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1、四年级上册 第一、二单元及project教学设计 与小学英语教学感悟,南京市北京东路小学 林丽,四年级上册第一单元教学内容,思考: 1. 在单元整体教学下如何建构重组各 板块? 2. 在本单元结束后我希望我的学生在 语言、能力、策略、情感态度等方 面能达到什么样的教学目标?,第一课时教学内容,常见疑惑: 1. 课文和单词教学,孰先孰后? 2. 语言感知和语法现象,孰轻孰重?,我的教学设计: 四上Unit 1 第一课时教学设计&案例分析,教学感悟: 1. 课文和单词教学,孰先孰后? 不分先后,可先课后,灵活处理。,2. 语言感知和语法现象,孰重孰轻? 语言感知第一位,在尝试运用的过程中引导 学生
2、自己发现语法现象。,第二课时教学内容,常见疑惑: 1. Fun time是在 “炒冷饭”? 2. Sound Time是在“走过场”?,我的教学设计: 林丽Unit1 第二课时.ppt,教学感悟: 1. Fun Time是在“炒冷饭”? Fun time是对Story time的巩固,教师应 根据学生学情调控难度,可解决重点语法 现象。,2. Sound time是在“走过场”? 利用此板块扩大学生词汇量,渗透自然 拼读法,甚至发展学生组织句子的能力。,第三课时教学内容,常见疑惑: 1. Cartoon time教到什么程度? 2. Ticking time哪些方式来评?,我的教学设计: 四上Unit 1 第三课时教学设计&案例分析,教学感悟: 1. Cartoon Time教到什么程度? Cartoon time重在理解,让学生在读和演的 过程中感受到乐趣。,2. Ticking time哪些方式来评? 自评、互评皆可,方式多样化,评价标准量 化。目的是鼓励和激发学生。,四年级上册第二单元教学内容,四上第二单元第一课时教学设计流程,Teaching procedure,四上第二单元第二课时教学设计流程,Teaching procedure,Homework,四上第二单元第三课时教学设计流程,Homework,