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1、一， 时间空间关系4级3级前後後後時（）時（）、前名词前动词基本形前夜寝前乳牛一杯飲。晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。A B表示B项行为发生在A项行为之前。可译为“之前”。 来前余興用意。来参加晚会之前准备了小节目。 進路決前一度先生意見伺思。在决定今后的方向之前我想先听听老师的意见。 大学入前一年浪人。上大学前曾补习过一年。 前还可以用于表示空间，“前面”。如：図書館前大池掘。图书馆前面挖了一个大池子。，後後後名词後後後动词连用形後後後薬飯食前飲、飯食後飲。A B这药是在饭前吃，还是在饭后吃？表示A项事件结束之后发生了B项事件。可译为“后”“之后”。 会談済後、時間休憩。会谈结束后，休息了一个小
2、时左右。 卒業生送後、教師寂気持。送走毕业生后，作为老师总是觉得有些寂寞。 夕立、虹。阵雨停后，挂起了彩虹。 小説、読後私貸。这本小说你看完后，也借给我看看好吗？ 後的后续项（B项）不能是持续性的动作或状态。如：夕食後、散歩。晚饭后散了步。夕食後、散歩。晚饭后散了步。由于助词表示时间范围，所以後一般不强调后续事件与前述事项紧紧相连。而表示时间点，所以後的后续事件一般紧随前项之后。而後由于没有后续助词，所以用法范围广，兼有後和後的用法。、动词连用形止、席立。请等车停下后再站起来。A B表示B项行为发生在A项行为之后，可译为“之后”。 昨日仕事終、同僚一緒喫茶店行。昨天工作结束之后，和同事一块儿去
3、了咖啡店。 煙草吸、妻子供。我戒烟是从妻子怀孕之后开始的。 経彼女電話。过了一会儿她打来了电话。 地方六月入、雨毎日降。这个地区进入六月之后，雨就每天淅淅沥沥地下个不停。練習翻译成日语。，考试前，你要做好准备。，晚会结束之后的房间总是乱七八糟的，请吃药后卧床休息。1. 試験前準備置。 2. 終後部屋、散。3. 薬飲、寝。隐藏,時（）名词時形容动词時形容词時动词连体形時暇時、庭植木手入。有时间就修理院子里的树木。A B 表示B项动作进行或状态出现的时间。A项为表示状态的谓语的基本形时，表示项与A项的事态同时发生。 A项是表示动作的动词的基本形时，表示项与A项的动作同时进行或B项在A项之前进行。可
4、译为“的时候”。 天気穏時、海見。天气平和的时候，这片海上能看 到很多小船。 気分時、海辺行釣。心情不好的时候，常去海边钓鱼。 路線乗時、後財布。上公交车的时候，被小偷从后面掏走了钱包。 天気時、郊外行。天气好的时候，开车去郊外兜风。 電車乗時、転。上车时摔伤了。 上海行時、船行。去上海时，是坐船去的。 食事時，日本人使。日本人吃饭时用筷子。，時（）名词時形容动词時形容词時动词连用形時学生時、金困。当学生的时候经常为钱所困。 A BA项为表示状态的谓语的形时，表示在过去的相同时间内B项与A项事态同时发生。此时A项虽也可为基本形，但语气有微妙差别。A项为表示动作的动词的形时，表示B项动作在A项之
5、后进行。可译为“的时候”。 留学時、忘経験。在纽约留学的时候，有很多难忘的经历。 迷子時、電話。迷路的时候，请给我打个电话。 約束遅時、謝。约会迟到的时候应该道歉。 朝人会時、言。早上遇到人时说“早上好”。 小学生時、先生困。我上小学的时候，经常淘气，让老师为难。 地震起時、先生指示従行動。发生地震时，要听从老师的指挥行动。，动词连用形母鼻歌歌、夕食用意。A B妈妈一边哼着歌曲一边准备晚饭。连接前后两个动作动词，表示同一主体的两个动作同时进行。其中B项动作是主要动作，A项动作是进行该动作时伴随的次要条件。可译为“一边一边”。 音楽聴、勉強仕事人、族言。一边听音乐一边学习，工作的人叫“一边族”
