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1、,人物形象总结：,一、分析方法：直接描写和间接描写 直接描写：1、人物描写（肖像，心理活动，语言，动作，神态） 2、事件情节 间接描写：间接描写可分为人物烘托和环境烘托两种。 1,人物烘托 借助与描写对象相关的人的言语、行为、外貌、神态、心理等，烘托出描写对象的特质。 2,环境烘托 借助描写对象身处的环境，如地域、社会状况、环境气氛、场所摆设等，烘托出描写对象的特质。,二、答题模式：xx是一个（ 定语 ）的人（身份）。,定语：外在特点和内在特点以及社会意义（注意组织好语序）,例如： 刘兰芝美丽（外在）勤劳善良，知书达理，有教养；坚强稳重，忠于爱情，不为威逼所屈，不为荣华所动，外柔内刚；（内在）
2、维护自己的人格尊严，在温柔善良中表现出强烈的反抗精神，虽处于被压迫的弱者地位，但具有光辉人格。（社会意义）,南园 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。,提问：请概括诗歌中主人公的形象。,练兵：,答案：写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功，但又不被赏识的悲士形象。,主题总结：,一、答题模式：,氓主旨：本篇是弃妇的怨诗词。篇中自叙了这个女子从恋爱、婚变、决绝的过程，感情悲愤，态度决绝，深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和损害。,孔雀东南飞主旨：通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧，控诉了宗法礼教、家长统治和门阀观念的罪恶，表达了青年男女
3、要求婚姻爱情自主的合理愿望。,伐檀 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县（悬）貆兮？ 彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县（悬）特兮？ 彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。 不稼不穑，胡取禾三百囷兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县（悬）鹑兮？ 兮，不素飧兮！ 提问：该诗表现了什么思想情感？,答案：这首诗三章都以叙述伐檀木起头，写奴隶一边劳动，一边想到社会的不平，而随口唱出来的歌声，揭露剥削者不劳而获的社会现实，强烈地反映出当时劳动人民对统治者的怨恨 。,
