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2018春部编八年级语文下册课件8时间的脚印2018年3月24日同学们,谁看见过时间?时间除了把它的脚印留在大家刚才所说过的那些地方之外,还把脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里,隐藏着的不仅仅是时间的脚印,而且还有无数的宝藏。例如,那十万年来躺在山野里的岩石,便是一部历史的教科书.今天我们就梅学习我国著名租普作家陶世龙的时间的脚印,和陶老先生一起走进大自然。时间的脚印学习目标:1、注意过渡2、学习拟人手法的好处3、理清居次沥沥小皋3a(ehgl河(zhuG)L22口J亢一0时间的脚印海枯石烂:直到海水枯干,石头粉硼。形容经历的时间长课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能,雷甚么不直接进入正题，而要先引用高士其把时间拟人化,一方面与主题照应,另一方_面,通过引用,由生活时间引入地质时间,更切合读者实际生活,吸引读者。文题“时间的脚印“实际上昏仁岩有上可以看到阡间的长短“的意思。说明层次(L-4自然段)由生活时间到地质时间,引出话题:鹏在山野里的岩石是重要的一种记时方式。(5-22自然段)岩石记录时间之一:毁灭与新生(23-30自然段)岩石记录时间之二:无字的史书。(31一32自然段)我们要用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录,造福人类。6总提下文7自然界中岩石所呈现的各种现象8过渡引起下文U.Viin真有海枯石烂这一现象吗8“原因?
