语基+默写+语言文字运用(一)

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1、语基默写语言文字运用(一)(推荐时间：45 分钟)一、语言基础知识1下列词语中加点的字，每对读音全都不同的一组是 ()A酵母/校正花冠/冠名权 下载/ 载人飞船B缤纷/嫔妃 创见/创可贴 血压/ 一针见血C圈养/圈点 处理/处方药 解剖/ 解甲归田D给予/供给 夹带/文件夹 角色/ 口角生风2下列各组词语中，没有错别字的一组是 ()A漱口国藉雄赳赳 源远流长B斑斓 沉湎 金钢钻 插科打诨C诠释 掂量 荧光屏 鸠占鹊巢D宣泄 竣工 家具店 委屈求全3依次填入横线上的词语，最恰当的一组是 ()在语言的使用中，我们要根据不同的交际_，不同的目的，选择不同的表达方式，力争做到准确得体。辽阔的_线上，忠

2、诚的祖国卫士日夜警戒着。这是一个树立崇高理想和实现崇高理想的最好的_。A场所边疆 时代B场所 边境 时期C场合 边境 时代D场合 边疆 时期4下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ()A “90 后”的青年人在生活方式、价值追求上虽与传统观念多有冲突，但富有创造精神，我们不能求全责备他们。B在“全省十佳青年戏剧演员 ”颁奖典礼上，获奖选手精彩纷呈的才艺表演让我心中所有的烦恼、忧愁都付诸东流。C老舍先生的茶馆聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。D经济的快速发展使得人类的生存环境江河日下。如今各国都认识到了问题的严重性，积极采取补救措施。5下

3、列各句中，没有语病的一句是 ()A代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。B中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。C与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以 140 字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众发表言论的门槛。D “新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为下一年度的工作重点。二、名句名篇默写6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选 3 个小题)(1)子曰：“_

4、，可以为师矣。 ”(论语为政)民生各有所乐兮，_。(屈原离骚)(2)纵一苇之所如，_。( 苏轼赤壁赋)_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(3)蜂房水涡，_。( 杜牧阿房宫赋)_，憔悴损，如今有谁堪摘？(李清照声声慢)(4)无可奈何花落去，_。( 晏殊浣溪沙)_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)三、语言文字运用7仿照下面语段中的画线句子，另写两个句子，要求修辞手法相同，句式与示例相同。人的思维情感与看似没有生命的山水有时是相连的，尼 亚 加拉瀑布，我 对你作种种猜测：是不是像高山断崖间悬空的匹练，飞流直下三千尺， 让 人怀疑来自九天？答： 8根据下面的一段文字，概括说明什么是“潘多拉效应” ，

5、不超过 30 字。苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯 读书。 为了让他们喜欢上 读书，他们的父亲苏洵想到了一个“怪招” 。每当孩子们 玩耍嬉戏的时候，他就 躲在 旮旯里读书，孩子们一来，他就故意把书藏起来。父亲“偷偷 摸摸” “神神兮兮”的举动让 孩子们好奇不已。他 们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀 追根究底的欲念，趁父母不在家时，把父亲藏起来的书“偷”出来读。日复一日，读书 竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书， 发奋学习，终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神 话中潘多拉不 顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学把 这种现象命名为“潘多拉效 应” 。“潘多拉效应”是指

6、9下面文段的画线句子中，有的在语言表达上存在错误，请找出 4 处，先写出有错误句子的序号，然后加以修改。西方的莎翁名剧，我国的四大名著 这样的经典作品必然会被后世反复解 读、改 编与重塑是概莫能外的，但是，对经典作品的改编必 须准确传达和把握原著的精神 实质。 在当代社会，最常见的名著改编行为是影视剧创作。 以西游记为例， 20 世纪 以来曾多次被推向影视屏幕。动画片大闹天宫、戏曲片三打白骨精 、周星 驰大话西游等 电影、央视版和张纪中版西游记等电视剧，都改变着人们对西游 记的固有认知， 孙悟空在造反英雄、儿童偶像和后现代情圣等形象之间穿梭变化着。但是，正如孙悟空固然有七十二 变，他对自由平等

7、的向往以及疾恶如仇、积极乐观的英雄气概没有 变一样， 名著改编固然会随着 时代的发展、人们观念的变化而随之不断呈现出新风貌， 但名著固有的优秀精神品格和 艺术风格则是一成不变的。答： 10 “一群蚂蚁停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，蚂蚁危急。而选择避险的方式决定了蚂蚁能否逃生。 ”这样简单的一件事，明明白白的道理，却被下面的文字表达为高深莫测、不明不白的内容。枯枝上的蚂蚁，(1)如果不能顾及各种动态与静态的综合效应，仅仅凭借观念史中原子化个人主义主张行动，群体的集体无意 识将使自身解救活 动趋于低效甚至完全失败。(2)如果借助其肢体语言建立集体的意识，并且实现新的规范层面的积极义务与消极

8、义务的统一，进而得到狭义后果论 意义上的集体的获救。请你对上面的画线文字进行转换，使表达简单明白。要求：化复杂为简单，化艰深为浅显；每句字数在 30 字以内；不要照抄题干内容。(1) (2) 11根据下面这幅题为“车祸的影子”的漫画，按要求答题。(1)简要说明画面的内容。(不超过 30 字)答： (2)说说这幅漫画的讽刺意义。( 不超过 30 字)答： 答案1B2C 3C 4D 5C 6(1)温故而知新余独好修以为常(2)凌万顷之茫然乱花渐欲迷人眼(3)矗不知其几千万落满地黄花堆积(4)似曾相识燕归来无边落木萧萧下7示例：是不是像静谧幽深的山林里垂落的珠帘，大珠小珠落玉盘，让人疑惑发自冰泉？是不是像悠然飘忽变换的月里嫦娥的披肩，落霞与孤鹜齐飞，让人恍如来自仙境？8基于好奇心和逆反心理而产生与预期恰好相反的心理效应。9删去“是概莫能外的” ；将“传达”与“把握”互调；在“曾多次”前加“它(该书) ”；删去“随之” ；将“一成不变”改为 “一直未变”(“始终如一”“一以贯之”或其他适当词语)。10(1)如果蚂蚁各自逃生，它们就有可能跌入河水而丧生。(2) 如果它们抱成一团，每只蚂蚁可能就会因此而得救。11(1)画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树，车后的影子看起来像一个酒瓶。(2)讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故，危害公共安全的丑恶现象。