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1、第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣,第一框：坚持先进文化的前进方向,中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例,古代的辉煌,甲午战争和马关条约的签定标志着中国沦为半殖民地半封建的社会,第一次鸦片战争，西方殖民主义者用大炮打开了中国的国门,第二次鸦片战争，英法联军把清朝的“圆明园”烧成了废墟,近代的衰微,胡适和陈序经,该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，它认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人，肯认错了，方肯死心塌地地去学人家。中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方。,一、肩负发展中国先进文化的使命,全
2、盘西化论,康有为和梁启超,“中国立国数千年，礼仪纲纪，云为得失，皆奉孔子之经，若一弃之，则人皆无主，是非不知所定，进退不知所守，身无以为身，家无以为家，是天下大乱之道也。要“冒万死以保旧俗，存礼教而保国魂。”,文化复古主义,探究活动一：,你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析“全盘西化”论和文化复古主义吗?,点评：,“全盘西化”论：它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。,“文化复古主义”：虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到一定作用，但他们死守传统的
3、教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种食古不化的观念，是完全错误的。,结论： 1、奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不能产生中国先进文化。,合作提升1：,思考：你认为应如何对待外来文化与传统 文化，才能实现中华文化的伟大复兴呢？,李大钊在新青年发表的我的马克思主义观,陈独秀和青年毛泽东,马克思主义在中国的传播,探究活动二：从中国近代史看，是哪次运动实现了中华文化的历史转折，使中华文化由衰微走向复兴?为什么这么说？,2、马克思主义的传入是中华文化走向重振的转折点,合作提升2：在近代中国只有中国共产党人坚持以马克思主义为指导，同先进生产力相联系，始终代表和维护广大
4、人民的利益，代表中国先进文化的前进方向。,总结： 在新民主主义革命过程中， 只有_代表的以_为基础、以_为主线、以_创造主体的新民主主义文化，充满旺盛活力，成为名副其实的先进文化.,中国共产党,人民革命实践,马克思主义中国化,人民群众,A、指导思想：,马克思主义；,B、最终目标：,“四有”公民；,C、基本特征：,面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化；,D、本质和核心要求：,社会主义文化,E、基础：,以物质文明为基础,(1)当代中国先进文化:,3.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,（内涵）,（2）坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证,
5、先进文化是人类文明进步的结晶，是人类社会向前发展的精神动力和智力支撑。一个民族和国家，有了先进文化 的指导和支持，就能够永葆生机和活力，自立自强于世界优秀民族之林；一个政党，有了先进文化的指导和支撑，就能够始终站在时代前列，引领时代潮流，不断推动历史前进和社会进步。,（意义）,(3)发展中国特色社会主义文化的具体要求：,发展中国特色的社会主义文化，要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位；做到经济效益和社会效益相统一；使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。,二、建设社
6、会主义核心价值体系,基本内容？ 重要性？ 必要性？ 如何建设？,马克思主义指导思想,灵魂,中国特色社会主义共同理想,主题,精髓,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神,基础,社会主义荣辱观,它们是一个有机统一的整体，共同构成社会主义核心价值体系的基本内容,（1)社会主义核心价值体系的基本内容:,（是什么）,探究活动三：我国是一个有13亿多人口、56个民族的大国，靠什么来统一思想、凝聚力量，对这个问题人们有不同的看法。,观点一：各种思潮相互激荡、各种文化相互交融，是当今时代的特征。用一种思想观念来统一人们的思想，实在没有必要，也是不现实的。,观点二：现代社会生活的多样化扩展了人
7、民选择的空间，但人民的选择都是受一定价值观主导的。如果没有社会主义核心价值体系的引领，我们的社会就会陷入无序或者混乱。,1）坚持马克思主义的指导地位，与坚持“两为”方向和“双百”方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的； 2）社会主义文化建设既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。没有内容和形式上的多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力和感召力； 3）思想文化越是多样化，就越需要主心骨。不坚持马克思主义的指导地位，用社会主义核心价值引领社会思潮，文化建设就会混乱，失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想基础；,合作提升3：,必要性：,重要性：,社会主义核心价值体系是社会主义意 识形
8、态的本质体现，是全国人民团结 奋斗的共同思想基础。,用社会主义核心价值体系引领社会 思潮，是不断增强社会主义意识形 态的吸引力和凝聚力的需要； 是建设和谐文化的根本。,（2)为什么要建设社会主义核心价值体系？,（1）要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 （2）用中国特色社会主义共同理想增强中华民族的凝聚力。 （3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 （4）用社会主义荣辱观引领风尚。,3)怎样建设社会主义核心价值体系？,三、高举旗帜 科学发展,1、引领中国先进文化前进的旗帜是什么？,旗帜就是方向， 旗帜就是信念， 旗帜
9、就是力量,一面伟大旗帜 是一面引领当代中国发展进步的旗帜。 这是一面凝聚全党全国人民团结奋斗的旗帜。 这是一面指导中华民族不断走向胜利的旗帜。 这面旗帜有一个响亮的名字， 就是中国特色社会主义。,2、高举旗帜最根本的是什么？,邓小平理论,三个代表重要思想,科学发展观,具有强大的生命力、创造力、感召力， 是不断丰富和发展的,在新世纪新阶段，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉、更加主动地掀起社会主义文化建设新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造。,3、高举中国特色社会主义伟大旗帜的要求（如何做）,坚持先进文化的前进方向,肩负发展中国先进文
10、化的使命,奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”都不能产生中国先进文化。,马克思主义传入是转折点,党始终代表中国先进文化的前进方向,当代先进文化的内涵,意义,建设社会主义核心价值体系,社会主义核心价值体系的基本内容,为什么要建设社会主义核心价值体系,建设社会主义核心价值体系的基本要求,高举旗帜，科学发展,是什么？,怎样举？,中国特色社会主义伟大旗帜,最根本：坚持中国特色社会主义理论体系,内涵,地位,新世纪新阶段要求,要求,坚持先进文化 的前进方向,中国共产党代表中国先进文化方向,课堂探究延伸,关注五中校园文化建设,中学生应该怎么做？,读一本好书 唱一首好歌 写一篇好文章 做一辈子好事 做“志向
11、高远、品德高尚、行为高雅、 能力高超”的五中人！,1、中华文化在近代由衰微向重振的重要转折点是 A、戊戌变法 B、第二次鸦片战争的爆发 C、马克思主义传入中国 D、中华人民共和国成立,C,课堂检测,2、 社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。对于主旋律和多样化理解不正确的是： A、弘扬主旋律就是要坚持马克思主义的指导地位 B、提倡多样化就要坚持百花齐放、百家争鸣的方针 C、提倡多样化既对文化的发展采取放任的态度 D、文化多样化需要主旋律,C,3、社会主义核心价值体系的基本内容包括： 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神 社会主义荣辱观 A、 B、 C、 D、,D,课后作业： 江泽民：“旗帜问题至关重要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。” （1）引领中国先进文化前进的旗帜是什么？ （2）我们为什么要高举这一伟大旗帜？ （3）这一旗帜引领下的当代中国先进文化的内涵是什么？,谢谢指导！,
