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1、第 1 页浙江省 2002 年 4 月高等教育自学考试教育原理试题课程代码：00405一、填空题(每空 1 分，共 18 分)1.前苏联教育家_的教育学一书的出版，标志着_教育理论体系的诞生。2.教育民主化的含义，一是指_的民主化，二是指_的民主化。3.教育对人的身心发展起_作用。4.制定教育目的的依据有两种对立的观点，一是_本位论，二是_本位论。5.根据 1992 年颁布的义务教育课程计划，学科课与活动课中，_是主要部分，_是辅助部分。6.近代科学教学论，如果从捷克教育家_1632 年出版的大教学论算起，迄今已有 300 多年的历史。7.科学性和思想性统一的原则是教学的_规律的反映。8.活动
2、课程的特点有_、广泛性、灵活性和实践性。9.思想品德教育过程和_过程是教育和发展的关系。10.德育过程中师生必须建立起互相信任、友好的关系，学生“亲其师” ，才能“_” 。11.学校教育与家庭教育联系与配合的方法有_、书面联系、召开家长会、成立家长委员会和举办_学校。12.教师的教学工作能力包括_能力、_能力和指导学生的能力。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分，共10 分)1.世界上最早的教育专著是( ) 。A.大学 B.论语 C.学记 D.论演说家的教育2.我国把教育正式确立为国家社会发展的战略目标地位是在( )。A.1976
3、 年 B.党的十二大 C.1987 年 D.1990 年3.“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”这一教育目的是( )提出的。A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.江泽民4.“( )”派认为教学的主要任务在于使学生的天赋官能或能力得到发展，知识的传授和学习则无关紧要。A.实质教育 B.传统教育 C.现代教育 D.形式教育5.( )力图把教学过程建立在心理学基础上，推动了教学理论的发展，成为近代西方科学教学论的奠基人。A.夸美纽斯 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.桑代克6.教师运用教学方法是否恰当，主要看所运用的方法( )。A.是否体现学生中心
4、的思想 B.是否符合教学目的、教学内容特点和学生的年龄特点 C.是否多样化 D.是否包含现代化教学手段7.小学思想品德教育内容的深度和广度取决于( )。A.德育任务 B.德育目的 C.小学生的年龄特征 D.小学德育纲要8.青少年学生作为主体参与德育过程，( )。A.是逐渐发生的 B.是自始至终的 C.只有在实践行动时才发生 D.开头不是，后来才是9.独生子女教育中，应特别注意为子女提供力所能及的( )条件。A.物质生活 B.学习 C.精神生活 D.劳动10.“先讲后练” 、 “先学后教”是( )的基本特征之一。A.快乐教育实验 B.尝试教学法 C.小学生最优发展综合实验 D.小学语文情境教学教
5、改实验三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题 2 分，共 10 分)1.国民基础教育的特性有( )。A.基础性 B.强制性 C.全面性D.义务性 E.全体性2.教学过程的规律主要有( )。第 2 页A.教与学辩证统一规律 B.直接知识与间接知识辩证统一规律 C.尊重信任与严格要求相结合规律 D.教学与发展辩证统一规律 E.教学的教育性规律3.要根据教学的任务选择教学方法；如果要提供学生感性材料，就应选择( )。A.演示法 B.练习法 C.实验法D.参观法 E.讲授法4.教学的辅助形式有( )。A.课堂
6、教学 B.个别指导 C.分组教学D.现场教学 E.实验教学5.陶冶法的特点表现为( )。A.非强制性 B.公正性 C.隐蔽性D.无意识性 E.愉悦性四、名词解释(每小题 3 分，共 18 分)1.教育科学2.教育功能3.教学大纲4.教学模式5.课的结构6.道德意志五、简述题(每小题 6 分，共 24 分)1.学习现代教育理论的意义是什么?2.简述当代主要教学理论。3.小学思想品德教育的任务是什么?4.简述社会教育活动的作用和地位。六、论述题(每小题 10 分，共 20 分)1.儿童身心发展的规律是什么?教育应如何适应并促进人的身心发展?2.试论小学生思想品德教育的基本内容及相应要求。浙江省 2
