《云南省人教版七年级数学下册导学案:5.1.3同位角、内错角、同旁内角》由会员分享,可在线阅读,更多相关《云南省人教版七年级数学下册导学案:5.1.3同位角、内错角、同旁内角(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 5.1.3同位角、内错角、同旁内角 一、目标导学1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ,知道什么是同位角、内错角、同旁内角.毛2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征,能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.重点:同位角、内错角、同旁内角的识别。难点:较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。二、自学质疑 1.指出右图中所有的邻补角和对顶角?2. 图中的1与5,3与5,3与6 是邻补角或对顶角吗?若都不是,请自学课本P6内容后回答它们各是什么关系的角?3.如图(1),将木条,与木条c钉在一起,若把它们看成三条直 线则该图可说成“直线 和直线 与直线 相交” 也
2、可以说成“两条直线 , 被第三条直线 所截”.构成了小于平角的角共有 个,通常将这种图形称作为“三线八角”。其中直线 , 称为两被截线,直线 称为截线。4. 如图(3)是“直线 , 被直线 所截”形成的图形(1)1与5这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF 的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫同位角。(2)3与5这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫内错角。(3)3与6这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫同旁内角。5.找出图(3)中所有的同位角、内错角、同旁内角。来源:学优高考网
3、gkstk6.讨论与交流:来源:gkstk.Com(1)“同位角、内错角、同旁内角”与“邻补角、对顶角”在识别方法上有什么区别?(2)归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征: 同位角:“F” 字型,“同旁同侧”“三线八角” 内错角:“Z” 字型,“之间两侧” 同旁内角:“U” 字型,“之间同侧” 三、互助探究 例1.如图(2)中1与2,3与4, 1与4分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角? 来源:学优高考网gkstk四、展示点评(学生展示成果,学生点评,教师引导)五、达标巩固(1、2、3题是必做题,4题是选做题)1.如图(4),下列说法不正确的是( )A、1与2是同位角 B、2与3是同位角C、1与3是同位角 D、1与4不是同位角2.如图(5),直线AB、CD被直线EF所截,A和 是同位角,A和 是内错角,A和 是同旁内角.来源:学优高考网gkstk3.如图(6), 直线DE截AB, AC, 构成八个角: 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角.A与5, A与6, A与8, 分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角?4.如图(7),在直角ABC中,C90,DEAC于E,交AB于D .指出当BC、DE被AB所截时,3的同位角、内错角和同旁内角.试说明123的理由.(提示:三角形内角和是1800)来源:学优高考网六、归结反思 通过学习这节课,我的收获和困惑分别是: