《诗歌鉴赏——形象(人物形象和景物形象)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏——形象(人物形象和景物形象)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏形象（人物形象和景物形象）练习单：1简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情宋 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。答：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（第一步）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（第二步）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（第三步） 增分提示：分析人物形象答题步骤（1）总体说明是什么形象（2）结合诗句具体分析这一形象的特征具体表现在哪里。 （3）分析
2、诗人借这一形象表达的思想感情。（结合诗的思想内容分析这一形象的意义。） 2.据意象揣摩出意境特点和人物心情。 玉楼春欧阳修洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。 注：游丝即蛛丝。开头两句描写了怎样的图景？在整首诗中起什么样的作用？答：开头两句描写了洛阳美丽热闹的春景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。作用：点明了告别的地点和季节，以乐景美丽春景衬哀情离别之情，自然引出下文。诗的最后两句选用了怎样的意象？表达了作者什么样的心情？答：选用了两个传统意象孤馆和月。作者身处旅途，只有清冷的月亮
3、和孤馆为伴，这恰恰与洛阳的繁华形成鲜明对照，从而表达了作者凄凉悲伤的心情。关于意象在诗词中的作用：描绘意境，营造氛围借景抒情，以景衬情揭示背景或环境衬托人物性格3通过提炼所写物象描写特征的词语，凸现其自然属性，就能明白作者意在何为，情为何端。 早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 分析解答：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 巩固
4、单：1. 用简括的语言说说该诗描写的是一幅怎样的图景。绝句漫兴九首（其七） 杜甫糁径杨花铺白毡， 点溪荷叶叠青钱。 笋根稚子无人见， 沙上凫雏傍母眠。答：描写了一幅初夏或暮春郊野安详静谧的图景。增分提示：这类题型一般包括三个答题点，画面所属（时间和地点） 画面景象 画面特点。因题干中的“简括”这一要求，该题只含画面所属和画面特点两个要点。2.“帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。”描绘了什么样的画面？请简要分析。（3分） 雨夜宋 张咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。答：诗句描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。庭院幽深，瑟瑟秋风，摇动翠竹，掀动帘幕，客居者唯有孤灯相对，自
5、吟自怜。增分提示：先简括，同样包括上题的三个答题点。然后因题干中的“简要分析”这一要求，结合诗句中物象特点具体展开，描绘出的画面意境要与简括的意境特征保持一致。3. 这首诗描绘了小村怎样的景象？请简要概括。（3分） 小村 梅尧臣淮阔州多忽有村，棘篱疏败谩为门。寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。注：仁宗庆历八年，淮河地区惨遭水灾。王民：臣民。版籍：交租税的户籍。论：看待。答：水灾后，小村荒凉破败，一片萧条；百姓饥寒交迫，生活十分艰难。增分提示：注意题干“简要概括”的要求，不能随意对诗歌内容进行字面解释，而是要基于“淮阔州多忽有村，棘篱
6、疏败谩为门。寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。”的描写进行提炼。最基本的提炼方法是由点到面。 4. “送行淡月微云”句营造了什么样的氛围？表现了作者什么样的心情？ 临江仙 送钱穆父 苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。注：钱穆父：苏轼友人，时被谪出知瀛洲。改火：年度的更替。筠：竹。答：营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。 增分提示：回答营造氛围或意境的题目，注意一： 大多用一至两个双音节词准确概括。这些词语有欢乐美
7、好，恬静优美，清幽，热闹，雄浑阔大，孤寂冷清，萧瑟凄凉，能体现景物特点和情调；注意二：过渡答题，即在这些词语前加上原因或情境。请同学们同样注意提问方式及几个小问之间的联系。1. 旅次洋州寓居郝氏林亭 方干 举目纵然非我有，思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗攲枕倦，澄泉绕石泛觞迟。 青云未得平行去，梦到江南身旅羁颔联描写了什么景象，蕴含了什么样的感慨？（5分）答：描写鹤从高空向孤屿盘旋而下，蝉鸣未止，拖着尾声飞向别的树枝的景象。蕴含着怀才不遇的身世之慨，自怨自艾，自悲自叹，却又无可奈何的感慨。 2. 鹧鸪天宋陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧
8、看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲！注：玉瀣：美酒。黄庭：道家经典。元：同原。这首词的上阕描写了哪些生活画面？表明了词人怎样的生活态度？答：描写了词人读书饮酒竹林漫步卧榻看山等生活画面，表明词人喜欢过一种不问世事、 超然物外的隐逸生活。附概念了解：诗歌形象主要包括人物形象和景物形象。人物形象包括诗人自己即抒情主人公和作品中其他人物。景物形象中尤其关注对意象和物象的把握。意象是熔铸了作者主观情感的客观物象。物象即作者以人格化的事物为具体描写对象，通过这种象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操、思想感情。诗歌的形象倾注了作者的思想感情，因此，只有真正了解诗歌的形象，才能深入领会作者的思想感情。
