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1、提纲：一、 课堂内容二、 对老师的感谢三、 专用周的收获和感受一、1、我们在专用周学习了普通话水平测试的等级标准：一 级 （标准的普通话）一级甲等（测试得分：97 分100 分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92 分96.99 分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二 级 （比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87 分91.99 分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80 分
2、86.99 分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70 分79.99 分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60 分69.99 分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况2、声母的发音与训练、韵母的发音与训练、声调的发音与训练、音节训练、变调训练、轻声训练、儿化训练、语气词“啊”的音变
3、、单音节字词的应试、双音节词语的应试3、朗读与讲话的应试4、汇报表演二、衷心的感谢在普通话专用周对我们倾囊相授的老师们，你们耐心的指出我们的不足，并帮助我们去改正错误的发音。课堂也很有趣，谢谢你们认真的备课。三、我通过一周的学习，发现了自己的普通话存在很多的问题。对于我来说，要分清平翘舌真心很困难。因为平时就不经常说普通话，随时一口流利的川普。在课堂上老师讲了很多以前不知道的知识，比如：zh、ch、sh 与 z、c、s 的区别在于舌头的位置，要想发好音，就必须长期练习，注意嘴形，还要坚持做口腔操。分辨 n 和 l、f 与 h,同学有个南充的，他就很分不清 f 与 h.还有分辨 en 和 eng、in 和 ing，这对于我来说都还好，只是有时间鼻音发的太过了，就很不自然。我在这一周过的很开心，虽然感觉说话都不会了。但发现自己的不足，总比一直错下去好吧。因为自己选择的是语言类学科，对于这方面就更应该的下功夫。自己在这方面如果不比不是这个专业的同学强，那还有什么意思了。在以后的学习生活中，我会弥补自己的不足，努力提高自己的普通话水平。特别是自己的发音死角，一定要下功夫，掌握发音部位，反复练习。学习中，一些同学的普通话比较好，我们底子薄的就应该多和他们交流，无形中也增进了友谊。平时我们应该多听一些正宗的普通话广播。说一千到一万，学好普通话是自己的事，为了美好的明天，奋斗吧!
