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1、七年级地理上册章第三节地图的阅读教案2新版新人教版地图的阅读课题第四节地图的阅读执教者单明敏授课日期课型新授教具教学目标知识与技能目标：学会运用比例尺在图上量算两地间的距离，以及在地图上辨认方向。过程与方法目标：通过活动的设置，激发学生探究的兴趣。学会正确的阅读、使用地图的方法。情感态度与价值观目标：学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。教学重点比例尺的相关知识、方向的辨别。教学难点比例尺大小的辨别与地图内容详略的关系。教学流程设计教法学法设计二次备课设计导入了解了地图的三要素，如果根据需要选择合适的地图呢？本节课探究新授比例尺的大小比例尺是一个分式。分子为1，分母愈小
2、，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。在教师的引导下，明确比例尺大小的比较。教学流程设计教法学法设计二次备课设计地图的选择地图上所表示的范围愈小，要表示的内容愈详细，选用的比例尺应愈大；反之，选用的比例尺应愈小。图例图例是对地图各种符号和注记的说明。总结地图是我们日常生活以及学习地理所必需的重要工具。通过本节课的学习，我们了解了地图的组成要素，希望大家学以致用练习活动：比较北京市地图和中国地图，请问哪一幅地图的比例尺大？哪一幅地图表示的范围大？哪一幅图表示的内容更详细？引导学生从练习中归纳图幅大小相同的两幅地图，比例尺大小跟表示范围的大小、内容的详细程度有什么关系。利用中国地图和北京地图的实例，来归纳。学生记起来更好接受。回顾与反思
