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1、第一单元生活与消费_么一课_神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第一单元生活与消赏_么学习导航古人说:“有钱能使鬼推磨“钱有两戈,伤尽古今人品“。今人说:“金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的。“哲学家说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一世的不幸。“第一单元生活*情景导入那么,金钱究竟是什么?是魔鬼,还是天使?它是如何产生的?为什么会有如此神奇的力量?让我们一起走进经济生活,揭开货币的神秘面纱。第一单元生活与消赔么学习目标1.知道商品的含义及其两个基本属性。2.理解货币的本质。重点3.理解货币的价值尺度和流通手段两种基本职能。重点十难点4.知道纸币的发行及其优点。第一单元生活与消贵
2、么医t一ega0i8-|研学教材一、货币的本质1.商品及其基本属性D吴义:商品是用于_交换_的劳动产品。图教材P9探究问题订提示D我们在农贸市场和商店购买的粮食、蔬菜、水果、油、盖、酱、醋,可供人们食用;服装、鞋帽,可供人们穿戴;文化用品可满足人们书写、学习和办公的需要。因此商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。第一单元生活与消费么(2)生产这些商品都耗费了人的体力和脑力。要取得这些商品,必须购买即交换,因此凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。(3)任何商品都有使用价值和价值两个基本属性。(2)基本属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性。_使用价借“是指商品能够满足人们
3、某种需要的属性。)_价值_是指凝结在商品中的无娆别的人类劳动。商品是使用价值与价值的_统一体。恩温馨提示判断是否是商品的依据一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。第一单元生活与消资_么2.货币的产生(D货币是_商品交换发展到一定阶段的产物。()产生过程:物物交换一扩大的物物交换一以_一般等价物为媒介的商品交换一以_货币“为媒介的商品交换。园教材Pi“探宁问题2提示(D交换双方都需要对方的商品。(2)找一种大家普遗乐于接受的商品作为交换媒介。5消贾_么第一单元生活:3.货币的本质(D吴义:货币是从商品世界中分离出来_固定地_充当一般等价物的商品。(Q)本质。一般等价物。心温馨提示“()商品和货币不是同时产生的,货币的产生要比商品和商品交换的产生晚得多。(2)货币与其他一般等价物的最大区别在于:是否“固定地“充当一般等价物。(3)当一般等价物固定在金银上,才产生了货币。