6、。 見運転危険。开车时东张西望很危险。 時、私青空見、草原寝。那时我躺在草原上，看着蓝天。 会議通訳時、発言聞取重要。在会议上做翻译，边听边做记录很重要。A项必须是表示持续动作的动词。 電車乗本読。電車乗本読。坐在电车上看书。練習翻译为日语.1，单身的时候,常去旅游。2，空闲的时候，看录像。3，过马路的时候，要注意车辆。4，到了火车站时，请打电话给我。5，小李他们一边喝啤酒，一边吃饭。，午後、郵便局行、学校行。下午去邮局，然后去学校。 A B 多以“、”的形式连接A,B两个句子，表示接着A事态的出现，又发生了事态。可译为“然后”“后来”。 日、買物、食事還。那天，在超市买完东西，然后去餐馆吃饭
7、，之后就回家了。 傷口（）消毒（）、薬塗、包帯（）巻。先给伤口消毒，然后上药缠绷带。 家帰浴、食事準備。回家后先洗个淋浴，然后做饭。还有补充同类事物的意思，相当于汉语的“还有”。買。买面包回来吧。还有黄油。 与的意思相似，前者是口语表达形式，后者更接近于书面语言。而且，一般只能连接语法上独立的句子，则没有这样的限制。如：彼女明、気付人。彼女明、気付人。她性格开朗，而且很细心。，数量词二週間当番回。每隔两周值一次班。表示均等的时间，距离的间隔。可译为“每隔”。 道両側、木植。道路两边每隔两米种着一颗树。 商店街、軒古本。在这条商店街上每隔三家就有一家旧书店。 雑誌一月刊行。这本杂志是双月刊。練習
8、翻译成日语。，坐分钟地铁到新宿，然后坐分钟公共汽车。，从学校回来后，先做作业，然后再玩。，上班高峰时，每隔三分钟就有一趟地铁。，单身的时候，每隔三个月就去旅行。一起学习3级4级文法 (04)_期间期限期间期限级間間，間間名词間間形容动词間間形容词間間动词原形間間子供小間、夫婦外出。孩子还小的时候，夫妇俩外出实在难。間表示某动作或状态持续的期间内发生了其它持续性的动作或状态。間则表示在动作或状态持续的期间内的某个时间点发生了其它瞬间性的动作或状态。可译为“时”，“期间”等。 今度冬休間、過。这个寒假，我准备在老家过。 先生来間、教室中賑。老师没来的时候，教室里一片嘈杂。 人夜寝間、泥棒入。他晚上
9、睡觉时，进来了小偷。 祖母元気間話聞。趁着祖母身体还好，多问点事情吧。 間、煩悩忘。体育运动时，烦恼都统统抛在脑后了。 留守間、子供面倒見。我不在家时，妈妈一直给我照顾孩子。，动词未然形雨降、家帰。趁着没有下雨我们回家吧。A B表示在A项情况没有发生时，做完B项事情。A项一般是早晚要发生的情况。可译为“趁还没有时”。 暗、庭掃除。趁天没黑时，把院子打扫干净。 客部屋戻、取替。趁着客人没有回房间时，换好毛巾和床单。 花咲、植木鉢取替方。在没有开花时换花盆好。，名词动词原形宿題水曜日出。请在星期三之前把作业交上来。A表示某一动作在A项所表示的时间之前完成。可译为“在之前”。 五月末論文完成。我准备
10、在月末之前把论文写完。 今夜遅、十時帰思。今天晚上最迟在点钟之前也回来了。 九時教室集。请在点钟之前到教室集合。 連休小説読。我要在连休结束之前把这本小说读完。前接表示时间的词或者词组。谓语部分不能使用表示持续动作的动词。如：時待。時待。还有在书信中的习惯用法。如：参考資料送。寄去资料，谨供参考。練習，上海这十几年发生了很大变化。，我想在开学前把这件工作干完。，在明天中午之前，请把这封信发出去。一， 从AD中选出最合适的词，填写在下面句子里。 、日本時、言。、帰、帰、帰、帰、家時、鞄忘気付。、帰、帰、帰、帰、家族時、眺。、恋、恋、恋、恋、金時、友達飲行。、子供時、小村住。、時、前知。、校歌歌、
