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1、大班科学活动教案比一比一、活动目标(一)在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。(二)初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。(三)快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。二、活动准备物质准备：木制长桌子2张、PPT、称、尺子三、活动过程(一)比较的游戏1.师: 我们今天来比赛，比比你们的身体，身体可以比什么?高和?还能比什么?胖和?或者可以说是重和?你们已经把今天比赛的项目都猜出来了，(.教案.出自：屈老师教案网.)我们今天一共有四项比赛，分别是高矮重轻。(二)比赛规则：规则一，每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。规则二，比赛的选手必须是你们组里的人自己商量选举出来的，不
2、是我选的，也不是他自己说的算的，是组里都同意的，明白了吗?就这两个比赛规则，我们现在可以开始了吗?(三)身体的比较1.出示ppt(高)比谁高师: 商量一下，(教案.出自：屈老.师教案网.)看谁上来比高?你们商量一下!为什么派他?告诉我该怎么比高?(幼儿背靠背比高，选出最高者)2.谁能更高师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，老师允许你们赖皮。想想，有什么方法可以比他更高?3.测量高度师: 请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。(出示卷尺)4.小结: 关于长短，尺子能告诉我们一个更准确的答案。5.出示ppt(矮)比谁更矮师: 这次商量一下比矮你们选谁，怎么样能变得比别更矮。给你们两分钟时间。(幼儿尝试并进行比赛)6.出示ppt(重)谁更重师: 该怎么比重呢?(第一遍尝试，幼儿站上去比赛)师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢?(第二遍可以带上物品去称重)7.小结: 秤可以告诉我们一个物体具体有多重。8.谁更轻师: 有什么方法可以让自己在秤上”变轻”呢?9.小结: 可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。(四)还能怎么比第 2 页 共 2 页
