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1、四年级信息技术教案美丽的海底世界【美丽的海底世界制作】【教学内容】小学信息技术第六课“美丽的海底世界”。【学生分析】本课所教授的是四年级学生，这些学生掌握了PoerPoint制作的一些技巧，所以学生已经有了一定的自学能力。【设计思路】动员明确任务一起分析具体制作方法，教授新知识学生小组合作完成作品作品展示。【教学目标】学会在PoerPoint中插入声音及超级链接。实践应用插入图片、背景、设计版式、艺术字、，制作声形并茂的美丽的海底世界演示幻灯片。【教学过程】师：今天我想和同学们进行一次对抗赛，行不行？生：行。师：比什么呢？比谁知道的海洋动物多和它们发出的声音!谁愿意接受我的挑战？师：该轮到我了
2、，我可有绝招。怎么样，我和他们谁模拟声音更好？生：老师的好，因为老师的有音乐、有图片。师：那你们想不想也制作一个这样的作品，然后我们再来一次对抗赛，看同学们能不能超过老师？生：想!师：好，我们就一起来学习美丽的海底世界的制作。师：同学们想一想，要制作这样的作品，需要做哪些工作呢？生：选好图片；理解意境；配好画面；选好音乐；分工合作等。师：插入文本框、图片我们已经在前几节课学会了，这节课我们主要来研究插入音乐与动画的设置好吗？生：好!师：同学们这部分知识想怎么学呢？是想自己学还是由我来教？生：自己学。师：你们想怎么学呢？生：我们小组研究学习；我们看书来学习；我们使用一些共享资源师：同学们的方法都
3、不错，为了帮助同学们更快地掌握这些知识，老师还为同学们准备了“图片素材”栏目，有信心的同学可以下载网上的实例分析来学习，也可以看电子图书来学习。下面请同学们用自己喜欢的学习方式来学习吧。别忘了老师也是你们的好帮手。开始学习吧。师：同学们学会了吗？能说说怎么学的吗？生：我是通过看书学会的；我是看电子图书学会的师：既然你们都学会了，我想检验一下你们是不是真地学会了。出一个小实例考考你们。老师在制作这个作品的时候遇到了这样几个问题，如：声音不能背景播放；幻灯片不能顺序出现等。谁愿意帮我解决这些问题？师：看来同学们是真地学会了。刚才你们说要“分工合作”来制作，现在就分分工吧。师：你们小组是怎么分的？能
4、跟大家说说吗？生：监制：；音响：；素材整理：；制作：。师：你们分工的方法不错，其他组也可以借鉴。同学们制作上有没有什么困难呀？生：没有了，老师，我们想开始制作了。师：下面来展示一下你们的作品好吗？哪个小组先来？师：哪个小组来评一下这组同学的作品？生：首先，这组同学的几个难点都解决得比较好，如声音一直播放，其他的对象是自动播放的。音乐配得也很好，体现欣赏海底世界的意境。师：好了，我们就展示到这里。通过这节课的学习，同学们可以借助计算机把以前在语文中学习知道的海底知识表现得更精彩、更有意境。下课的时间快到了，同学们说说这节课的感受好吗？师：大家讲得都很好，希望同学们在以后的学习中更上一层楼。下课。
