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1、周童瑜英语易筋经：语法十二式之基本句型秘诀南京大学 周童瑜 著作者：周童瑜，84年生，南京大学硕士，中国第一位英语学习青春偶像。03年以aiqingniao之名出任南京大学BBS英语版版主，凭才貌双全创新思维引发数千人在线跟帖。04年6月大学英语六级考试结束不到两个小时，全国率先发布六级考试参考答案，为清华、北大、人大、复旦大学BBS等转载，后证实正确率高达99%，震撼一时。06年5月凭借大学英语四六级考试易筋经秘诀（见搜狐四六级专区）走红网络，有“英语王子”之称。基本上我很聪明，我很可爱；基本上，英语很容易，英语很简单。基本上就是必须要知道的，要第一掌握的，所以把它们放入心中吧。英文的基本句
2、型，就是讨论“主语 + 不同的谓语结构”。英文的谓语动词分两大类：一类是系动词；另一类是实义动词。由系动词构成的谓语只有一种，由实义动词构成的谓语则有四种，从而就有了五种英文基本句型：一、主语-系动词-表语 （SVC）该句型中的谓语动词是系动词。系动词后接的部分可称为表语，也可称为（主语）补足语，主语补足语这一部分的主要功能是对主语进行说明、补充。英文中的系动词主要指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。此类动词常见的有：become（变成）, look（看上去）, seem（看起来）, appear（相似、显得）, get（变得）, feel（摸起来）, grow（变
3、得）, turn（变成）, remain（仍然是）, come（变得）, fall（变得）, hold（保持）, keep（保持）, stand（保持）, stay（保持）, smell（闻起来）, sound（听起来）, taste（尝起来）等。二、主语-动词 （SV）该句型中的谓语动词是不及物动词，没有直接宾语；但常带有时间、地点、方式等状语。三、主语-动词-宾语 （SVO）该句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去。），否则会视
4、为“句子不完整”。四、主语-动词-宾语-宾语 （SVOO）该句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词充当；后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词充当。常见的这类谓语动词有： give(给某人), bring(带给某人), tell(告诉某人), send(送给某人), leave(留给某人), pass(递给某人), read(给某人读), write(给某人写), take(给某人拿), show(给某人看), teach(教某人), get(给某人弄到), award(授予某人),lend(借给某人), rent(租赁某人), buy(给某人买), pay(
5、支付某人), hand(递给某人), recommend(将某人推荐给)等。五、主语-动词-宾语-宾语补足语 （SVOC）该句型表示：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语 + 宾语补足语）。其中，宾语补足语是对宾语“做什么”、“怎么样”等方面进行补充说明，从意义和结构上来说是必不可少。在这一结构中，宾语和谓语动词是“动宾关系”，而宾语和其补足语在逻辑上却是“主谓关系”。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。带复合宾语结构的常见及物动词有： elect(选举) , feel(感觉到) , find(发现) , get(使得) , have(使，让) , hear
6、(听到) , imagine(想象) , keep(保持) , make(使) , notice(注意到) , see(看见) , let(使) , smell(闻到) , start(使开始) , watch(注视，看) , appoint(任命) , believe(相信) , call(称) , catch(发现) , allow(容许) , ask(请求，要求) , cause(使得) , consider(认为) , expect(预期) , know(知道) , tell(告诉) , think(想，认为) , want(想要) , wish(希望) ,listen to(听) ,
7、 look at(看，瞧)等等。周童瑜是谁？基本知识：中国第一位英语学习青春偶像，23岁的南大学生，在读优秀研究生，英语通。基本句型掌握后，其他复杂点的句型都是来源于这五种句型。周童瑜英语易筋经：语法十二式之感叹句秘诀 唉,天天都要学英语，真是让人感叹，不过更要命的是，如果感叹句都没有学好，连用英语感叹一下都会很困难，偶岂不要闷在心中，时间长了，更会郁郁成疾。天哪，周童瑜救命那： 感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。一般都由What或How引导。 1由what引导，常有以下三类： （1）What a（an）（形容词）单数可数名词主语谓语，如： What a fine day it
8、is today！今天天气真好！ （2）What（形容词）复数可数名词主语谓语如： What good students they are！他们真是好学生！ （3）What（形容词）不可数名词主语谓语如： What bad weather！今天的天气真糟糕！ 2由how引导，常有以下几类： （1）How形容词（主语系动词）！如： How cold it is today！今天真冷啊！ （2）How副词（主语实义动词）！如： How fast they are running ！他们跑得真快！ （3）How形容词a（an）单数可数名词（主语系动词）！如： How good an example
