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1、大班语言优质课教案苍蝇讨尾巴【活动目标】1知道故事名称、角色和主要情节，学习故事中的对话。2、理解故事内容，了解常见动物尾巴的用途。3、积极参加表演活动，能用不同语气和肢体动作进行大胆表现。【活动准备】物质准备：多媒体课件、鱼、虾、啄木鸟、狐狸、大黄牛动物图片、苍蝇头饰。知识经验准备：幼儿已有一些动物尾巴用途的经验。【活动过程】一游戏：尾巴配对，引起幼儿学习兴趣。今天赵老师带来了几位动物朋友，看看他们是谁？二借助多媒体课件，理解故事内容，了解动物尾巴的用途，学习角色对话。1、第一遍完整欣赏故事。谢谢小朋友帮它们找到了尾巴。可是有一只苍蝇，看见人家都有尾巴，心里很羡慕，就想去问别人讨一条尾巴，它
2、会去找谁呢？会讨到尾巴吗？让我们一起听个故事苍蝇讨尾巴。2、分段理解故事内容，学习故事中的角色对话，了解动物尾巴的用途。3、再次完整倾听故事，加深对故事的理解。T：这个故事真有趣，让我们再听一遍，当苍蝇和小动物对话的时候，我们可以跟着一起大声地说。三、分角色表演故事，能用不同的语气和肢体动作进行大胆表现。四、扩展经验，了解常见动物尾巴的用途。刚才小朋友表演的真不错，每个动物的尾巴都有自己的作用，除了故事中这些动物，你还知道哪些动物的尾巴有什么作用吗？老师还准备了一段录象，我们一起来看看。（播放录像）看了录像，我们又知道了许多尾巴的小秘密，让我们回到教室再编一个苍蝇讨尾巴的故事。附故事：有一只苍
3、蝇，看见人家都有尾巴，挺好看，就想向人家去讨一条尾巴，装在自己的身上。苍蝇飞到小河边。小河里有一条鱼、一只虾，它们俩都有尾巴。苍蝇对鱼说：”鱼儿，鱼儿，把你的尾巴给我吧！”不行，不行！我可不能把尾巴给你。你瞧，我要往右拐弯，就把尾巴往右一摆；要往左拐弯，就把尾巴往左一摆，我游水少不了这条尾巴。”苍蝇对虾说：”虾啊，虾啊，把你的尾巴给我吧！”“不行，不行！我的尾巴不能给你。你瞧，我的脚很细，划不了水，我的尾巴倒是又大又有气力我用尾巴一拍水，身子就往前一弹，我就这么一拍，一弹，爱上哪儿，就上哪儿。你说，我能把尾巴给你吗？”苍蝇飞到树林里，看见啄木鸟蹲在树枝上苍蝇说：”啄木鸟，把你的尾巴给我吧！”不
4、行，不行！我要是没有尾巴，怎么凿树干，找小虫吃呀？”啄木鸟说着，把尾巴往树皮上一撑，象坐在小板凳上一样，笃笃笃！在树干上啄了一个洞，从洞里勾出一条小虫来苍蝇又往前飞了一会儿，碰见一只狐狸。嗬！狐狸尾巴真漂亮，蓬蓬松松，火红火红”狐狸，狐狸，把你的尾巴给我吧！”“不行，不行！我要是没有尾巴，就活不成了猎狗追我的时候，我把尾巴往右一甩，自己往左逃。猎狗看见我的尾巴往右甩，就往右边追，这样，我就逃掉了”苍蝇只好再往前飞，飞来飞去，看见一头大黄牛。就停在牛背上，它一瞧，大黄牛有一条长长的尾巴，就说：”大黄牛，大黄牛，你要尾巴干什么？把你的尾巴给我吧！”大黄牛半天没说话，后来，突然用尾巴往自己背上一拍，正好打在苍蝇身上。苍蝇掉了下去，六脚朝天断了气大黄牛这才笑着说了话：”嘿，你要尾巴干什么？我要尾巴就是为了拍苍蝇！”第 3 页 共 3 页