11、校長開会式。、後、後、彼転勤後、一度連絡。、料理出話。、間、間、時間飲。、卒業後、学校先生、新聞記者大変忙。、林入社、会社中明。、宿題、家帰。、両親外出間、私家留守番。、金曜日荷物届。、前、後、女時、編。、暇、暇、暇、暇、家前、靴脱。、上、上、上、上、工場見学行人、時、知。、間、間、先復習、予習。、上、二，将括号里的改成适当的形势，完成下面的句子。 、私時、会議始。（行）、作家町、人表情観察。（歩）、客車後、貨車続。（通過）、風呂間、電話三度鳴。（入）、子供時、苦労多。（小）、間、世話、。（長）、母、部屋片付。（帰）、文章、何感想言。（読）三，从AH中选出最适合的词，填写在下面句子里。（一个词
12、只能使用一次）、前、後、忘、書。、時知、試合中止。、団地中、五街灯立。、朝起、顔洗、食事。、朝食、朝刊読。、彼高校卒業、特、毎日。、会議中、発言聞、新聞読人。、来週水曜日出。一，1,A 2,C 3,A 4,A 5,B 6,B 7,C 8D, 9,A 10,D11,B 12,B 13,B 14,B 15, B 16,B 17,D 18,C 19,A二，、行、歩、通過、入、小、長、還、読三，1，C 2,A 3,D 4,B 5,F 6,G 7,H 8,E 隐藏二，原因理由逆接顺接原因理由【4级】、【4级】、（）、名词形容词动词形容动日本島国、国民性影響。日本是岛国，民族性也受其影响。用于表达说话人主
13、观上的请求，命令，推测，意志，主张等原因或理由。可译为“因为”或不译。 腹、食事行。肚子饿了，赶快吃饭吧。 私行、待。我也去，请等一等。 夜台風、出掛。晚上要来台风，还是不出去好。 家賃高引越。房租很贵，所以我想搬家。 周囲静、気入。这处公寓附近很安静，我很满意。既可前接简体也可前接敬体。也可以直接接在某些名词后面表示原因，理由。如： 、喧嘩。因为一点小事吵起来了。 火不始末火事。因为不注意香烟火，引起了火灾。表达请求或拒绝时，注意不能对比自己身份高的人使用。如：辞書忘、見。字典忘带了，能借给我看看吗？与相比，语气较为随便；且常后续请求，命令，推量，意志等内容，因而主观性较强。、名词形容动词形
14、容词动词连用形昨夜歯痛眠。昨晚牙特别疼，没有睡好。A B、接续A, B 前后两项内容，表示二者之间比较宽松的关系，根据前后内容可以表示轻微的原因，理由等。可译为“因为”或不译。 友達新買車豪華、。朋友新买的车太豪华了，吓了一跳。 周囲静、気入。这处公寓周围很安静，我很满意。 頼婉曲断、。请求被委婉拒绝了，很失望。 映画恐、冷汗。那电影太恐怖了，让人冒冷汗。 歌、聞入。歌曲太好听了，听入了神。常见的固定用法有： 合格、。你考上了，太好了。 遅。来晚了，对不起。 手伝。谢谢你帮忙。 行。不能去很抱歉。、名词形容动词形容词动词未然形夏入一雨降、。A B入夏以来，一场雨也没下过，很难受。表示A项的不成
15、立作为原因或理由，而产生了B项的内容。且B项多是安心困助等表示说话人的感情，评价的内容。可译为“因为”或不译。 家内夜遅帰、心配。妻子很晚也不回来，让人担心。 卒業、会社経験全然困。刚毕业的时候完全没有社会经验，很苦恼。 図書館本思多、失望。图书馆的书没有想象的那么多，很失望。 電話出人加藤君、。接电话的不是加藤，吓了一跳。 子供体丈夫。孩子的身体不好，很为难。表示的是前后两项同时成立，而并不明确提示原因，理由。因而上面的例句改成则多不自然。練習，明天休息，你不去看电影吗？，睡足了精神也好。，商谈进行得不顺利，我们也很为难。、名词+形容动词+形容词+动词+遅、拾。眼看要迟到了，所以打的去的。A
