《部编版小学二年级上册语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学二年级上册语文教学计划（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重 庆 市 南 岸 区小学学科全册单元计划20 1 7 至201 8 学年度 上 学期学科 语 文 教师 年级 二 年 级 学校 教 育 委 员 会教师进修学院 监制教学班级2.5任课教师 制定时间2017.8（定性定量相结合）学 生 情 况 分 析本班共有学生45名，其中男生23名，女生22名。经过第一学年的学习，班上大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学，具备了基本的、良好的学习习惯。但也有极少部分同学学习方法欠佳，需要老师更多的关注、指导，因此在课堂教学中要重视这一部分学生的学习，让他们逐步赶上班级的学习步调，保证每一个学生的进步。本 册 教 材
2、 与 前 后 教 材 联 系2017新部编版二年级教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组, 8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。本册教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排) 、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。本学期需要认识常
3、用汉字450个，会写汉字250个。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。（按 新 课 标 要 求 制 订）本 期 学 习 目 标1. 学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2. 汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3.
4、识字写字（1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4. 口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5. 阅读能力（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6. 作文水平（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱
5、的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。教 学 重 难 点重点：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。难点：能在看图或观察事物后，用普通
6、话说几句意思完整、连贯的话。能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。突破重、难点措施：1. 充分利用阅读课，注重读写结合。2. 充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。3. 习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4. 加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。全 学 期 的 教 学 进 度单 元教 学 内 容节 数备 注一课文；口语交际；语文园地一；快乐读书吧11二识字；语文园地二7三课文；口语
7、交际；语文园地三12四课文；语文园地四11五课文；口语交际；语文园地五10六课文；口语交际；语文园地六910七课文；语文园地七89八课文；语文园地八19第 一 单元教学计划单元名称课文授 课时 数新授课练习课复习课机 动共 计 8 / 2 1 11学 习 目 标1. 认识48个生字，会写28个生字，掌握“教、没、为、得”四个多音字。2. 学习正确、流利、有感情地朗读课文。学习分角色朗读课文，背诵课文。3. 在充分与文本对话中了解自然界的神奇，激发学生探索科学知识的兴趣。同时关注动词的准确运用。4. 乐于把自己喜欢的动物与别人交流，培养学生对感兴趣或有疑问的地方能有礼貌地提问的习惯。5. 体会读
8、书的快乐，在关注内容的同时学习关注书名、作者，逐步培养热爱读书和爱护图书的良好习惯。教 学 重 难 点教学重点：1. 掌握多种识记生字的方法，能够正确、规范地书写汉字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 初步感知科普文章的趣味性，激发探索科学知识的兴趣。4. 热爱读书，逐步培养主动读书的良好习惯。教学难点：1. 有感情地朗读课文。2. 乐于把自己喜欢的动物与别人交流，培养学生有礼貌地提问的习惯。3. 初步感知科普文章的趣味性，激发探索科学知识的兴趣。教 学 措 施 与 方 法1、 识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以
9、在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。2、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。3、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。单 元 教 学 进 度 单元
10、各小节（课）内容节 数机 动共 计1. 小蝌蚪找妈妈22. 我是什么23. 植物妈妈有办法2口语交际；语文园地一；快乐读书吧4111第 二 单元教学计划单元名称识字授 课时 数新授课练习课复习课机 动共 计4 / 2 1 7学 习 目 标1. 认识62个生字，会写39个字，掌握“场、了”2个多音字。2. 学习正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 能够运用多种方法识记生字，产生对汉字的喜爱之情。4. 掌握部首查字典的方法，养成自主查字典的学习习惯。5. 感受阅读的乐趣，提高自主阅读的能力。教 学 重 难 点教学重点：1. 掌握多种方法识记生字，能够正确、规范书写汉字。2. 正确、流利、有
11、感情地朗读课文。背诵课文。3.能够用部首查字法查字典，逐步提高自学能力。教学难点：1. 能够运用多种方法识记生字，产生对汉字的喜爱之情。2. 能够用部首查字法查字典，逐步提高自学能力。3. 提高自主阅读的能力。教 学 措 施 与 方 法一、用多种方法思考、记忆、分析字形的思想，培养学生自主识字能力，放手让学生自己思考，自己发现问题，想办法解决问题。采用不同的记忆方法：“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等。二、运用编字谜、组字游戏、抢卡片、编故事巧记字形、变字小魔术等方法突破字形难点。三、一边教生字，一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书，既激发学生
12、阅读的兴趣，也有效地巩固了汉语拼音，更重要的是学生初学的生字一般都是常用字，这些字在书中出现的频率非常高。学生在新的语言环境中重温所学过的字，是一种知识的迁移，是兴趣盎然中的再学习，获得的是“温故而知新”的效果。四、在生活中识字以巩固字形，通过各种途径和方法，学生从中感受到学习和创造带来的快乐，变“要我学”为“我要学”。单 元 教 学 进 度单元各小节（课）内容节 数机 动共 计1. 场景歌12. 树之歌13. 拍手歌14. 田家四季歌1语文园地二217第 三 单元教学计划单元名称课文授 课时 数新授课练习课复习课机 动共 计8 / 31 12学 习 目 标1. 认识65个生字；会写35个字，
13、掌握5个多音字。2. 学习正确、流利、有感情地朗读课文。3. 能够用多种方法识字，养成主动积累词句的习惯。4. 塑造善于观察、勤于动脑、大胆想象的精神，学会关心爸爸妈妈。5. 学会按照一定顺序、有条理地进行表达，养成认真倾听的好习惯，体会自主阅读的乐趣。教 学 重 难 点教学重点：1. 能够记住生字，准确、规范书写汉字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点： 学会按照一定顺序、有条理地进行表达，培养自主阅读习惯。教 学 措 施 与 方 法1、 识字与写字。1. 引导学生借助拼音自学生字，教师适时提醒重点字。2.课后通过同桌进行字卡竞赛、巩固识字。3.引导学生主动质疑，教师讲解、示范，学生练习。二、阅读教学在课堂上多引导学生朗读，读出美感、读出韵味、读出体会，教师相机指导，再引导学生表达自己的感受。单 元 教 学 进 度 单元各小节（课）内容节 数机 动共 计曹冲称象2玲玲的画2一封信2妈妈睡了2口语交际；语文园地三3112第 四 单元教学计划单元名称课文授 课时 数新授课练习课复习课机 动共 计 10 /
