《14级《人力资源管理》课程期末考试+(b)卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14级《人力资源管理》课程期末考试+(b)卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓名：_ 学号：_ 系：_ 班级：_密封线内不要答题武汉职业学院2014至2015学年第一学期 高 职14级人力资源管理课程期末考试 (B)卷出卷人： 题 号一二三四五六总 分题 分一一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、“人是经济人”这一人性假设所对应的时期是（ ）A、奴隶制 B、封建制 C、资本主义上升时期 D、资本主义初期发展阶段2、影响组织人力资源规划的因素主要来自于（ ） A、技术环境 B、经济环境 C、组织内部 D、组织外部3、人力资源中最高层次的部分是掌握（ ）A、管理知识的人 B、实践经验的人 C、科技知识的人 D、先进文化的人4、当一个人与工作岗位结合之
2、后，便和用人单位形成了一种职务关系，这种职务关系的核心内容是（ ）A、 适应能力 B、义务和权利 C、劳动能力 D、责任心5、若干工作性质大致接近的岗群，可以划归为一个（ ） A、岗类 B、岗系 C、岗等 D、岗级6、人员培训属于（ ） A、常规教育 B、学校教育 C、成人教育 D、自我开发7、人力资源规划的主要工作是（ ）A、进行人力资源供求的调查 B、进行人力资源供求的预测C、制定必要的人力资源政策和措施 D、使组织得到长期利益8、心理测验在知识测评中的应用形式，实际是（ ）A、教育测验 B、智力测验 C、技能测验 D、素质测验9、寻找职工的来源和吸引他们到企业应征的过程指的是人员（ ）A
3、、招募 B、选任 C、晋升 D、调职10、保持各工序生产能力的合适比例关系是生产过程中的（ ）A、平行性 B、均衡性 C、连续性 D、协调性11、中国古代的退休养老制度称作（ ）A、“义仓”制度 B、族田制度 C、“致仕”制度 D、“社仓”制度12、根据对生产技术条件和生产组织条件的分析与研究，通过技术计划、现场测试与分析确定定额时间的方法是（ ）A、统计分析法 B、技术测定法 C、经验估算法 D、德尔菲法13、最早提出讨论教学法的是美国的（ ）A、哈佛商学院 B、林格 C、泰勒 D、舒尔茨14、下列各项中以外化型体能训练为前导的是（ ）A、“拓展训练”课程 B、“魔鬼”训练课程 C、第五深度
4、培训课程 D、管理网络15、绩效考核的分级法又称为（ ）A、比较法 B、比率法 C、层次法 D、排序法16、下列属于物质激励的激励形式有（ ）A、 颁发奖状 B、开会表扬 C、授予称号 D、颁发奖金17、组织业余文化活动及其成品，如摄影作品等，属于组织文化的（ ） A、制度层 B、物质层 C、器物层 D、精神层18、日本的“年功序列制”中，职务晋升的标准是（ ）A、资历 B、能力 C、学历 D、A与B的结合19、工序划分的决定性因素是( A ) A、劳动分工 B、劳动协作 C、劳动生产率 D、生产过程20、工资中的基本工资的分配是按（ ）设定的。A、需要律 B、浮动律 C、贡献律 D、平均律二
5、、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）21、参加德尔菲法实施预测的专家可以是（ ）A、组织内部的 B、组织外部的 C、高层经理 D、来自第一线的管理人员 E、操作工人22、社会办学的途径可以通过（ ）A、 广播 B、电视 C、函授 D、夜大 E、自学考试23、影响人力资源质量的主要因素有：（ ）A、遗传 B、营养因素 C、人口的年龄构成 D、其他先天因素 E、教育方面的因素24、“三级教育”指的是（ ）A、学校教育 B、入厂教育 C、车间教育 D、脱产培训 E、岗位教育25、我国基本养老保险一体化的“四统一”指的是（ ）A、统一制度 B、统一标准 C、统一管理 D、统一支付 E
6、、统一调剂使用基金26、劳动定额常见的形式有（ ） A、技术定额标准 B.工时定额标准 C.劳动量定额标准D、产量定额标准 E.看管定额标准27、解决劳动争议实现的渠道有（ ） A、职工代表大会 B、劳动争议调解委员会 C、工会委员会 D、劳动争议仲裁委员会 E、人民法院28、影响人力资源需求的因素主要有（ ）A、 技术、设备条件的变化 B、职工个人利益需求的变化 C、企业规模的变化 D、企业经营方向的变化 E、外部因素29、绩效考核的特点有（ ）A、协调性 B、多因性 C、多维性 D、科学性 E、动态性30、在人事管理发展史上，曾出现过以下人性假设（ ）A、人天生是勤劳的 B、人天生是懒惰的 C、人是经济人D、人是自然人 E、人还有一种社会责任感三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）31、岗位规范32、劳动定额33、行为锚定评分法34、劳动关系四、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）35、岗位设置的原则有哪些？36、简述人力资源规划的主要内容。37、人员甄选有哪些程序？38、人员培训的目的是什么？39、绩效考核的功能有哪些？40、简述绩效诊断的主要内容。五、论述题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）41、试述岗位分类的一般步骤和方法。42、论述人力资源需求预测的方法。5
