理员155.4.原型设计176.产品非功能性需求186.1.软硬件环境需求186.2.产品质量需求186.3.安全性需求186.4.产品
2、升级维护需求186.5.接口需求186.6.其他需求181. 项目介绍1.1. 产品背景介绍当前工程学院软件学院在教学资源管理方面没有系统的管理，无法有效地找到自己想要的资料。需要借助信息化技术规避上述问题，提高工作效率。1.2. 产品概述及目标推进高校信息化建设，在提高教务工作效率的基础上，为我在大学大学生生活平台提供数据基础，推动我在大学平台的发展。1.3. 阅读对象技术主管、开发人员1.4. 参考文档1.5. 术语与缩写解释2. 产品角色高校教务人员、高校教师、高校行政人员、高校学生3. 产品设计约束及策略无4. 产品模型无5. 产品功能性需求5.1. 业务流程图 5.2. 功能模块划分
3、功能模块功能子模块功能简介应用平台教师个人资源1.上传资源2.显示、下载、删除本学期教师上传的资源PC共享资源1.按学院、专业、课程来查询显示共享资源。2.下载、收藏共享资源。PC我的收藏1.按学院、专业、课程、作者来查询我的收藏资源。2.下载、删除我的收藏资源。PC我的下载1.按学院、专业、课程来查询我的下载资源。2.收藏、删除我的下载资源。PC我的阅读1.按学院、专业、课程来查询我曾阅读的资源。2.收藏、下载我曾阅读的资源。PC管理员权限设置1.按学年、学期、专业、课程、作者、标题来查询资源。2.选择资源为共享或非共享。PC统计中心1.按学年、学期、时间、专业、课程、作者、标题来查询统计信
4、息。2.导出统计信息。PC5.3. 功能模块设计5.3.1. 教师功能说明1) 个人资源图5-1图5-2如图5-1（默认）、图5-2所示，可选择图片显示或列表显示个人资源。1. 双击某课程的图片或记录，可弹出图5-3，进行选择。图5-32.若选择下载，则弹出图5-4，选择下载路径，点击“确定”按钮，下载选中课程的全部资源。点击“取消”按钮，则取消下载。（第一次下载，文本框为空，此后下载，文本框默认显示为上一次的路径。）图5-43.若选择删除，则删除该课程的所有资源。4.若选择资源列表，则弹出图5-5（默认）或图5-6显示该课程的所有资源，可选择某一资源，点击“删除”按钮，进行删除。双击某一资源
5、或单击下载的链接，可下载该资源，如图5-4，同步骤2所诉。点击“上传资源”按钮，则弹出图5-7，上传资源。（注：该学院、专业、课程可自动显示。）图5-5图5-6图5-75.若点击“上传资源”按钮，则显示如图5-7.选择填写所有空（若没有填完整，则提示“您还有选项没填，请填写完整！”），点击“提交”按钮，提交成功。（点击，可删除该行的资源浏览链接，点击“添加”按钮，可添加一行资源浏览链接。）点击“取消”按钮，取消提交。注：个人资源显示本学期教师上传的资源。此模块的删除指删除教师个人资源页面的图标，数据库仍存有此资源。上传的文件类型和文件大小有限制。2) 共享资源图5-8图5-9如图5-8（默认）
6、、图5-9所示，可选择图片显示或列表显示。注：左侧灰色部分可展开收缩以下白色部分，只能展开一个灰色部分，如计算机学院。1.可按学院、专业或课程来查询共享资源。2.点击左侧部分的某一单元格，右侧可显示对应的课程资源。双击课程的图片或记录，则弹出图5-10。图5-103.若点击“下载”按钮，则弹出图5-4，选择下载路径，点击“确定”按钮，下载选中课程的全部资源。点击“取消”按钮，则取消下载。（第一次下载，文本框为空，此后下载，文本框默认显示为上一次的路径。）4.若点击“收藏”按钮，则弹出图5-11，可收藏该课程的所有资源。图5-115.若点击“资源列表”按钮，则显示如图5-12（默认）、图5-13
7、，可选择图片显示或列表显示。图5-12图5-13双击图片或点击列表中的下载/收藏的链接，则弹出图5-14.图5-14若点击“收藏”按钮，则弹出图5-11，可收藏该资源。若点击“下载”按钮，则弹出图5-4，选择下载路径，点击“确定”按钮，下载选中的资源。点击“取消”按钮，则取消下载。（第一次下载，文本框为空，此后下载，文本框默认显示为上一次的路径。）3) 我的收藏图5-15如图5-15所示。1.可按学院、专业、课程、作者来查询我收藏的资源。2. 选中某一记录，点击“下载”按钮，则弹出图5-4，选择下载路径，点击“确定”按钮，下载选中的资源。点击“取消”按钮，则取消下载。（第一次下载，文本框为空，
8、此后下载，文本框默认显示为上一次的路径。）3.选中某一记录，点击“删除”按钮，则删除该记录。4) 我的下载图5-16如图5-16所示。1.可按学院、专业、课程来查询我下载的资源。2.选中某一记录，点击“收藏”按钮，则收藏该记录 。3.选中某一记录，点击“删除”按钮，则删除该记录。5) 我的阅读图5-17如图5-17所示。1.可按学院、专业、课程来查询我收藏的资源。2. 选中某一记录，点击“下载”按钮，则弹出图5-4，选择下载路径，点击“确定”按钮，下载选中的资源。点击“取消”按钮，则取消下载。（第一次下载，文本框为空，此后下载，文本框默认显示为上一次的路径。）3.选中某一记录，点击“收藏”按钮
9、，则收藏该记录。5.3.2. 管理员功能说明1) 权限设置图5-18如图5-184所示。注：共享资源和非共享资源可展开和收缩，只能展开一个。默认以上传日期排序，点击下载次数，可以下载次数排序。1. 可按学年、学期、专业、课程、作者、标题来查询资源。2. 通过复选框来选择记录，点击“标记为共享”和“取消共享”按钮，来设置资源的权限。（共享为所有人可见，非共享为只有管理员可见或管理员和上传该资源的教师课件。教师刚上传的资源默认为非共享。）2) 统计中心图5-19如图5-19所示。注：“作者标题”的文本框为模糊查询。1. 可按学年、学期、时间、专业、课程、作者或标题来查询统计信息，点击“重置”按钮，可使已填的查询条件为空。2. 点击“导出”按钮，可导出并打印统计信息报表。5.4. 原型设计见原型附件6. 产品非功能性需求6.1. 软硬件环境需求6.2. 产品质量需求6.3. 安全性需求6.4. 产品升级维护需求6.5. 接口需求6.6. 其他需求
