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1、如何科学的进行阅读中考重要考点：概括题、语言品析题、表达作用阐释题 阅读难度层次：低难度角度一：在具体的语境中解说字词的指代意义。角度二：根据具体的语言材料解说词、句的基本意思。中等难度角度三：判断、分析词句的准确运用。角度四：在具体的语言环境中理解词语的含义。角度五：在具体的语言环境中理解词语的特别含义或言外之意。角度六：品味字词句的情感因素。高难度角度七：解说字词句的意思并阐释其表达作用或表达效果。角度八：解说写句构段的手法并阐释其表达效果。角度九：语言自由欣赏。角度十：根据文章内容解释文章标题或文章结尾句的意蕴。 阅读的一般过程 把文章粗读一遍，整体感知，把握文章的思路。 把文章细读一遍
2、，抓住关键语句，局部细察。 作题，根据文体特征，顺“藤”摘“瓜”。 4注意研究标题，注意抒情、议论性的语句。 阅读时在语言表达上应注意什么？阅读所培养的是对信息的筛选能力，语言的整合能力。从原文中筛选出有用的信息，理清思路，看从哪几个方面回答，然后整合成一句话。要求全面、准确、通顺、言简意赅，尽量用原文中的词句回答，但有时也不能照搬。基本的过程可概括为：看清题意筛选信息理清思路整合信息 怎样明确指代的内容？指代的内容一般在代词的前边，少数在代词的后边。 怎样理解副词的作用？对“能否去掉”的说法应如何回答？副词一般对动词、形容词起修饰、限制作用。对“能否去掉”的说法可从以下几方面回答： 不能该词
3、的意思在句中的作用去掉的后果结论 阅读中怎样理解词语？理解词语必须考虑词语所处的语言环境，作到“词不离句”有不会解释的词语可用以下方法： 同义词、反义词解释法（以俗解深）例：旧观原样 赋予给予 粗糙不细密 瘦瘠不肥沃 描述说明法（的样子）例：缥缈隐隐约约、若有若无。 蹒跚腿脚不灵便、走路缓慢、摇摆的样子。嶙峋突兀的样子。 分析语素法例：一张一翕 一开一合 不毛之地毛，草木，不长草木的地方 字形辨意法例：“朦胧”“曚昽”等意旁不同的词。以上4种方法在解词中可以综合运用。 阅读中怎样理解句子领会理解句子必须联系全文的意义，联系文章的中心来理解，不可孤立的理解句子。做到“句不离篇”。如问“句子的作用
4、”可以从结构（结构包括过渡、总领、总结等）、内容（内容包括开篇点题、设伏笔、作铺垫、深化中心、画龙点睛、点明主旨等）两方面来理解 阅读中怎样理解结构着眼于全文（或段落），从总体上把握分析段意，分析各段之间的区别和联系，把联系紧密、意思接近的段划在一起。注意过渡性的句子、段落、关联词语、标点（特别是分号），它们往往是层次的划分处。也可根据结构特点来划，常见的结构形式有：总分总 总分 分总 阅读中怎样概括段意、中心？找中心句法。中心句大多在开头，个别在结尾，少数在中间。综合概括法。把句中的几层意思摘录出来，整合成一句话。 阅读中怎样审题？要抓住关键性的词语“题眼” 问文章的写作特色如何回答？可从选
5、材、结构布局、语言、立意等角度考虑 问阅读后的体会、见解时注意什么？正确、健康、言之有理。 如何赏析句子？赏析句子可以从情感、修辞、表现手法、艺术效果等方面赏析。写作中常用的表现手法有哪些？ 对比、联想、想象、象征（托物言志）、衬托、以小见大、欲扬先抑 口语交际应注意什么？简明、连贯、得体 表达方式记叙 说明 议论 抒情 描写 常用的修辞手法：比喻、排比、反问、设问、拟人、对偶、反复、夸张（8种）不常用的：借代、反语、对比、引用（4种） 记叙文的阅读 记叙的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙 描写的方法：肖像、语言、动作、神态、心理、细节、环境（自然、社会
6、）、衣着等 记叙文段落的划分：按时间变化来划分按地点的转换分按情节分 说明文的阅读说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明的方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、作诠释、绘图表等说明文的类型：实物说明、事理说明、程序说明说明的方式：平实说明、生动说明说明文的结构：总分、分总、总分总阅读说明文应从哪些方面入手？ 对象、特征、顺序、方法、语言说明文的语言有哪些要求？ 准确、严密、生动8问说明方法的作用如何回答？ 举例子、作比较、下定义、分类别等说明方法的作用：“具体说明了该事物的的特点”列数字的作用：“具体而准确的说明该事物的的特点” 打比方的作用：“具体形象（生动）的说明该事
7、物的的特点” 议论文的阅读把握中心论点。中心论点是全文的“纲”，是文章的灵魂。一切的论证均应围绕论点展开。 研究标题。有的标题就是论点，有的标题表明论述的范围 论点的位置。一般在文章的开头。明确论据。事实和道理是论据的两种基本形式。分析论证的方法。 例证法。就是用典型的事例来证明论点的方法。即“摆事实” 引证法。就是用已知的公认的道理、原则、明言、格言、成语、俗谚来证明论点的方法。即“讲道理” 比喻论证。用人们熟知的事物作比喻来证明论点的方法。 对比论证。拿正、反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。论证的方式：立论、驳论议论文的基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）
8、层次划分（结构特征）：总分总 总分 分总议论文的语言要求：严密、鲜明、生动 散文的阅读散文的特点：形散而神不散按内容和表达方式散文可分为：叙事散文、抒情散文散文最常用的表现手法：托物言志（借物抒情、象征） 小说与戏剧的阅读描写人物的方法：肖像、语言、动作、细节、心理、神态、衣着、环境（自然环境、社会环境）正面描写、侧面描写小说的特点：通过完整的故事情节和具体的环境描写来塑造人物形象。小说的三要素：人物、环境、情节小说的分类：按篇幅分：小小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说 按题材反映的时代分：历史小说、现代小说小说、戏剧的情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）6、戏剧是一种综合的舞台艺术， 诗歌的阅读诗歌的分类：按表达方式分：抒情诗、叙事诗、说理诗按题材分：旧体诗（词、曲）、新诗根据有无格律的限制可分为：格律诗、自由诗、民歌体 格律诗分为：律诗（五律、七律） 绝句（五绝、七绝）散文诗 比较阅读（至少两个文段） 求同比较：通过比较寻求相同点 求异比较：通过比较寻求差异性