7、002 年 4 月高等教育自学考试教育原理试题参考答案课程代码：00405一、填空题(每空 1 分，共 18 分)1.凯洛夫 社会主义2.受教育机会 教育内部关系3.主导或决定性4.个人 社会5.学科课 活动课6.夸美纽斯7.教育性 8.主体性9.个体思想品德形成10.信其道11.互访 家长12.组织教学 分析处理教材二、单项选择题(每小题 1 分，共 10 分)1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.D 10.B三、多项选择题(每小题 2 分，共 10 分)1.ACE 2.ABDE 3.AD 4.BCD 5.ACDE四、名词解释(每小题 3 分，共 18 分)第
8、3 页1.教育科学是研究教育规律的各门学科的总称。2.教育功能指教育作为一个社会的系统所能发挥的作用和能力。教育的功能是由教育的结构决定的。它的基本功能就是培养人，造就人，为促进社会发展服务。3.教学大纲也称课程标准，是由国家教育行政部门根据课程计划以纲要的形式颁发的有关各学科教学内容的教学指导性文件。它规定学科知识的范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求。4.教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，设计和组织教学而在实践中建立起来的各种类型教学活动的基本结构，它以简化的形式稳定地表现出来。5.课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序和时间分配。课的结构是由课的类型决定的。
9、6.道德意志是道德行为中克服困难的心理过程，是人们在履行政治的、道德的义务或责任时，克服内心障碍和外部困难的能力和毅力。五、简述题(每小题 6 分，共 24 分)1.(1)有助于教师形成正确的教育思想。(2)指导教育实践。(3)指导教育改革。(4)为学习其它教育学科，进行教育科学研究打下基础。2.当代教学理论主要有：(1)结构主义教学理论：主张学生学习学科的基本结构，提倡早期学习，提倡发现学习。(2)范例教学理论：主张教学内容坚持基本性、基础性、范例性。(3)教学与发展理论：主张教学促进学生一般发展。(4)教学过程最优化理论：主张教师有目的选择组织教学过程的最佳方案，保证在规定时间内使教学和教
10、育任务的解决达到最好的效果。3.(1)为培养学生具有正确的政治方向奠定基础；(2)为形成学生科学的人生观、世界观奠定基础；(3)培养学生良好的道德认识和行为习惯；(4)培养学生初步的道德评价能力和自我教育能力；(5)培养学生逐步形成良好的个性心理品质。4.(1)可以扩大学生的知识领域和活动范围；(2)可以培养学生的兴趣、才能和特长；(3)有利于发挥学生的智力，培养学生理论联系实际的能力和手脑并用的操作技能。(4)可以丰富学生的精神生活。六、论述题(每小题 10 分，共 20 分)1.(1)人的身心发展的顺序性和阶段性规律；(2)人的身心发展的稳定性和可变性规律；(3)人的身心发展的不平衡性规律
11、；(4)人的身心发展的个别差异性规律；(5)对应措施。2.(1)热爱祖国的教育；(2)热爱中国共产党的教育；(3)热爱人民的教育；(4)热爱集体的教育；(5)热爱劳动、艰苦奋斗的教育；(6)努力学习、热爱科学的教育；(7)文明礼貌、遵守纪律的教育；(8)良好的意志、品格教育；(9)民主与法制观念的启蒙教育；(10)辩证唯物主义观点的启蒙教育。第 4 页第 5 页2004 年 4 月教育原理试卷第 6 页第 7 页第 8 页第 9 页第 10 页第 11 页第 12 页第 13 页2004 年 4 月自考教育原理答案第 14 页第 15 页浙江省 2006 年 4 月高等教育自学考试教育原理试题
12、课程代码：00405一、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.最早在大学里开设“教育学讲座”的人是_。2.人类社会进入奴隶社会，教育上的一个重大飞跃就是出现了专门的教育机构即_。3.人的身心发展的个别差异性，一是表现为生理差异，二是表现为_差异。4.制约课程的主要因素有_、知识因素、学生因素。5.学校工作必须坚持“_” ，这是学校教育工作的一条客观规律。6.教学工作的中心环节是_。7.思想品德教育的内容指的是用什么样的政治、思想、世界观和_来对学生进行教育。8.思想品德四要素中，_是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量
13、一个人思想品德水平高低的主要标志。9.学校德育的最基本途径是_。10.学校教育与家庭教育的联系与配合的方式主要有：互访、_、召开家长会、成立家长委员会、举办家长学校。二、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.国外最早的教育专著是（ ）A.理想国 B.论演说家的教育C.教育诗 D.大教学论2.在人的发展中起主导作用的是（ ）A.遗传素质 B.家庭教育C.学校教育 D.环境教育3.认为教育目的应该由社会的要求来确定的教育家是（ ）A.弗洛伊德 B.涂尔干C.福禄贝尔 D.布鲁纳4.杜威提出的课程理论称
