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大班下学期社会教案互相帮助快乐多心育目标：在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。活动准备：1.自制”图夹文”阅读材料。2.录音机、空白磁带。3.小班小朋友的来信一封。活动过程：1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：教师：”小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？”2.幼儿分小组进行探索阅读活动。3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。4.围绕心育目标讨论：（1）你快乐吗？为什么？（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么样？（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带。第 1 页 共 1 页
