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1、9余ssis|帽墉导入|世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓,树木的青翠葱绿,聆听鸟儿的悦耳鸣史。然而,这个世界上,还有-些人,他们的世界里没有色彩,没有声音,他们要生存下去尚且需要一定的勇气,而要出类拔萃,有所成就,那简直便是一个奇迹。今天,我们便要走进一个奇迹,去结识一位奇女子。1.诵读感知课文,理清文章的思路,感悟作者思想感情。2.品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。3.理解、感愚沙莉丿老师隽永深沃的爱和独牺的教育方式。4学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神,以及作者对莎莉文老师的敬爱。海伦凯勒,19世纪美国盲联女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽
2、强毅力,在安妮莎莉文老师的帮助下,掌握了英、法、德等五团完成了妇的一礼列著作,苜致力于为残疾人造福,建立慈善机构,被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章“等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。Of喃吾文绽开zhan搓掏nitn祈盼q“赐予c繁衍an小酷0栖息qr“,迁御x1顾食史花团锦简c美不脏收sheng花团锦簇:美不胜收:不可名状:期期艾艾:形容口吃:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。不能够用语言形容。名,说出。形宰巳贪。形容举动十分谨愚。一点不散疏忽。工胁ssiiax.自读课文,准备复述课文内容:要求用自己的话,能够引用原文的尽量引用原文,能概括主要事迹。2.太文主要写了老师的哪些事,作出概挂。园“老师教我认识具体事物。佐“老师教我认识和理解大自然。围“老师教我理解“爱“的含义。口3.梳理文章的基本脉络。醴y概述芍莉齐老写莎莉文老师余志对“我“的教生中所起的重育倩汀,要作用。fs4.整体感知文章中心这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事,表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情,同时也表现了作者对求知的热切根埔和那种观辛却愉快的生活感受。