16、 B表示A项内容是B项内容客观上的原因，理由。因此主句一般都是已经成立的事实或趋势上将成立的事情。B项不能出现根据说话人的主观判断而提出的命令，推量，禁止等内容。可译为“因为（所以）”。 本場信州、。这是正宗的信州荞麦面，所以特别好吃。 今調、少待。我正在查，请稍等。 人生大事、考。因为这是人生大事，请让我好好考虑一下。 寒、防寒服要。这边不那么冷，不太需要防寒服。 朝家事、疲。从早上就一直干家务，累了。 语气上要比 委婉，缓和，所以经常用来表示拒绝或请求的理由。在非郑重场合的口语里也可使用 。、名词+形容动词+动词+形容词+時間時間、今言閉。时间已经晚了，即使现在去那餐馆没准也关门了。除了可
17、以表示并列之外，还可以用来表示原因，理由，语气比或宽松，暗示还有其它内容。 頂上遠、道非常悪、登。到山顶又远，路又特别糟糕，就没有继续爬。 彼女別金持、無駄遣。她又不是有钱人，花钱那么大手大脚很不正常。 雨降、駅遠、本当疲。又下雨，火车站又远，真是累死了。 休日、夜遅遊。明天又不是休息的日子，玩到深更半夜可不行啊。 私別違、叱我慢。我并没做错什么事，那样训人，让人无法忍受。常见的形式有、等。有时还用于句尾，作终助词，如： ：秋好。为什么喜欢秋天？：秋食多天気。秋天吃的东西又多，天气又清爽。、（）名词+（）形容动词+（）形容词+（）动词+（）日照、作物枯。A B因为严重干旱很多庄稼干枯了。表示因
18、为某种原因。可译为“因为（所以）”。 寒死。因为寒冷而死亡。 場儀礼知、親戚怒。我因为不知道那种场合的礼节，被亲戚说了一通。 日照長続、今野菜高。因为长时间的干旱，蔬菜价格很贵。 性格問題多、失敗。因为性格上的原因，总把事情搞糟。 体不自由、人介助必要。因为身体有残疾，需要别人的照顾。类似的用法有等，是书面语。其后续项都不能是说话人的主观意志，请求等内容。練習翻译成日文。，因为下起雨来,所以没有出门。，连自来水也没有,是个不方便的地方，因为生病没去上学。逆接【级】【级】、名词形容动词形容词动词最優学生、性格変、成績落。以前他曾经是班上最好的学生，但不知什么原因性格变了，成绩也下降了。用于连接，
19、两个对立的事项，或表示前后两项内容对立，由前项而推测出的结果，与后项事实相反。可译为“虽然但是”等。 会場音楽流、雰囲気盛上。会场上放着音乐，但气氛怎么也活跃不起来。 海遠、台風影響避。虽然离海很远，但也避免不了受台风的影响。 人何回諦勧、続。尽管别人老劝我放弃，但我还是决定要干下去。 日本四季、熱帯地方行全然違。虽然在日本四季分明，但去了热带地区就完全不同了。 同、銀座田舎価格違。虽然是差不多的面条，但银座和乡下价格相差很远。还可以用来提起话题，以给话语留下余韵。或单纯连接两个句子。 私思我不是这样想 、田中、坂口先生。喂喂，我是田中，请问坂口老师在吗？、彼中国。、中国実知。听说他没有来过中
20、国，可是，他很了解中国的情况。连接，两个词组或句子，表示项发生的事态与项所预料的结果相反。可译为“可是”“但是” ：天気。：、風強。 ：会計士職業。：、忙、残業多。 一生懸命頑張。、相手強、負。 確彼女美人、性格良。、名词形容动词形容词动词连体形店人聞、操作仕方分。尽管我仔细地询问了店里的人，但还是不明白操作方法。表示项事实与由项而推测出的结果不相符，多用于表示说话人的意外，不满，责备等心情。，两项都必须是确定的事实，项一般不能是疑问，命令，依赖，劝诱，意志，希望，推量等主观性强的内容。可译为“虽然却”。 人、暇来。他明明有空却不来。 部屋暗、電気。房间很黑却不开灯。 知、知。他尽管知道却假装
