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1、120142015 学年度第一学期七年级语文第一单元水平测试试卷（答案版）班别: 姓名: 学号: 分数: 亲爱的同学：请你发挥聪明才智，认真阅读，深入思考，大胆作答。答题技巧：通读全卷，合理安排时间，先易后难，抓紧答题，冷静解疑，答毕复查。相信自己，充满信心，这是成功的前提。祝你今天获得最好的成绩！说明：本试卷共 5 大题，6 页，满分 100 分，考试时间 100 分钟。一、语言积累与运用（18 分）1根据课文默写古诗文。 （每条横线 1 分，共 8 分）（1）老骥伏枥， ， ， 。 （龟虽寿 ） 。（2）绿树村边合，青山郭外斜。 ， 。 （孟浩然过故人庄 ）（3）万籁此都寂， 。 （题破山
2、寺后禅院 ）（4） 题破山寺后禅院中“ 山光悦鸟性 ， 潭影空人心 ”两句写出了后禅院环境幽静，野鸟怡然自得，人心中的俗念消除净尽。2、根据拼音写出相应的词语。 （2 分）（1）我想拆散一家人，分成两路，g d q su（ ） ，终不愿意。（2）她也笑了，坐在我身边，x x do do（ ）地说着。（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个 hn zhn（ ） 。（4）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的 yn b（ ）？3、下列句子成语运用有误的一项是（ A ） （3 分）A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。B、在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路
3、，我不禁百感交集。C、陆新生日那天收到爸爸的礼物一台笔记本电脑，真令他喜出望外。D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。4、下列句子没有语病的一项是（ B ） （3 分）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.诺贝尔文学奖获得者莫言在他的作品中塑造了众多女性形象。C.通过这次篮球比赛，使他的自信心增强了。 D.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。5依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。 （2 分）爱心是一片照射在冬季的阳光，使贫困交加的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的2泉水， 使饥渴难耐的人品到希望的甘甜/使口渴得难忍的人感到生命的可
4、贵/使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ；爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤独无依的人获得心灵的慰藉/使孤独的人们感到人间的温暧/使 踽踽(j)独行的人感到人生的美好。二、文言文阅读（14 分）（一）阅读下面的文言文，回答 6-8 题。 （8 分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。6解释下列加横线词语。 （4 分）（1）与友期行（ ） （2）太丘舍
5、去 （ ）（3）尊君在不（ ） （4）元方入门不顾（ ）7 把下面的句子翻译成现代汉语。 （2 分）10、将下列句子翻译成现代汉语（3 分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼到了正午还不到，那就是没有诚信；对着别人的儿子骂他父亲，那就是没有礼貌。11、元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中可知元方是个怎样的孩子？（4 分）从 无信和无礼两方面去反驳他父亲友人的；从中可知元方是个明白事理、 落落大方（聪敏、不卑不亢）懂礼识义的孩子。 6、约定、离开、通否，句末语气词，表询问、回头看。(二)阅读下面文言文段，回答 9-11 题。 （6 分）李白读书未成，弃去。道逢老妪磨杵 。白问其故，曰
6、：“欲作针。 ”白笑其出。老妪曰：“功到自然耳。 ”白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。注：出通拙解释文中加点词的意思（2 分）去：（ ） 还：（ ）3、翻译文中画横线的句子（2 分）答： 。4本文给你什么启示?（2 分）答： 3(五、1、解释文中加点词的意思去：（离开 ） 还： （ 回去）2 答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业，最终成了有名的人。3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答:成语:持之以恒 启示只要有毅力,坚持不懈,肯下苦功,事情就能成功.)三、现代文阅读（20 分）（一）阅读散步 ，回答 12-15 题。 （10 分）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子
7、和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。 ”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。 ”她的眼随
8、小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。 ”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。14、如何理解划横线语句的含义？（3 分）答：_。15、从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？（2 分）答： 16为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。 （2 分） ）417、 “那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 ”这句子是什么描写？并说说它在文中的作用。 （3 分）14、地点和人物14、人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。15、一家人相互体谅，生活和谐16祖孙发生了
9、分歧，等“我”定夺， “我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。17、景物描写。这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因：母亲爱孙子，也爱春天。（二）阅读下面的文段，完成 1619 题。 （10 分）父爱不矮小马迎辉第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随
10、了妈就好了，谁让你随了你爸呢。 ”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她
11、像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。（A）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。 ”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。 ”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。 “您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖5氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。 “她的心里倏地疼了一下。 （B）以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花
12、满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。 ”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长13、请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。 （4 分）（1）六一节前夕， “她”因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。（2）中学时期， “她”经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的怨还结在心
13、里。（3） （4） 14、品味句子。 （3 分）忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。15、第段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。 ”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。 （3 分）13、 （3）上大学的时候，父亲跑遍城里给“她”买赖氨酸饼干，她的心里倏地疼了一下；（4）谈恋爱的时候，父亲要求“她”的男友不能嫌“她”矮，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。14、 （A） “似乎”表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些，更好地表现了父爱的无私。6（B） “似乎”表明其实她并未真正的长高，
14、而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。15、过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事。现在想想，矮又怎么样呢？只要有人疼我就足够了。 （主要围绕对父爱的理解和自己心结的打开来写）四、文学名著阅读（8 分）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。19、这首小诗选自作者 写的 这部作品包括三大主题，分别是：一是对 对母爱与童真的歌颂 ，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是 对人生的思考和感悟 。 （4 分）20、这诗中，作者歌颂了什么？表达了什么感情？（4 分）19、冰心 繁星 春水20、自然界 心中的烦恼21、歌颂了伟大的母爱，表达了对母亲的感激之情。五、作文（40 分）按要求作文：请你
