水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)

上传人:tian****1990 文档编号:82662161 上传时间:2019-02-24 格式:PPT 页数:33 大小:4.33MB
返回 下载 相关 举报
水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)_第1页
第1页 / 共33页
水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)_第2页
第2页 / 共33页
水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)_第3页
第3页 / 共33页
水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)_第4页
第4页 / 共33页
水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

《水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水资源的合理利用(第2课时_案例探究:是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题)(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(第2课时),案例1:咸海的忧虑,案例1:咸海的忧虑,思考1:你认为咸海面积缩小的原因有哪些?,正在消失的咸海,案例1:咸海的忧虑,思考2:咸海萎缩带来了什么后果?,案例1:咸海的忧虑,思考2:咸海萎缩带来了什么后果?,昔日的咸海,如今已经成了一个干涸的盆地。,咸海上空沙尘暴肆虐,这是美国宇航局“Aqua”卫星于2010年3月26日拍摄的真彩色照片,显示了咸海上空肆虐的沙尘暴。咸海干旱的湖床沉积层上升起大量的沙尘羽状物,形成沙尘暴。沉积层中还含有大量的盐、化肥和杀虫剂等物质,这些化肥和杀虫剂都来自灌溉区的农田。,案例1:咸海的忧虑,思考3:从咸海的变迁这一案例中你能领悟到什么?,案例2:沙漠中

2、的奇迹 以色列水资源的利用,以色列的农田滴灌,海水淡化工厂分布,课外链接:死海面临“死亡威胁”,死海是世界上盐度最高的湖。它的盐度之高足以杀死任何肉眼可见的水生生物。近几十年间,死海正在快速萎缩,并且受到污染。主要原因是约旦河水被截流用于灌溉、养鱼和工业生产,流入死海的水中很大部分是工业污水和养鱼池排水。1970年的死海水平面在海平面以下395米。到2006年,死海水平面已经下降到海平面以下418米了。短时间内,死海不会完全消失,但它的性质可能发生很大变化,比如盐浓度太大,可以对人体造成伤害,以至于无法再进行有名的“死海漂浮”。 学者们一直在呼吁控制周围的工农业用水,保护死海。2006年,约旦

3、、以色列和巴勒斯坦三方官员达成协议,将联手推出一个名叫“从红海到死海”的计划,即引红海之水。这一计划将于今年年底全面展开。,课外链接:海水西调 引渤入疆,为解决沙特阿拉伯的缺水问题,下列措施是否可行? 这些措施在沙特阿拉伯实施是否有局限性?,开采地下水,海水淡化,人工降水,跨流域调水,植树造林,节约用水,沙特的海水淡化,思考评价,是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题,问题研究,沙特的沙漠地区,南极冰山,假如目前在65S、75E有一座巨大的冰山,经过测算其重约10亿吨,计划将其运往沙特,如果到达时能保留冰山的45%,就能解决当地一年的水资源短缺问题。,执行任务,“黄金水道”模式图,1.从阿

4、拉伯出发,先将凿冰船和一些较大的轮船运抵南极。 2.凿一些冰块后,不直接运回,而是将冰块运至”冰块消融站A”(其中A大约位于澳大利亚西北部500km处,这样有利与A的建设和其他事宜)。 3.在A处,对冰进行了各项处理工作后,可通过各国运输船对冰块冰水进行分配.(可向东南亚、澳洲等缺水炎热的地区出售冰块或饮用水)。 4.到达”管道枢纽B”这里就是铺设通往各个阿拉伯缺水国家的管道了,输水管道就直接将南极冰山融水输送到各国家。,A,B,(1)破坏全球的水循环和水平衡,南极的地表水减少,而赤道地区地表水增加; (2)破坏全球的热量平衡,赤道地区因极冰的融化而吸收大量热量; (3)极冰大量运到赤道地区利

5、用,经径流输送进入海洋,将使海平面上升。 (4)南极冰川大量消失,使企鹅等南极动物失去家园,难以生存。,问题反思,不要让我们的眼泪成为最后一滴水!,案例1:咸海的忧虑,思考2:咸海萎缩带来了什么后果?,曾经活跃在咸海湖面的渔船,如今只能“站”在地上。,历经千年沧桑的坎儿井是我国西北特有的一种利用地下水通过地下渠道灌溉农田的水利设施。主要由三部分组成:第一部分是暗渠即地下的输水道;第二部分是竖井,每隔20-30米有一个通地面的竖井,作为挖掘暗渠的出土口和通风口;第三部分是明渠,在流经田庄处通过明渠引用灌溉。 随着人口增加和农田面积扩大,坎儿井暴露出供 水量小、工程量大的缺 点,于是人们越来越多 地开挖机井,利用地下 水。有人担心长此以往, 可能会导致地下水枯竭、 土地荒漠化等危害。,案例1:坎儿井,案例4:身边的水环境,能否结合案例简要说明人类与水资源的关系?,能否结合案例谈谈如何利用水资源?,问题探究,创建绿色校园,自去年起我校开始创建绿色学校。创建绿色学校需要全体师生的共同努力。做为学校的主人,我们能为绿色校园想点什么、做点什么呢?,人与自然 和谐发展,谢谢!,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号