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2、大苦恼问题： 1、前面背、后面忘、忘了背、背了忘，反反复复没效率； 2、记住读音，但不知汉语意思 ； 3、英译汉、汉译英出现障碍； 4、发音不标准，听力不过关； 5、没有科学的学习记忆方法，词汇记忆成为成绩提升的拦路虎； 6、越背越没有信心，开始厌学英语，出现英语偏科考试拉分； 暑假“单词”特训班 改变了孩子平时烦躁苦恼的学习环境；让孩子学的轻松，学的快乐，轻轻松松拿高分，一个暑假开学让老师刮目相看，让家长满意，让孩子受益，消除自卑，重树自信，从此爱上学英语！ 40 个小时成就一个单词王-让英语成为母语式记忆- 这条很重要哟，你以后就可以上课听得懂、听得有兴趣、听课效率高，会得到老师的表扬、同
3、学的羡慕，考试会稳定拿高分，会升上好的学校，会为你的家里节省大量的教育开支，父母当然更自豪啰！改变命运就在一念之间！请你把握机会喔！ 大家可上网查阅刘一男的记忆法，我们用新东方内部经过改造的内部资料，使该记忆法变得适合中小学生学习。小学特训重点讲英语单词记忆法内容是：英文也是象形文字，如何表达含义，并记住 500 多个常用英文单词地址：望嵩北路土地局向南 150 米路西咨询热线：18317610022 QQ860716908刘一男，获武汉大学新闻传播学硕士。北京新东方词汇主讲教师，新东方集团培训师，新东方在线考研词汇首席讲师，北京新东方艺术团副团长，英语词源学专家。刘一男评价：详阐英语单词记忆
4、之道，可分“词根、联想、戏说” 三大偏门，门门可偶成正果。然其间又属“词根词缀词源” 之法最为科学而广用，属大乘之法，一男择之而发展，而飞跃，而成功。今承全国新东方词源学第一人桂冠，实属卧薪尝胆，苦尽甘来。 三尺讲台，宣说大乘，横飞唾沫，纵古今。五指江山，亘贯中西，苍天真理，触手及。潜心于英语单词记忆教学十年之久，桃李广播数不胜数，为国人扫清英语单词记忆百年之苦，课程深邃美不胜收，亦文笔喧哗，2005 年获“新东方精神”征文全国第一名；亦幽默可笑，2007 年以小品枪手参加新浪网络春节联欢晚会；亦叱咤市场，2009 年刘一男考研词汇 5500网络课程网络畅销，正版盗版双双飘红；亦名衔罗众，新东
5、方集团培训师、新东方艺术团副团长、新东方企业文化奖得主，纷纷；亦笔耕不辍，2010 年考研词汇速记指南、四级词汇前世今生、脱托福服词汇、单词寻根记忆魔法面世，从此，中国英语词汇教学界各种良莠争嚣，变尘埃落定。 中字先形后音与西字先音后形从汉英两种文字的核心造字法谈英语单词记忆心理学论文摘要：“中文汉字表义不表音”和“英文单词表音不表义”的偏见一直在影响着很多中英文学习爱好者。其实，中文汉字在结构上的表音能力和英文单词在拼写上的表义能力都是确实存在但不为更多人发掘的。如果我们掌握了“中文汉字先形后音”与“英文单词先音后形”的造字属性，对于我们学习两种文字尤其记忆英语单词来说是意义非凡的它可以改变
6、过去国人记忆英语单词无逻辑而不得不死记硬背的窘境，当然，由于这种表音逻辑是一种基于文献记载而有证可考的真实逻辑，也就不同于过去某些异端邪说的类似于联想和杜撰的伪逻辑或者强盗逻辑。高频文字：表音 表义 先形后音 先音后形一直以来，关于英语单词和中文汉字基于符号学角度的优劣争论始终喋喋不休，双方各执己见、不依不饶，偶尔义愤填膺。双方攻击彼此的主要武器多见于类似“英文表音不表义”或者“汉字表义不表音”这样的主观浅见，其实，这种种源于一定程度上的政治热情和文化沙文主义的偏见，着实贻笑大方了。首先，“汉字表义不表音”的提法就存在明显错误。在汉字常用 6000 字库中，刨除少数独体字不具备表音功能外，大量
7、的形声字有较准确的表音能力，并且，更有相当数量的形声汉字有着惊人而精确的表音能力，例如，汉字“费”，乍一看，我们很难找到“费”字的准确读音fei，但是细心观察会发现，“费fei”的读音正是取“弗”的声母“f”和 “贝”的韵母“ei”而声韵相切最终形成“fei”的读音；再如，“裕yu”正是取“衣”的声母“y”和“谷”的韵母“u”而声韵相切最终形成“yu”的读音。除此之外，汉字“费”，还取“弗否定、消灭”的含义，和“贝钱、一般等价物”的含义，组成了“费花钱、消灭钱、消耗钱”的完整字义；同样，汉字“裕”，也是取“衣穿着”协同“谷食品”的综合含义，表达了“有衣穿、有饭吃富裕”的含义。所以，大量汉字个体
8、是相对完美的音、形、义的立体整合。其次，反观英文单词，我们在潜心钻研它的构词法之后，会发觉所谓“英文单词表音不表义”的论断简直是无知可笑。英语词汇，以其简单易读、朗朗上口的语音优势，成为让英语担当今天世界最流行语言这一核心角色现象的主要功臣。然而，英语单词“声音易读、含义难记”的缺陷也曾被很多英语学习爱好者和“理论专家”主观诟病。那么，难道英语单词真的是“有音无义”的“冷酷文字”么？答案为不是。大多数英语单词，在它的拼写最终形成之前，已经在人们的语言交流中通过口口相传流行于世，也就是笔者提出的“英文单词先音后形”，例如：hatch hAtF舱盖、孵化hatch (n.) （字源原文）O.E.
