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1、口文郭启课件(合2011中考高题)第7课时“语言运用一(口语交际、开场白;推存语y劝说词、建议)2008版画真一第7课时李复习诚文精品课件合2011中考高题)|中考示例|*类型一“口语交际类例1l2010-南充语言运用。一个顾客在酒吧里喝啡酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖掉多少桶啤酒2“老板得意洋洋地回答说:35橇。“顾客说:“我余想出一个能侠你每周卖担09梗的办法。“老板很惊诊,急忙问:“什么办法?“顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满谐行。“7谏时刨口幻圃畦曰硼各2011中考高题)(D老板急于讨教卖酒的办法,暴嘴了他什么心态?暴露老板急于获取更多利益的心态
2、。(2)顾客话中有何言外之意?论刺老板短斤少两,坑害顾客。(意近即可)思路分析此题考查学生对具体语境的理解和语言运用能力.第(U问要根据对老板的神态和语言描写来揣摩其心理;第(2)问要抓住文段中心意恺和最后一叶话“只夏将霉仁杯子里的啤酒装满就行“来体会其言外之意。7谏时胍口幻闹畦曰硼各201I中考高题)例2【2011-株洲根据下面提供的情境,按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远,上学途中需转车两次。国此第一个月达到6次,第二个月这到4次。班主任了解情况后匹为了避免他再次迟到,镖机铷菜弟苘鬟:再阶难诚少迟到次数,有进步。如果以后你能提前d一目,“(东超过6咤)思路分析正超考查对关体语境的理解
3、和语言运用能力。要结合具体语境透露的信息和所要说话对象的身份、场合和目的,语言简洁明确,语气委嫁.符7课财3命诊文精品课件(合2011中考高题)*类型二“开场白类例3【2010.三明班级开展“我读书,我快乐“的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求:引用一句有关读书的名言。恺路分析此题考查学生对开场白语言的组织和运用能力。首先要分清对象,开始时有称呼;其次要结合活动主题,引用读书的名言,讲清开展活动的原因、目的或意义;最后导入主题,有过滢性语言-示例:同学们,今天我尸-哀习语文糟各2011中考高题)*类型三推荐语类例4【2011-重庆请你参考示例,为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求:
4、语言生动,有文采。材料一“郑定祥,一位力哥。在与雇主走散后,守着两包价值两万余元的岘新羽绒服,忍着病痛折磨,在大雪纷一、寒风刺骨中,寻找雇主十四天,当雄主给他感谢费时,他婉言拒绝。推荐语;“锋钱不鱿德“,贤穹不失信;两包羽线服,一颗朴实心。风雪中的坚持,让冬天不再赛冷。尸-寰习语文糟各2011中考高题)材料二_重庆黔江区苦村小学生小张,父亲因矿难瘢疲;妈好外出打工,一去就没了音讯;爷爷奶奶眼继病逝.小张不仅要料理好自己的生活,穿越崎岖的山路独自上学,还得担负起照顾爹爹的重担。他常安慰爹爹:“爸爸不哭,我们都是男子汉.“推荐语:示例:年少意坚,勇于担当。病床前的身影是他的子顺;山路不的踊涉是他的
5、勤奋。-他的话语感动了重庆,他的行动诡祥了坤强。思路分析此题考查学生对推荐语的组织和运用能力。首先要根据材料概括人物主要事迹;其次要抓住人物的精神用生动准确的语言进行描述,闸释理由。7谏时刨口幻闹畦曰硼各2011中考高题)例52011-温州文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们一起来感受温州的历史文化。你认为以下“温州历史文化名人“谁最具影响力?请推荐一位并简要说明理由。备选:谢灵运叶适刘基_孙诒让苏步青我推荐.谢灵运,著名山水诗人,中国文学史上山水诗派-的开创者|他被眉世誉为4町国山水诚去祖勾,1,。思路分析此题考查学生对著名人物及其贡献的了解和搜索信息
6、、提炼概括、远用语言的能力。推荐时一定要从人物的主要贡献和精神品质等方面思考。尸-寰习语文精品各2011中考高题)*类型四“劝说词类例6【2011.绍兴学校“你丢我捡“小分队来到春晖小区,看到一个居民乱抒垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呻2“这时,我们该如何劝说呢?(不超过0字)怡路分析】此题考查学生在实际生活中处理具体问题及语言的组织和远周能力。时人物的行为或做法,用简洁得体的语言提出委娆的劲告,以情动人,以理服人。示例:叔叔,我们是在捡,但是“文明靠大家“,小区卫生霁要我们大家的维护,社会公德要靠大家来遮守。尸-寰习语文精各2011中考高题)*类型五建议类例7【2011.十堰争创国家卫生城市,建设和谐美好家园,需要人人关心、人人支持、人人参与,学校也积极行动,开展了“创卫,让十堰的家园更美好“的主题活动。校团委为提升创卫活动在同学中的知晓率、参与率,向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议,你认为不恰当的一项是葛7A-学校安排一些课时,让健康教育走讹课埕,闫学们不仅要学习文化知识,更要掌握健康知识,树立健康意识。B从我做起,保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓:不乱丢垃圾,不随地叱疸,不乱贴乱画,让良好的行为变成习惯。
