《七年级语文下册第三单元15孙权劝学教学课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册第三单元15孙权劝学教学课件（新版）新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,孙权劝学,司马光-资治通鉴,司马光 字君实，陕州夏县人。 北宋政治家，史学家。 著有资治通鉴 司马文正公集,资治通鉴: 是司马光主持编撰的 一部编年体通史 记载了从战国时期到五代十国时期共1362年间的史事。 神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，赐名为资治通鉴。,注意下列字词的读音：,吕蒙,卿,当 涂,邪（通假字，“耶”）,涉猎,即,mng,qng,t,dng,y,sh,j,孰 遂 更 岂,q,gng,su,sh,听一听,听读课文，注意读音与停顿。,初,权谓
2、/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友/而别。,朗读停顿,孙 权 劝 学,理解文意：,1、参考注释，疏通课文，作出批注，划出读不懂的句子。 2、质疑，共同讨论。,译一译,疏通文意,初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多 务，孰
3、若孤？孤常读书，自以为大有所益。”,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,与相比怎样,认为,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论 议， 大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。,于是,开始,和,讨论,议事,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,有抱负或有特殊才能的人,再，又,1.说说下列句中得通假字,“邪”通“耶”意思：呀,孤/岂欲卿/治经为博士邪！,2.解释下列句中加点词语的古今义,a、孤岂欲卿治经为博士 博
4、士：古义_ 今义_ b、但当涉猎 但：古义_ 今义_ c、见往事耳 见：古义_ 今义_ d、既更刮目相待 更：古义_ 今义_,当时专管经学传授的学官,求学的最高学位,只、仅,转折连词,了解知道,看见,重新,越发，更加,当初，孙权对吕蒙说道：“你现在执掌大权，管事政事，不可以不学习！”吕蒙以军中事务太多为借口推辞。孙权说：“我哪里是想要你研研儒家经典当博士吗？不过是要你广泛浏览群书，了解往事罢了。你说事务多，谁能像我有那么多事务呢？我经常读书，自认为读书对我大有教益。”吕蒙这才从师开始学习。,后来等到鲁肃来寻阳，跟吕蒙交谈讨论，鲁肃大吃一惊说：“从你如今的才干谋略看，你不再是当初的吴下阿蒙了！”
5、吕蒙说：“士别三日，就应当重新刮目看看，兄长怎么认识事物这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，随后告别离去。,3.课文翻译,品析文章,分角色朗读,卿今当涂掌事，不可不学！,孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！,1、孙权劝学写的相互关联的三件事是什么？ 2、从中找出两个成语并解释。,思考,孙权 学 吕蒙 学 鲁肃 学,思路,劝,就,赞,成语释义,1、“吴下阿蒙”意思是说人没有学问或学识尚浅。,2、“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要
6、估计到别人的进步。,成语故事,刮 目 相 看,达 标 检 测,做一做,一、解释重点注释,1、谓曰：,对说,2、掌 事：,掌管国家大事,3、但：,只不过,4、多务：,事务繁多,5、孰若：,与相比如何,6、非复：,不再是,7、见：,了解知道,14、更：,重新,8、涉猎：,广泛浏览群书不作深入研究,10、辞：,执政掌权,9、当涂：,借口,从师学习,11、就学：,到,12、过：,13、才略：,才干谋略,二、翻译句子,1、蒙辞以军中多务。,2、孤岂欲卿治经为博士邪,3、大兄何见事之晚乎 4、,孰 若孤,谁能像我有那么多事务？,兄长怎么认识事物这么晚呢？,我哪里是要你研究儒家经典做博士呀,吕蒙以军中事务多
7、为借口推辞,总结全文：,本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，说明人只要肯学习就会有长进的道理。,赠言：,读书好 好读书 读好书,发愤识遍天下字,立志读尽人间书,身 居 实验,赠言：,读书好 好读书 读好书,主题探讨,读思结合 明道理谈启发,要善于听取别人的意见,劝人要讲究策略，教育他人要诚恳耐心,要爱才但不能忌才,开卷有益；多读书、读好书、好读,不能总拿老眼光看待人和事,不能找借口轻言放弃,说话要得体不可以势压人,取得成绩不能骄傲沾沾自喜,学习对于健全人格的重要,延伸拓展,2.找出本课的成语释义,1.读书名言,书是人类进步的阶梯，终生的伴侣， 最诚挚的朋友。 高尔基,读书使人心明眼亮 - 伏尔泰,读书破万卷，下笔如有神,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,“吴下阿蒙”意思是说人没有学问或学识尚浅。,“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光 看待别人，要估计到别人的进步。,人 物 形 象,1孙权：吴国国君 严格要求 以身作则 循循善诱 2吕蒙：吴国名将 知错就改 虚心好学 坦诚豪爽 3鲁肃：吴国谋士 豪爽 有风度 真诚,