9、hc (gen. hcce) fence, gate, from P.Gmc. *khak- (cf. M.H.G. heck, Du. hek fence, gate). Sense of plank opening in ships deck is first recorded 1233. Drinking phrase down the hatch first recorded 1931. Hatchback as a type of rear door of an automobile is from 1970.我们的问题是，为什么“hatch”要有它这样的读音或者字形，当这个单词的音
10、、形如此和谐统一的时候，到底是它的读音决定了字形，还是字形决定了读音？我们首先假设“hatch”先有了它的字形，那么单词“hatch”就需要在形象上与生活中的“舱盖”有着形象上的逻辑关系，但是显而易见，单词 “hatch”长的样子和生活中的舱盖一点也不像。所以，命题“hatch先有了它的字形”不成立。那么，英语单词“hatch”必然先有发音，但是一个“舱盖”的概念为什么要读成“hAtF”的读音呢它受到了单词“hathAt帽子”的影响。因为根据自然常识的逻辑，人们在概念中知道 “舱盖”其实就是船舱的“帽子”，所以在“h、a、t、c、h”的拼写确立之前，人们在口语中已经模仿“hat”的读音在表示“
11、舱盖”的含义，但是在落笔成字的时候，又必须要让“舱盖”拼写区别于“帽子”的写法，这就出现了“舱盖 hatch”和“帽子 hat”的拼写与读音上似像非像和照猫画虎的文字现象。后来，“hatch”的含义又引申为“孵化”，因为人们觉得“孵化”也无非是一只母鸡把自己的身体当成一个“盖子”盖在鸡窝上而制造高温效应，甚至，即便在没有母鸡的情况下，人们用棉被把待孵化的物体高温覆盖，孵化的物理过程一样可以发生，可见，正是 “帽子”、“盖子”的核心信息在影响着“hatch hAtF舱盖、孵化”的最终构成这可谓“英文单词先音后形”。那么，掌握了“中文汉字先形后音”与“英文单词先音后形”对于我们学习两种文字的意义是
12、什么呢。众所周知，中字先形后音的造字特征，更利于我们更容易通过其字形寻找到它的含义进而有效地存储该汉字的信息。沈括在梦溪笔谈中早有阐述：“凡字，其类在左，其义在右”，也就是说，中文汉字，左边的部分表示含义的类别，右边的部分表示具体的含义。比如，“戋”义为“小”，中文以“戋”为声旁的汉字，其含义也总是和“短”、“小”、“少”的含义相关贱（价钱少）、浅（深度小）、线（细小）、钱（原义为轻薄的铜片）、笺（小纸条、小竹片），而这些汉字含义的类别或者说范畴呢，都在左边部分“贝、水、丝、金、竹”。与此同时，英语单词先音后形的构词秘籍，也就一样利于我们通过单词的读音寻找到它的含义而加深对单词的理解和记忆既是
13、解决了困扰几代中国人的记忆英语单词之苦。例如，我们要记忆的生词是“porch pC:tF n.门廊, 门口，走廊”，而当我们知道单词“porch 门廊”在其拼写成立之前就已经有了“pC:tF”的读音时，我们的问题是为什么“门廊”会有“pC:tF”的读音，这个读音在模仿什么，在抄袭什么，在影射什么。porch（字源原文）c.1290, from O.Fr. porche, from L. porticus covered gallery, arcade, from porta gate. The L. word was borrowed directly into O.E. as portic.
14、根据词源字典的文献解析，porch 起源于“port 港口”，就是说，人们在写出“porch”之前，就已经用类似“port pC:t”的读音在口语中表达“门廊、门口、走廊”的含义，因为人们正是根据对“港口”命名的灵感，最终确定了“门廊、门口”的名称。（如图示）新东方创始人之一王强老师曾经说，“把外语，变成非外语，变成你自由表达思想的工具，最关键的关键，是从一个新的制高点上，来审视你如何学习外语”。那么涉及到词汇学习领域，令国人不堪忍受的记忆英语单词之苦，笔者认为，核心障碍是广大英语学习爱好者没有学会如何去领会一个你刚刚接触到的英语新词，而领会它的途径是什么读音。附赠举例如下：convert k
15、En5vE:t n. 皈依者解说：con-全部，vert-词根：旋转从内到外、从思想到灵魂全部转变皈依。字源：为什么“vert-词根：旋转”“vert”的读音模仿了生活中旋转物体所发出的声音“斡”，同样例子还有：whirl 转弯（仿声），wheel 车轮（仿声），sphere 球体（仿旋转体“嘶负”之声）等等。这些例子是文字仿生活之声。rudiment 5ru:dimEnt n. 初步，基本解说：rud-根、树根，i-连字符，ment-后缀如树根一样根本、初步。字源：为什么“rud-根、树根”“rud”在读音上继承和模仿了“root-根”。这个例子是，新文字仿旧文字之声。wallet 5wClit n. 皮夹, 钱夹解说：wal-钱、财富，l-无义双写，et-表示“小”后缀装钱的小东西钱包。字源：为什么“wal-钱、财富”“wal”在读音上是缩略形式的“wealth-财富”。 同样例子还有：value 价值（“val”是“wal”的语音仿体）。单词记忆指导思想一、四大音变规律指导记忆元音音变、g-k-h 音变、d-t-th 音变和 b-p-f 音变全面揭示了形成同源异形根的规律性，大大简化了理解和记忆。该规律类似于汉语拼音中的对应，即：g, k, h; b, p, f 和 d, t。仅运用音变规律就可轻松记忆 75%的词。因此可以毫不夸张地说，理解了汉语拼音，就有可
