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1、暑期“送知识、送温暖”江苏张兴实践报告摘要：在当前大学生严峻的就业形势下，为了争强自身的竞争力，大学生应该利用课余时间多参加各种社会实践。本人作为一名学生社团成员，有机会参与这次暑期“送知识、送温暖”江苏张兴村的下乡实践活动，我们下乡服务团主要了开展有关农村经济合作社、建国六十年、环保节能和留守儿童等问题的活动。在此活动期间，本人积极了解“三农”问题，深入探 讨农村的发展状况及其原因，其中农村发展和留守儿童问题尤为突出，很大程度上不利于当地的经济社会的前面发展。关键词：合作社；环保节能；留守儿童在人文院老师的带领下，我们农村发展研究会和谐新张兴建设服务团于 2009 年 7 月 7 日出发来到
2、了江苏省淮安市楚州区建淮乡张兴村开始为期 7 天的下乡实践活动，本服务团共有 16 名，每个人都是农村发展研究会的重要成员，分别来自不同的院系，拥有不同的专业背景知识， 这十分有利于发挥我们团队的实践服务能力。本次实践活动主要分为以下几个部分：1、关注农村发展，倡 导合作经济党的十七大和十七届三中全会强调，要积极鼓励和支持农民合作经济组织发展，然而合作社已经成为贯彻和实践科学发展观，促进农村综合改革的重要组织载体。合作社的发展会给农民带来好处，但是其本身也存在发展的问题，为了了解合作社发展的相关问题，本团队在张兴村开展一系列宣传、调研、培训活动。首先，我们收集有关农村经济合作社的有关资料特别是
3、一些成功的案例，在整合信息资源之后做一份宣传海报，内容包括农村经济合作社的含义、 结构、分类、性 质、运行模式、 优点、 现今存在的问题、成功的案例等。然后，团队 采用问卷调查法和个案访谈法相结合的方式进行此项调研。针对当地农民对农村经济合作社的认知度、认同度的调查问卷。最后，我们负责这部分活动的同学通过 ppt 的形式给广大对发展、完善 农村合作社有兴趣的村民进行培训，培训内容包括：合作社基础知识及基本理论，国家及地方对合作社的政策、法律、法规，合作社的内部管理，即规范化建设，合作社项目发展等相关的内容。在整个活动过程中，我们发现自主性比较强，对合作社的了解不多，市场信息缺乏。 发 展农民专
4、业合作社， 应 当充分尊重农民意愿，遵循市场经济发展规律，通过宣传、培育、引 导 的方法，循序渐进的促进发展 1。所以，农民不 仅要了解合作社的基本情况，还要通过一定的培训，掌握相关的专业知识。2、弘扬爱国精神，实践科学发展建国六十周年来，人民思想解放、精神振作、文化升华。为纪念建国六十周年，团队积极响应党中央的号召，在张兴村及周围地区开展一系列“弘扬爱 国精神，实践科学发展”的活动。今年是我们伟大的祖国成立六十周年的具有纪念性意义的一年。新中国的建立，给全中国带来了翻天覆地的变化，特别是农村地区，更能感觉到新中国的优越性。我们在村里开展了建国六十年农村变化图片展活动， 让广大农民朋友们系统地
5、看到新中国六十年来翻天覆地的变化，加深他们的爱国热情和民族自豪感，同时，希望广大农民更加珍惜来之不易的辛苦生活，不断提升自己的各方素质，实践科学发展。周总理作为新中国的第一任总理，为我国的发展发挥了举足轻重的作用。团队 通过参观周恩来纪念馆的活动，感受伟大领导人故居的独特情怀，深化内心的爱国热情，变伟人故居为爱国主义教育基地。3、“美源于心，境成于行”推广活动张兴村在环保节能方面取得了很多的成就，不仅环境优美，而且几乎每家都建造了沼气池，开创了一条“养猪（ 鸡或鱼）- 沼气池-电- 有机肥” 的绿色 农业生态链 。张兴小学参加了江 苏省的美境推广活动，因此学校以环保节能为主题开展了“绿色农业
6、生态链建模比赛” 活动，旨在让小学生们了解沼气池的构造原理、沼气池对农村环境和能源的重要贡献，生 产的沼气清洁卫生，通过管道进入农家，可用来做饭、供暖、照明，甚至可以用来发电 2。首先，张兴小学的马校长带领十多名学生，参观了村民养猪场、养鸡场和鱼塘的沼气池，并请了相关人士给学生们讲解沼气池的工作原理等相关信息，我们也给他们补充一些其他的信息。然后，在我们的组织下，将小学生分成若干个小组，每个小组根据参观所看到的，绘制出流程图，并利用一些常见的材料，特别是一些生活垃圾来制作出相应的模型。最后，我 们还会给他们点评，告诉他们作品的有点和缺点，以及应该怎样改进。我们大学生都融入到每个小组中，协助他们
7、独立完成自己的作品，小学生们特别积极，充满激情，活动很顺利地完成。本次活动不仅让小学生获得了知识，更让他们感受到了温暖，大学生和小学生在活动中建立了深厚的友谊。4、关注留守儿童，共建和谐社会 留守儿童”就是指因父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童（ 岁） 3。留守儿童长期与父母分离，平 时 缺少父母的关怀，也缺乏父母正规的引导。暑假期间孩子们缺乏学校和亲人的照顾和关心，我们这次利用暑假来到张兴村，来到留守儿童身边，向他们传播科学文知识的同时，也倾听他们的心声，帮助其正确处理心理、生活上的问题，养成良好的生活习惯，树立正确的人生观、价值观。
8、张兴村三分之二成人外出打工，村中儿童多为留守儿童，我们在该村进行一期留守儿童暑期夏令营活动。团队通过开展梦想卡片收集、健康安全知识情景剧表演、趣味军训、太极拳教授、文化交流、环境保护、文明礼 仪、素 质培养等各个方面的志愿服务活动，为改善留守儿童的生活状态贡献一份力量，帮助留守儿童更好地融入社会生活。留守儿童问题处理不好， 不仅影响到这些孩子的健康成长， 而且关系到这些家庭的稳定和幸福， 关系到整个和谐社会的建立 4。为了将关爱留守儿童的志愿服务活动不断持续，同时宣传志愿服务理念，不断扩 大志愿者队伍，我们发起“阳光雨露 ”行动，意为“阳光哥哥”、“雨露姐姐” ，即为留守儿童寻找能够对其进行帮扶的大学生个人或者类似于项目组的大学生团队。参考文献:1张蕾 .农民 专业合作社发展须把握的几个问题J.安徽农学通报， 2009，15(12)：13-13,163.2张长兴 .农 村发展小型沼气的利弊分析及对策J.科学种养，2008(1)：51-51.3于茜 ,常冉 ,焦永纪,. 农村留守儿童心理问题及其教育对策研究基于对江苏省淮安市留守儿童状况的调查J. 市场周刊(理论研究),2008,(2).4于茜 ,常冉 ,焦永纪,. 农村留守儿童心理问题及其教育对策研究基于对江苏省淮安市留守儿童状况的调查J. 市场周刊(理论研究),2008,(2).
