《产品造型设计》ppt课件

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1、产品造型设计,内容提要,回顾产品造型设计1 工业设计的任务 产品形态设计的基本方法 产品形态设计的形式法则 工业设计程序 产品造型设计2概述 目的 任务,回顾产品造型设计1,工业设计的任务是什么? 加强用户的体验,改进人们生理及心理的生活品质及提高效率。 形式/美学 简化功能性（令产品功能简明易懂） 改善人机因素 情感的因素： 哇，太棒了！ 真酷！ 很新颖。 好等等。,图B,意大利Allesi产品,例C,超声波检测仪 线材机床,讨论,这些例子中，工业设计的任务体现在哪些方面？ 这些产品的设计程序有什么不同？,飞利浦照相机采用仙鹤的形态为创作原形进行仿生设计,产品形态构成的基本方法,几何形造型

2、分割 组合 变异 综合 仿生模拟造型。,产品造型设计的形式法则,统一与变化 比例与尺度 节奏与韵律 对称与平衡 稳定与轻巧 调和与对比 过渡与呼应 主从与重点 比拟与联想,研究市场,人口统计： 谁使用它？ 谁买它？ 社会与文化特征 审美参数： 流行语汇？ 趋势？ 应用技术 环境因素： 可靠的材料 DFR（Design For Recycle）,研究现有产品,逆向工程 美学 功能的实现方式 机械属征 材料 加工工艺 产品定位 性能和定价,研究终端用户,环境 物理的 心理的 观察产品的使用 实际使用的特性与层次 误用 时间-动作研究,研究人因要素,人机工程学 物理的界面 图形用户界面 (GUI ，

3、Graphical User Interface) 触觉反应 直观的使用 形成沟通功能 产品图形 图标与视觉一致性,研究跨学科性,机械要求 产品构造 元件组装 电子要求： RF(射频)或EMR( 电磁辐射)约束 热量的约束 生产要求 成本 首选加工流程,概念开发草图,优点： 快速、可重复 综合研究 功能与美学的概念化 工具： 钢笔、马克笔、彩色铅笔 绘图器，白纸，新闻纸,概念开发草模,优点： 快速、可重复， 可用于人机评价 可用于形态评价 相关技术 发泡材料 旧产品能用的部分 松木薄板，砖 热力胶，双面胶，螺丝,概念开发渲染效果图,优点 效果精妙 能用作促销， 或用于focus groups。

4、 工具 马克笔、粘胶， 彩色铅笔 2D绘图软件 3D渲染软件,设计开发展控制图,优点 与设计流程的下游沟通 工具 传统的绘图工具 二维计算机绘图 3D文件：IGS、STL,设计开发实物模型,优点 表现最终的美学与功能 不必作一个样机 工具 手动工具 机械工具 快速成型 喷漆 转印,设计方法学Design process (methodology),Analysis 分析 Ideas 初始概念 Concepts 深化的概念 Materialization 具体化 Evaluation 设计评价,Whats the difference between “idea”and concept,IDEA

5、 An idea in the design process is an original thought, something to try out,explore and experiment with. For example: if designing an identity for a Fitness centre, an idea may be to focus on the health benefits of exercise. CONCEPT A concept is a finished proposal, which incorporates an original id

6、ea but also addresses the relevant objectives identified in the design problem. To continue the example: the finished concept would have refined the original idea of promoting health benefits but it also ensures that proposal adresses any relevant research findings and meets the needs of the client.

7、,Analysis,Try to get the problem completely clear First sketches help getting grip on the problem What information do I need? Find information What happens with the product? (life-cycle) Make moodboards (target group, styling) Make a list of requirements and wishes Write a detailled problem definiti

8、on,life-cycle,Birth (design, produce, check, package, store) Distribution ( price, promotion, transport, unpacking, sell) Use End (re-use, recycle, dump),Use,Buy Transport home Unpack Read instructions Install, first use All possible actions by users Improper use Repair Maintenance,Analysis,Try to g

9、et the problem completely clear First sketches help getting grip on the problem What information do I need? Find information What happens with the product? (life-cycle) Make moodboards (target group, styling) Make a list of requirements and wishes Write a detailled problem definition,moodboards (sty

10、le),Bentley,Ferrari,Jeep,Smart,moodboards (target group),Bentley,Ferrari,Jeep,Smart,Analysis,Try to get the problem completely clear First sketches help getting grip on the problem What information do I need? Find information What happens with the product? (life-cycle) Make moodboards (target group,

11、 styling) Make a list of requirements and wishes Write a detailled problem definition,Ideas,Develop a lot of ideas Brainstorm Select 3 ideas (use requirements),(examples),From 2nd year assignment Subject: walking aid for elderly people Adjustment to help with sidewalks and thresholds,Concepts,Develo

12、p ideas into 3 integral concepts ,integral design design wheel,choose the best concept,Use requirements and wishes,Materialization,Detail Specify Optimalization of construction, costs and styling 3D-CAD files Model,costs,Finish,Report Presentation Evaluation,产品造型设计概述,目的：理解产品创新开发和系统化设计方法 。 通过设计训练，将产品

13、开发设计的程序与方法贯穿始终，令学生将产品设计的流程实际走一遍。训练学生能够针对设计流程中所遇到的问题，提出具有创意的解决方案，能以二维或三维的图形完整表达自己的设计构想，具备独立作业的能力，训练设计交流所必需的语言、图形、文字等方面的能力。通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容： a 、产品设计创新方法b 、产品设计开发过程 c 、小组协作设计 d 、研究型学习设计方法,任务：完成一个大作业,课题：第四届大学生机械创新大赛 进程：课程重点在于设计的整个过程。设计的7个阶段都要有相应的练习和成果。 (1) Recognition of the Need 识别需求, (2) Creation o

14、f the Design Requirements 生成设计要求, (3) Conceptual Design 概念设计, (4) Concept Development, Testing, and Embodiment 概念发展、测试、具体化, (5) Detailed Design 细节设计, (6) Bench Testing of Subsystems 子系统原型测试, (7) Scale Model Design and Integration 比例模型设计综合. 课堂上鼓励各种创造性解决问题的方法。,教材与参考书,产品设计与开发 (翻译版)，KARLULRICH，STEVENEPP

15、INGER，高等教育出版社 工业设计工程基础创意机构与控制基础，高敏，张成忠主编，高等教育出版社 产品系统设计,吴翔,中国轻工业出版社,其他资料来源,http:/ 麻省理工学院开放课件“产品设计与开发” http:/www.me.umn.edu/courses/me4054/lecnotes/index.html 明尼苏达大学机械工程系Design Project课程 http:/ 山东大学精品课程“产品设计创新与开发” http:/www.ulrich- 犹里齐和埃平格的网站,第一阶段作业：环境确定选择特定现象,分组，3-4人一组 搜索选择小组成员共同关心并熟悉的某种现象，对其进行充分调查、分析，注意人在这种现象中产生的需求、现有的对策和潜在的问题。 以小组为单位将调查分析的内容制成ppt文件（5-10页），下一次课进行课堂讨论。 仔细观察并找出你在校园、教室、宿舍中会遇到的一些不如意的事，一一列出，写在纸上。 注意：只写问题，先不想如何解决。,