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1、第四课生命共舟框合作就在身边教学设计【教材分析】第二单元人际通行证，这一单元主要是引导初中生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观。只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。第四课生命共舟，本课由合作就在身边、合作与共赢、合作宝典三个框题组成，三部分内容在生活中的实践性很强。【学生分析】学生的日常生活里，竞争处处存在，合作的话题经常被忽略。现在的学生又多以独生子女为主，就算知道合作的重要性，在实际生活中有时也不会合作。他们要么过于好强，要么害怕吃亏，要么失去原则，要么不愿承担责任，无法领略合作的真谛和力量。本课针对学生在合作上的种种问题做出指导。
2、合作就在学生身边，此处的“身边”不仅仅是在学校里，还包括家庭中、社会上、乃至国际上。学生从亲身体验和资料搜集的过程中，都能体会到合作的无处不在，从而感受到合作的重要性。合作不仅是一种意识，更是一种能力。合作的目的在于共赢，为了达到这个目标，合作诸方都应遵守合作的规则，形成良好的合作品质。既然生命共舟，就应同舟共济，各展所长，各担责任，才能取得共同的成功。【三维目标】情感、态度、价值观：充分认识生活中处处有合作和竞争；能力目标：通过学习，提高学生的团结合作的能力；知识目标：合作是人类社会的普遍现象；生活处处有合作。【教学重点】以学校、家庭、社会为视点，观察合作的表现。【教学难点】如何引导学生在思
3、想上建立处处与人合作的理念。【教学手段】情境创设法、案例教学法。【教学准备】教师准备：教材、多媒体、与合作有关的事例、练习题等。学生准备：搜集与合作有关的名言、谚语、典故等。【教学过程】导入新课。歌曲欣赏：世界需要热心肠师：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。同学感受到了什么？生：人与人之间要相互帮助，相互的合作。学习新课。、游戏活动：选取同学甲、乙。蒙住同学甲的眼睛，要求其在原地转三圈，然找到走七步，找到老师提供的奖品；同学甲找奖品没有同学帮助，结果：很艰难，找不到奖品；同学乙用语言帮助同学甲，引导同学甲很顺利地找到了奖品。师：从这个活动中，同学们感受和体验到了什么？生：有人帮助与没人帮助不
4、一样；合作得好任务完成的质量就好，合作不好，或不合作，效率就低，甚至任务不能完成。阅读四个合作的事例，说说你在学校与他人合作的事例。教师归纳：学习中的合作：做实验；做体操；唱歌跳舞；课堂中老师的教与学生的学劳动中的合作：打扫卫生；管理班级；玩耍中的合作：跳绳、拔河阅读“小资料”。掌握教育必须培养学生四种基本能力。学会合作，是时代对教育的要求，也是新世纪人必备的基本素质之一。家庭中的合作。一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。讨论：你的家庭在生活中有哪些合作的现象？谈谈这些合作对家庭生活的意义。生：家庭成员共同分担家中的事务；庭成员人格尊严平等；凡事商量；
5、合理安排时间；快乐共享，艰难同担；互相尊重，和睦相处、请把科技、经济、文化等领域的合作现象列举出来。科技领域：神舟七号、火箭、通信系统经济领域：中国加入To亚太经济合作组织是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛，成立于1989年。宗旨是：保持经济的增长和发展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。文化领域：ccTV春节晚会、各种各样的艺术节、文化节等。政治领域：上海合作组织中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上海举行首次会晤。从此，“上海五国”会晤机制正式建立。宗旨是：、加强成员国的相互信任与睦邻友好；、维
6、护和加强地区和平、安全与稳定，共同打击恐怖主义、分裂主义和极端主义、毒品走私、非法贩运武器和其它跨国犯罪；、开展经贸、环保、文化、科技、教育、能源、交通、金融等领域的合作，促进地区经济、社会、文化的全面均衡发展，不断提高成员国人民的生活水平；、推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。、上海合作组织遵循的主要原则是：、恪守联合国宪章的宗旨和原则；、相互尊重独立、主权和领土完整，互不干涉内政，互不使用或威胁使用武力；、所有成员国一律平等；、平等互利，通过相互协商解决所有问题；、奉行不结盟、不针对其他国家和组织及对外开放原则；上海合作组织的宗旨和原则，集中体现在“上海精神”上，即“互信、互利、
7、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”。“上海精神”已写入上海合作组织成立宣言。师：假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？生：社会无法进步，各项事业难以成功，而且将出现混乱的局面。、国际合作。师：你知道还有哪些国际合作的例子？国际空间站国际空间站是一个非常神秘的地方，专供美俄等国家的宇航员们在这里进行科研和试验。美国宇航局官员日前透露说，如果一切进展和预期的一样，国际空间站将在XX年建成时迎来批太空实验研究者，这将是国际空间站首次对外开放。国际空间站将作为科学研究和开发太空资源的手段，为人类提供一个长期在太空轨道上进行对地观测和天文观测的机会。归纳：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际空间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。小结：本节课讨论了在我们身边的合作现象，使大家懂得了合作是生活中的普遍现象，良好的合作是取得成功的保证。我们要增强合作意识，培养合作能力，以使我们不断取得进步。拓展延伸。搜集与合作有关的名言、谚语、典故等；观看电影赤壁之战【板书设计】合作就在身边学校中的合作家庭中的合作社会中的合作国际中的合作【教学反思】本节课主要介绍了生活中处处有合作，合作的表现。由于内容贴近学生的实际，所以课堂上气氛活跃，讨论回答积极。