9、he set for us！他给我们树立了多么好的榜样！ （4）How主语谓语！如：How time flies! 光阴似箭！ 【周童瑜提醒您】： 感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。如：What a fine day! 当然，如果上述两句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也可以是感叹句，周童瑜略举几例A) 带情绪的语词，如：Water! Water! Quick!（水！水！快！如救火或救人时。）B)简短的陈述句配合音调也可表感叹，如：I hate you!（我恨你！表示愤怒或绝望） 【周童瑜更多精彩】： 1、某些感
10、叹句也用倒装语序。如： Isnt it a beautiful garden ! 多么美丽的花园啊！What a beautiful garden it is ! 多么美丽的花园啊！ 2、感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时，且常用否定形式。如： What a clever boy, isnt he? What a lovely day, isnt it? 在英语学习中，感叹句是颇为简单的一个语法知识点，基本上稍微用点心，当武当派掌门“感叹掌”袭来时，把它推回去那是绝对没有问题的。如果不把它学好，将来行走英语江湖，连小孩都打不过的。周童瑜英语易筋经：语法十二式之时态秘诀 当年峨嵋派灭
11、绝师太下山，路上遇到周童瑜，三招之内“时态”败将回去。灭绝师太之后为雪前耻，广收弟子，周芷若就是其中之一，然天下多情事，周芷若后来爱上了周童瑜，灭绝师太怒气冲冲欲找周童瑜算帐，结果周童瑜以“易筋经”时态秘诀将其“灭绝”。 【第一层：一般现在时】 1) 陈述、疑问或者感叹习惯性的、经常性的动作或状态。常见时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等。 2）陈述、疑问或者感叹状态、性质、特征、能力等等而“不是强调动作发生的时间、或进行的状态”。如：
12、 He can speak French. My sister is always ready to help others. 3) 陈述客观事实、客观真理。如： The sun rises in the east. 4) 一些与go类似的动词及其它少量动词，可用于一般现在时，表示按计划或者推断要发生的动作。此类动词常见有：arrive ,be , begin , come , close , depart , dine , end , go , leave , open , return , sail , start , stop等。如：The train leaves at 10:05 a
13、.m. 5) 周童瑜特别记得一般现在时还常用于现场解说、新闻标题，“描述”、“报道”事实。 6) EN语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将要发生的动作。如： If the rain stops , they will leave. 该时态谓语动词的变化形式是：实义动词用于单数第三人称作主语时，词末要加-s或-es, 用于其它各人称时则用动词原形。系动词用于单数第一人称作主语时，用am; 用于单数第三人称作主语时，用is; 用于其它各人称作主语时，用are. 另外，实义动词have用于单数第三人称作主语时，要用has, 其它各人称作主语时，
14、用原形。 【第二层：一般过去时】 描述在过去某个时间发生的动作或存在的状态。它也可用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作，周童瑜提醒您此点在表达意义上与一般现在时类似，只是所在的时间区不同而已。一般过去时为V-ed形式，助动词为did. 常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week , month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago (
15、 one week ago , tree years ago , ) “过去”的时间概念有两层意思：一是指“现在某个时间”以前的时间；二是指“说话、写文章的那个时间点”以前的时间。 【第三层：一般将来时】 描述将要发生的动作或存在于未来的情况。周童瑜这里所说的“将来时间”是指“说话、写文章那一刻以后的时间”。其表示方法主要有以下几种： 1）shall / will + 动词原形，表示动作在现在或目前还未发生，要在将来的某个时间内发生，不受主观性干扰。 2) be( am / is / are ) + going +不定式，表示A）说话人的意图、打算；B）某种可能性 。例如：A) He is going to spend his holidays in Hawaii. B) It is going to rain soon . 3) be( am / is / are ) + 不定式表示：据计划安排要发生的动作，此动作发生的时间一般不会很远； 要求或命令他人做某事。例如： A) The new museum is to open to the public in three days. B) You are not to bring any mobile communication means into the exam-room. 4) 用一般现在时或现在进行时
