《河南省新乡市获嘉县高一语文教案 6 琵琶行并序 必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省新乡市获嘉县高一语文教案 6 琵琶行并序 必修3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 - 1 -6、 琵 琶 行 并 序 教 案 【 教 学 目 标 】 1、 了 解 作 者 白 居 易 及 行 这 种 文 学 体 裁; 2、 领 会 同 是 天 涯 沦 落 人 ,相 逢 何 必 曾 相 识 的 具 体 内 涵 ; 3、 体 会 诗 中 音 乐 描 写 的 美 好 意 境; 4、 背 诵 全 诗 。 【 教 学 重 点 】 1、 领 会 诗 中 所 表 达 的 思 想 感 情 ； 2、 体 会 诗 中 的 出 色 音 乐 描 写 。 【 教 学 难 点 】 感 知 诗 中 音 乐 描 写 的 美 好 意 境 。 【 教 学 准 备 】 录 音 机 、 乐 曲
2、春 江 花 月 夜 。 【 教 学 时 数 】 两 课 时 【 教 学 过 程 】 第 一 课 时 一 、 导 语 音 乐 是 一 种 无 形 的 东 西 ， 看 不 见 ， 摸 不 着 。 它 不 像 蓝 天 白 云 、 飞 禽 走 兽 、 山 峰 河 流 那 样 可 视 可 感 。如 何 才 能 把 这 难 以 捉 摸 的 音 乐 用 文 字 表 现 出 来 呢 ？ 唐 代 诗 人 白 居 易 的 琵 琶 行 是 描 写 音 乐 的 典 范 ，自 唐 以 来 历 咏 不 衰 。 今 天 ， 我 们 就 一 起 聆 听 这 美 妙 的 音 乐 。 （ 板 书 课 题 及 作 者 ） 二 、
3、了 解 作 者 及 “行 ”这 种 体 裁 学 生 阅 读 相 关 资 料 。 三 、 初 读 课 文 ， 整 体 感 知 1、 指 定 六 位 同 学 依 次 朗 读 序 文 和 全 诗 ， 每 人 读 一 段 ， 并 正 音 。 2、 小 声 播 放 乐 曲 春 江 花 月 夜 ， 教 师 有 感 情 地 背 诵 全 诗 。 3、 把 握 诗 歌 内 容 ： 学 生 快 速 默 读 诗 序 文 和 全 诗 ， 把 彼 此 对 应 的 部 分 找 出 来 。 明 确 ： 序 文 的 第 二 句 （ “明 年 秋 铮 铮 然 有 京 都 声 ”） 跟 诗 的 第 一 段 对 应 ； 第 四 、
4、 五 句 （“问 其人 转 徙 于 江 湖 间 ”） 同 诗 的 第 二 、 三 段 对 应 ； 第 六 、 七 句 （“予 出 官 二 年 命 曰 琵 琶 行 ”）跟 第 四 段 对 应 。 四 、 作 业 ： 反 复 读 全 诗 。 第 二 课 时 一 、 鉴 赏 诗 歌 ： 1、 提 问 ： 诗 中 几 次 写 到 琵 琶 女 的 演 奏 ？ 明 确 ： 诗 人 三 次 写 到 琵 琶 女 的 演 奏 。 第 一 次 暗 写 ， 琵 琶 女 没 有 出 场 ， 她 的 演 奏 是 诗 人 和 他 的 客 人听 到 的 。 第 二 次 明 写 ， 琵 琶 女 出 场 ， 应 诗 人 邀 请
5、 而 演 奏 。 第 三 次 仍 是 明 写 ， 但 写 得 简 略 。 2、 赏 析 琵 琶 女 的 第 一 次 演 奏 （ 1） 学 生 自 由 朗 读 诗 的 第 一 段 。 （ 2） 学 生 思 考 ： 琵 琶 女 第 一 次 演 奏 的 曲 子 是 什 么 ， 文 中 没 有 明 确 交 代 ， 同 学 们 能 判 定 出 是 哪 种 基调 吗 ？ 有 什 么 理 由 ？ 用心 爱心 专心 - 2 -明 确 ： 它 的 基 调 是 悲 凉 的 ， 理 由 有 二 ： 一 是 琵 琶 女 在 这“绕 船 明 月 江 水 寒 ”之 际 ， 显 然 是 以 此 来 排 遣 独守 空 船 的
