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1、草原的早晨课时教案“学程导航”课时教学计划施教时期年月日教学内容-5.草原的早晨-共几课时-3课时第几课时-第1课时-课型-讲读教学目标能正确地朗读课文。学会本课的4个生字词,两条绿线内的7个字只识不写.认识1个偏旁.理解由生字组成的词语。练习读好长句子。教学重难点学会本课4个生字,能正确、美观地书写。认识“厂”正确地朗读课文。教学资课文插图、与课文相关的诗歌、等。预习设计读准生字新词,读通课文,标上自然段序号。搜集与草原有关的诗歌、。学程预设导学策略调整与反思一、导入学生读准“草原”,识记“原”,认识“厂”学生说说自己对“草原”的认识学生齐读课题。二、朗读学生借助拼音自读课文。学生认读生字词
2、,哪个不易读正确的多读几遍。自己读读词语,哪些生字的字音值得注意?正音:民、新、处。指名读、开火车读、齐读。把生字词带入到课文中,把课文读正确、流利读长句子。指名分段朗读课文,师生共议。试着读文中的长句。三、学习生字小组内自学生字,说说你认识哪几个生字,是怎样认识的?不认识的向同学或老师请教。认识“偏厂旁”分别给这几个字组词。学生描红、临写。板块一小朋友,这几天我们跟着春姑娘欣赏了花儿盛开的梅花山,认识了顽强生长的春笋,了解了不同状态的雨点,还看了美丽的小池塘。今天,老师带大家去一个新的地方。板书:草原引导学生说说对草原的认识。出示挂图教师补充介绍草原:大草原在我国的内蒙古和黄土高原,是我国西
3、北边疆地区放牧的地方,那里风光非常优美,特别是在春天的早晨。板书完整:草原的早晨板块二教师范读要求:读准字音,读通句子,给每个自然段标上序号。出示生字检查自学效果。鞭声打破黎明宁静铺满新绿无边牧民跨上骏马远处飘动回荡圈门再读课文,要求:字字读准,句句读通。检查自学效果出示:“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。谁能来读读这个句子?你是怎样停顿的?指导读句子文中还有长句,用老师的方法来读读。指名分段朗读课文,师生共议。板块三出示生字:原、打、宁、羊。交流讨论。原:“厂”偏厂旁半包围结构里边不是“泉”。打:左窄右宽。宁:上下结构。教师范写作业设计读熟课文。完成习字册上的生字。搜集一些关于草原的诗歌。
