《《礼貌显魅力》教学设计(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《礼貌显魅力》教学设计(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、礼貌显魅力教学设计教学目标：知识目标懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。能力目标在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感态度与价值观目标体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度，并乐于以礼待人。教学重难点如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。教法学法情境创设法、情感滋润法、案例教学法。课时安排课时。课前准备搜集资料，制作教学；划分学习小组，便于课上合作学习。教学过程一、导入新通过几张专门为中国人所发的“文明告示牌
2、海报，激发学牛兴趣，引导学生思号，导入本节话题。二、礼仪之邦活动设计：“礼”是我国传统文化的核心思想。作为一个礼仪之邦的公民，你所知道关于“礼”的词语或故事有哪些？三、知书达“礼”教学情境一：新来的校工活动设计1：以新来的校工为话题，让学生猜想同学们在与校工交往的过程中可能会发生的矛盾或冲突？播放新来的校工活动设计2：学生以小组为单位进行讨论。以“身边的无礼现象或事件”为主题，关注生活，回归生活，捕捉身边的无礼现象或事件，并合作探究：无礼行为会带来哪些伤害。四、无礼不立教学情境二：礼貌是尊重活动设计：师生共同分析短片，进一步感受无礼伤害他人也伤害自己的道理。五、以礼相待教学情境三：做一个文明的中国人活动设计1：引导学生从语言、态度、举止三方而来感悟和解读怎样做一个文明的中学生。活动设计2：评选礼貌之星活动设计3：做一个文明的中国人六、谱唱礼貌荣辱歌活动设计：创作礼貌荣辱歌，唱响文明宣言曲。要求：以小组为单位进行活动。组内交流、共享，推荐一名代表汇报。根据活动评价，评出优秀小组。七、结束语让我们认真学习社会主义荣辱观，知荣辱，树新风，知荣明耻，知书达理，从我做起，从小事做起，文明礼貌，以礼相待。特别是再过两年就要迎来第29届北京奥运会，作为东道主，让我们从自身做起，彬彬有礼，诚信守礼，去迎接世界各国人民的到来，展现我们文明古国的风采和魅力。附：板书设计、教学流程图板书设计教学流程图
