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1、三年级上册Unit3Myfriends导学案三年级上册Unit3yfriends导学案Unit3yfriends课时教学目标：能熟练地听懂、会读、会说Goodbye.能初步听懂并且会读、会说Hes/Shes能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends培养学生的文明礼仪意识教学重点：能熟练地听懂、会读、会说Goodbye.能初步听懂并且会读、会说Hes/Shes能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends培养学生的文明礼仪意识教学难点：能初步听懂并且会读、会说Hes/Shes能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是frien
2、ds教学准备：挂图，卡片，ppt教学过程：Step1Greeting在上课前可以听Thealphabetsong和Goodbye让学生的耳朵先熟悉这些重点知识，有的学生听了几遍就会哼调子了。GreetingT:Goodorning/afternoon,class.Ss:Goodorning/afternoon,issZhangSingasongGoodorning/afternoonStep2Presentation复习Hello,IAreyou?yes,Ia./No,Inot.IGoodbye.a.issLi,师生之间对话T：Hello,IissLi.Areyou?S:yes,Ia./No,
3、Inot.IT:Goodbye,教师出示Goodbye.ReadiththeteacherReadonebyoneReadtogether板书：Goodbye.b.教授Hesie，让学生orinpairS1：Hello,Iie.Areyou?S2:yes,Ia./No,Inot.Iie.T:Goodbye,ie教师总结：T：youaregoodpartners.Hesie.Hesyfriend.板书Hes教师出示Hes,并教授ReadiththeteacherHesReadonebyoneReadtogetherIntroduceyourclassatestoissZhang教师可以先利用PP
4、T展示书中已经认识的男生，用Hes来造句，然后让学生再用班级中的学生先举例。教师先做示范eg.T：Hello,.Hesc.教授ShesyangLing，orinpairsS3：Hello,IyangLing.Areyou?S2:yes,Ia./No,Inot.IyangLing.T:Goodbye,yangLing教师总结：T:ShesyangLing.Shesyfriend.板书：Shes教师出示Shes,并教授ReadiththeteacherShesReadonebyoneReadtogetherIntroduceyourclassatestoissZhang教师可以先利用PPT展示书中
5、已经认识的人物，用Shes来造句，然后让学生再用班级中的学生先举例。教师先做示范eg.T：Hello,.Shesd引入课题yfriendsT：youaregoodpartners.ieisyfriend.yangLingisyfriend.Theyareyfriends.板书：Unit3yfriends教师出示yfriends这个词组，并教授Eg.T：Folloe,please.y/friend/friends.ReadthephraseonebyoneReadthephrasegroupbygroupReadthetitletogetherStep3consolidation出示书本人物图片
6、：angBing,ie,LiuTao，Suyang,yangLing,issLi让学生说说ShesShesyfriend.HesHesyfriend.介绍自己身边同学或者是自己的好朋友ShesShesyfriend.HesHesyfriend.Storytie先看图，让学生猜猜看图上的人物在说什么，然后再听录音a.T：canyouguesshattheyaresaying?b.T:Trytofollothetape,please.c.Readittogether.Suar本课学了：Goodbye.ShesShesyfriend.HesHesyfriend.classisover.T:Goodbye,class.Ss:Goodbye,issxx.Step4HoeorDraapictureforyourfriend.Andtrytointroduceyourfriendtoyourclassates.板书设计Unit3yfriendsGoodbye.ShesShesyfriend.HesHesyfriend.
