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1、教胺研究方法基础葛x:教育研究选题与设计第三文献检索与综述第五章教育研究方法第六章个案研究第七章教育统计与教育测验)第八章辅寄实验研党-一4第九章教育行动研究第十章教育研究成果表述l1毕莲c心不英-心摄国coy一出颖-心挂来y勒8W&Wt*教育经验总结法是在不受控制的自然状下,依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升到教育理论高度的一种教育科研力法.勒88&Wtt典型性、现实性、创新性、效益性、稳定性、适用性、发展性。0一此页一一下页-一摄团-一生页-一锭栗一*以已有经验作为研究内容;*保持研究过程的自然状态;*注重对教育经验的理性思考;“
2、研究成果具有广泛的实用性。勒8W&Wt止页一一下页一一描团一一主页一一锋根一依据理论水平标准:*具体经验总结*一般经验总结“理论性经验总结一东页下页一途团主页锭宣一1.具体经验总结*含义:以具体的教学实践事实为基础,总结桅一具体专题活动的经验,主要撰写专题活动的目的、内容、过程及教学效果、研究者的体会,*表现形式:报刊中的“教学随笔“、“教学偶拾“、“教学札记“、“园丁笔会“、“教学一得“等栏目。勒8W&Wttt上页下页EEE亭着竟经验总结0含义以具体经验为基础,将某一具体的教育事实扩大到对某一类教育现象的研究,从一事一议发展到对某一类教育活动原则和规律的认识一养从中概括出经验的一般形式。*表现形式;报刊中的“教学论坛“、“学科研究“、“教学与研究“、“学科教学“、“教学思考“等栏目。勒8W&Wtt上页下页EEE.理论性经验总结*含义:它是在一般经验总结的基础上,进行理性的、逻辑的分析,揭示教育现象之间的相互关系和本质规律,把一般性的教育经验上升为教育厂则和教肯理论*表现形式:学术论文或教育理论专著。勒x#&Wt