6、 寂 寞 感 ， 二 是 它 确 实 打 动 了“惨 将 别 ”中 的 主 客 的 心 ， 加 重 了 离 愁 ， 以 致“主 人 忘 归 客 不 发 ”。其 余 写 秋 江 月 夜 的 萧 瑟 景 象 ， 写 饯 别 酒 宴 的 悲 伤 气 氛 ， 都 是 烘 托 它 的 。 （ 3） 学 生 有 感 情 地 背 诵 第 一 段 。 3、 赏 析 琵 琶 女 第 二 次 演 奏 的 情 景 （ 1） 学 生 齐 声 朗 读 课 文 的 第 二 段 （ 2） 学 生 思 考 ： 琵 琶 女 的 第 二 次 演 奏 过 程 可 分 为 几 个 阶 段 ？ 明 确 ： 琵 琶 女 的 第 二 次
7、演 奏 过 程 可 分 为 三 个 阶 段 。 第 一 阶 段 （ “转 轴 拨 弦 三 两 声 ， 未 成 曲 调 先 有 情”） 写 琵 琶 女 演 奏 之 前 调 弦 ， 并 已 进 入 乐 曲 的 境 界 中 。第 二 阶 段 （ “弦 弦 掩 抑 声 声 思 说 尽 心 中 无 限 事 ”） 写 琵 琶 演 奏 大 概 根 据 当 时 心 绪 选 定 的 一 支 曲子 ， 写 出 了 琵 琶 女 的 技 艺 的 娴 熟 。 第 三 极 端 （“轻 拢 慢 捻 抹 复 桃 四 弦 一 声 如 裂 帛 ”） 写 琵 琶 女 演 奏名 曲 霓 裳 羽 衣 曲 和 六 乡 。 （ 3） 学
8、生 思 考 ： 作 者 分 几 个 乐 段 写 琵 琶 女 演 奏 名 曲 霓 裳 羽 衣 曲 和 六 么 ？ 每 一 个 乐 段 的 内 容 是什 么 ？ 诗 人 是 用 怎 样 的 手 法 来 表 现 乐 曲 情 调 的 ？ 明 确 ： 作 者 分 四 个 乐 段 写 琵 琶 女 演 奏 名 曲 霓 裳 羽 衣 曲 和 六 么 。 第 一 乐 段 兼 用 比 喻 和 摹 声 分 写大 弦 和 小 弦 ， 二 者 交 错 进 而 有 “大 珠 小 珠 落 玉 盘 ”之 声 ， 表 现 了 急 切 而 愉 悦 的 情 调 。 第 二 乐 段 用 花底 莺 语 的 间 关 之 声 作 比 ， 再
9、 着 一 个“滑 ”字 ， 使 读 者 觉 察 到 旋 律 变 得 轻 快 流 畅 了 ； 接 着 又 逐 渐 缓 慢下 来 ， 仿 佛 进 入 了 半 终 止 状 态 这 “无 声 ”的 音 乐 又 使 读 者 去 寻 味 “忧 愁 暗 恨 ”， 并 期 待 着 变 化 的到 来 。 第 三 乐 段 一 开 始 就 是 “银 瓶 乍 破 水 浆 迸 ”， 这 是 高 潮 到 来 的 信 号 ； 它 发 展 得 很 快 ， 接 着 就 出 现 了“铁 骑 突 出 刀 枪 鸣 ”的 热 烈 而 紧 张 的 场 面 。 第 四 乐 段 写 乐 曲 的 终 止 ， 写 出 了 琵 琶 乐 曲 终 止
10、 时 的 特 点 ，跟 钢 琴 曲 子 最 后 用 主 和 弦 终 止 全 曲 一 样 具 有 显 著 的 艺 术 效 果 ， 使 听 众 继 续 沉 浸 在 乐 曲 的 境 界 里 。 （ 4） 本 段 用 “东 舟 西 舫 悄 无 言 ， 唯 见 江 心 秋 月 白”结 尾 ， 有 什 么 作 用 ？ 明 确 ： 小 侧 面 烘 托 ， 说 明 周 围 船 上 的 人 们 都 沉 浸 在“余 音 绕 梁 ”的 境 界 中 。 （ 5） 学 生 有 感 情 地 背 诵 第 二 段 。 4、 赏 析 琵 琶 女 的 第 三 次 演 奏 （ 1） 学 生 默 读 三 至 五 段 。 （ 2） 琵
11、 琶 女 第 三 次 演 奏 的 调 子 如 何 ？ 理 由 是 什 么 ？ 明 确 ： 调 子 悲 凉 ， 与 霓 裳 、 六 么 不 同 ， 从 “满 座 重 闻 皆 掩 泣 ”和 “江 州 司 马 青 衫 湿 ”可 看 出 。 （ 3） 作 者 写 琵 琶 女 第 三 次 演 奏 的 方 法 同 第 二 次 有 什 么 不 同 ？ 明 确 ： 第 二 次 作 者 用 比 喻 、 摹 声 等 修 辞 手 法 从 正 面 写 音 乐 的 艺 术 境 界 。 第 三 次 作 者 从 侧 面 写 音 乐的 艺 术 效 果 。 二 、 比 较 阅 读 李 贺 李 凭 箜 篌 引 三 、 作 业 ： 1、 背 诵 全 诗 ； 2、 找 白 居 易 其 他 诗 歌 作 品 ， 如 长 恨 歌 。
