《七年级语文下册第三单元15孙权劝学教学课件(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册第三单元15孙权劝学教学课件(新版)新人教版(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,孙权劝学,司马光-资治通鉴,司马光 字君实,陕州夏县人。 北宋政治家,史学家。 著有资治通鉴 司马文正公集,资治通鉴: 是司马光主持编撰的 一部编年体通史 记载了从战国时期到五代十国时期共1362年间的史事。 神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,赐名为资治通鉴。,注意下列字词的读音:,吕蒙,卿,当 涂,邪(通假字,“耶”),涉猎,即,mng,qng,t,dng,y,sh,j,孰 遂 更 岂,q,gng,su,sh,听一听,听读课文,注意读音与停顿。,初,权谓
2、/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为/大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者/才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友/而别。,朗读停顿,孙 权 劝 学,理解文意:,1、参考注释,疏通课文,作出批注,划出读不懂的句子。 2、质疑,共同讨论。,译一译,疏通文意,初,权 谓 吕蒙 曰:“卿今当涂 掌 事,不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪! 但 当涉猎,见往事 耳。卿言多 务,孰
3、若孤?孤常读书,自以为大有所益。”,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,与相比怎样,认为,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳, 与蒙论 议, 大惊曰:“卿今者 才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄 何 见事 之 晚乎!”肃 遂 拜蒙母,结友而别。,于是,开始,和,讨论,议事,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,有抱负或有特殊才能的人,再,又,1.说说下列句中得通假字,“邪”通“耶”意思:呀,孤/岂欲卿/治经为博士邪!,2.解释下列句中加点词语的古今义,a、孤岂欲卿治经为博士 博
4、士:古义_ 今义_ b、但当涉猎 但:古义_ 今义_ c、见往事耳 见:古义_ 今义_ d、既更刮目相待 更:古义_ 今义_,当时专管经学传授的学官,求学的最高学位,只、仅,转折连词,了解知道,看见,重新,越发,更加,当初,孙权对吕蒙说道:“你现在执掌大权,管事政事,不可以不学习!”吕蒙以军中事务太多为借口推辞。孙权说:“我哪里是想要你研研儒家经典当博士吗?不过是要你广泛浏览群书,了解往事罢了。你说事务多,谁能像我有那么多事务呢?我经常读书,自认为读书对我大有教益。”吕蒙这才从师开始学习。,后来等到鲁肃来寻阳,跟吕蒙交谈讨论,鲁肃大吃一惊说:“从你如今的才干谋略看,你不再是当初的吴下阿蒙了!”
5、吕蒙说:“士别三日,就应当重新刮目看看,兄长怎么认识事物这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,随后告别离去。,3.课文翻译,品析文章,分角色朗读,卿今当涂掌事,不可不学!,孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。,卿今者才略,非复吴下阿蒙!,士别三日,即更 刮目相待,大兄何见事之晚乎!,1、孙权劝学写的相互关联的三件事是什么? 2、从中找出两个成语并解释。,思考,孙权 学 吕蒙 学 鲁肃 学,思路,劝,就,赞,成语释义,1、“吴下阿蒙”意思是说人没有学问或学识尚浅。,2、“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人,要
6、估计到别人的进步。,成语故事,刮 目 相 看,达 标 检 测,做一做,一、解释重点注释,1、谓曰:,对说,2、掌 事:,掌管国家大事,3、但:,只不过,4、多务:,事务繁多,5、孰若:,与相比如何,6、非复:,不再是,7、见:,了解知道,14、更:,重新,8、涉猎:,广泛浏览群书不作深入研究,10、辞:,执政掌权,9、当涂:,借口,从师学习,11、就学:,到,12、过:,13、才略:,才干谋略,二、翻译句子,1、蒙辞以军中多务。,2、孤岂欲卿治经为博士邪,3、大兄何见事之晚乎 4、,孰 若孤,谁能像我有那么多事务?,兄长怎么认识事物这么晚呢?,我哪里是要你研究儒家经典做博士呀,吕蒙以军中事务多
7、为借口推辞,总结全文:,本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理。,赠言:,读书好 好读书 读好书,发愤识遍天下字,立志读尽人间书,身 居 实验,赠言:,读书好 好读书 读好书,主题探讨,读思结合 明道理谈启发,要善于听取别人的意见,劝人要讲究策略,教育他人要诚恳耐心,要爱才但不能忌才,开卷有益;多读书、读好书、好读,不能总拿老眼光看待人和事,不能找借口轻言放弃,说话要得体不可以势压人,取得成绩不能骄傲沾沾自喜,学习对于健全人格的重要,延伸拓展,2.找出本课的成语释义,1.读书名言,书是人类进步的阶梯,终生的伴侣, 最诚挚的朋友。 高尔基,读书使人心明眼亮 - 伏尔泰,读书破万卷,下笔如有神,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。,“吴下阿蒙”意思是说人没有学问或学识尚浅。,“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光 看待别人,要估计到别人的进步。,人 物 形 象,1孙权:吴国国君 严格要求 以身作则 循循善诱 2吕蒙:吴国名将 知错就改 虚心好学 坦诚豪爽 3鲁肃:吴国谋士 豪爽 有风度 真诚,