《2014年秋八年级语文上册2.10信客课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年秋八年级语文上册2.10信客课件（新版）新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信客,作者：余秋雨,导入,“信客”是一批怎样的人，具有怎样的特征，有着怎样的故事，与文化苦旅又有怎样的关系，走进这篇文章，相信你会有很多新的体悟，就让我们一起来学习余秋雨的这篇信客，也做一次思想旅行。,教学目标,知识与能力：归纳事件，品味描写，把握人物的特点及理解作者在文中寄予的思想感情。 过程与方法：围绕主要人物归纳事件。运用多种方法加深对作品人物特点的认识。 情感态度与价值观：感受善良，体味人间各种爱。,余秋雨（1946 ），浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：行者无疆、出走十五年、文化苦旅、霜冷长河、文明的碎片、千年一叹、山居笔记等 。,余秋雨的主要作品,
2、行者无疆，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅 。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记 。,我在这种困惑中迟迟疑疑地站起身来，离开案头，换上一身远行的装束，推开了书房的门。 文化苦旅自序,余秋雨漫画,文化苦旅是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。散文集文化苦旅先后获上海市文学艺术优秀成果奖、台湾联合报读书最佳书奖、金石堂最具影响力的书奖、上海市出版一等奖等。山居笔记获得海外华文文学最高奖第一名。,zhu,yn,j
3、i,j,nu,pi,zhu,mo,x x,h ch,这些字，你都会读了吗?,嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘,j d,c,ju,噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥,猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎：,突然，出乎意料。,大声斥责。,呵斥：,指亲近或敬爱的人死亡的消息。,诘问：,非常着急。,不正当手段。,伎俩：,穷困，受挫折。,追问，责问。,祭奠死者并慰问家属。,形容人谈吐，举止文雅的样子。,潦倒：,颓丧失意。,爬山蹚水，形容旅途艰苦。,形容人穷困不得意。,指零碎的东西或琐碎的事情。,这些词语，你掌握了吗
4、？,知识积累:成语填空,成 语 填 空,长途（ ）涉 贫困（ ）倒 鸡零狗（ ） 低（ ）顺（ ） 生死（ ）福 咬牙（ ）齿,跋,潦,碎,祸,眉,眼,切,信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,因为同学们有学习知识的需求，所以有了老师这个职业。那么，信客这个职业，是应社会的哪种需求产生的呢？,20世纪初，邮政业务尚未普及到乡村，这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，于是有了“信客”这种职业。,自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。,自主阅读，理清文章行文线索，把握 文章结构。,1、从业缘起,2、信客生涯,4、转行之后,3、转行缘起,
5、时间顺序,老信客因什么事名节俱损？,老信客因什么事名节俱损 ？,私剪红绸遭到众人责备,想一想在写信客前，为什么要写老信客？,想一想在写信客前，为什么要写老信客？,3、强调信客重诚信。,1、从事信客之原因。,2、感受信客之劳苦。,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。,信客的分内工作有哪些？额外还做了 哪些工作？,还有额外工作，要经
6、常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。,信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。,品味语言，揣摩文意。,P83（一）第7段：“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说，说信客信客就在一个信字，千万别学我。 ”老人这句话的用意是什么？,老信客告诉信客要恪尽职守，严守诚信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。,P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起
7、感叹唏嘘。”“逼”说明了什么，“感叹唏嘘”又说明了什么？,“感叹唏嘘”的是坏事太多，社会太不安宁。说明了他们对社会的关心。,“逼”说明了老人对他过去熟悉的地方的关心，表现了老人虽然不做信客，但仍然想了解外面世界变化的心情。,P86（二）第7段：“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。”这句话采用了什么修辞手法,表现了信客的何种品质?,说明了信客任劳任怨为乡民服务的品质。,用了比喻的修辞。,他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。,P86（三）第1段：“他总是把无穷
8、的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质？,“郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度，表现了他的高度重视工作的责任心。,信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？,奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。,信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?,信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,信客死时，前来吊唁的人非常多，这说明了什么？,奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。,依据情节，归纳信客品格,依据情节，归纳信客品格,任劳任怨,诚信无私,待人宽容,通达事理,在,指点,警醒,理解,敬重,信,信客信客就 在
9、一个信字,接班做信客做信客的缘由 （代理丧事）不做信客 （蒙冤辞职） 当教师校长,苦（工作劳苦 、生活贫苦、 心灵痛苦）,任劳任怨、诚信无私 待人宽容、通达事理,好人有好报,作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？,作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？,呼唤诚信,拓展延伸,1、信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。 2、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！ 3、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，却换来了无限的美好。 4、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,作业,你是如何认识“诚信”的，请以诚信为中心，创作一篇小小说。 文笔下的苦涩回味：崇高不只是在胜利者之间传承，悲情也是一种美丽。老信客年轻信客朴实得就像一块块石头，用自己憔悴的心包容着一切，而自己憔悴的心却无人理解。诚信宽容人生本色，却在社会进程中经历了心酸而艰难的文化苦旅请根据这段话结合文章写一篇读后感。,