21、不知。与相比，表示单纯的对比关系，有意外的语气顺接【级】、時間。始。到时间了，那么开始考试了。连接，两个句子，表示说话人接着对方说的事，表明自己的态度，或者表示转换话题和场面。可译为“那样的话”“那么”。 ：終電車出。最后一班电车已经开走了。：帰。那么，我们坐出租车回去吧。 。、始。大家都到齐了吧，那么开始吧。 ：熱、気分悪。我发烧，觉得难受。：、病院行。那么，马上去医院吧。 的随便说法是。是的省略，在口语中唱说成。如：、。那么，再见。練習翻译成日文。，白天已经暖和了，可是夜里还冷。，物价上涨了，可是工资不涨。，虽然天黑了，却又出门了。，再没有问题了吧，那么，会议开到这里结束吧。 | 综合练习
22、2 一，从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、目覚時計鳴、起。、中東戦争起、値段上一方。、：私酒飲。：、。、旅行行、金時間。、医療技術現在進歩、癌治。、会見、親切人、安心。、夏蒸暑冬寒、仕事行。、大変景色美山、人知残念。、時始、終。、町、捨。、戦乱、家失人多。二，从AD中选出最适合的一组词，填写在下面句子里。、旅行初、少興奮。、：時。早出。：、出。、上、学生授業出、試験落当前。、次郎勉強出来、気立。 、店安営業時間長、客人気。、暇、一緒行。、泥棒、裏入。、次方。、兄。、弟下手。、年若、怒。、時間、今日終。、僕学校行、教室入。、上、子供生、金大変。、生活何不自由、
23、虚感。、息子留学大金使。、父何度謝。、父許。、三，将括弧里的词改成适当的形式，完成下面的句子。、一日少、体重減。（食）、出掛友達、困。（来）、休仕事続。（病気）、試験結果、思喜。（不合格）、株価、市場混乱。（急落）、人、私怒。（） 一，1,K 2,D 3,A 4,B 5,J 6,F 7,E 8,H 9,I 10,C 11,G二，1,A 2,C 3,C 4,C 5,B 6,C 7,D 8,C 9,B 10,A 11,A12,C 13,B 14,D 15,C 16,A三，1，食 2，来 3，病気 4，不合格 5，急落6，隐藏一起学习3级4级文法 (10)_并列 、始！【级】（）（）（）、【级】、（
24、并列）、（）（）名词名词（）形容动词形容动词（）形容词形容词（）动词动词（）電話掛、送、彼毎日恋人連絡。A B他每天都打电话或者发电子邮件跟女朋友联系。用于从多种事例当中列举出A，B两个具有代表性的内容，有时也只列举一项内容而暗示其它。本句型中最后列举的事例必须后接 。可译为“又又”。 子供、泣止。又哄又劝，可是孩子还是哭个不停。 教室騒。在教室喧哗当然不行。 人読本哲学心理学、将来学者。那人读的书又是哲学又是心理学，将来可能成为一个学者。 后一般为 ，也有后接 、的情况。如：姉朝洗濯掃除、休。姐姐一早起来又是洗衣服又是扫地，一点也没闲着。、（）（）名词名词（）形容动词形容动词（）形容词形容词
25、（）动词动词（）町住宅北向南向、。A B这个城市的房子有朝北的有朝南的，朝向不统一。表示两种相反的状态或某种行为或状态交替反复。可译为“一会儿一会儿”等，或酌情翻译。 相手態度冷、親切理解。对方的态度忽冷忽热，不可理解。 彼僕提案賛成、反対、態度。他对我的建议一会儿赞成一会儿反对，态度很不明朗。 薬飲飲、効目。药一会儿吃一会儿不吃，当然没什么效果。常见的对比组合还有 泣笑乗降出入等。、名词动词、名词动词名词形容词、名词形容词小町、近山、湖。A B虽然是个很小的城市，但近处既有山又有湖。用于提示性质相同的内容将其并列，或表示递进式并列或表示完全同等并列。可译为：“既又” “既而且” 。 妹頭、性
26、格。我妹妹人又聪明，性格又好。 教師給料安、住宅狭。那时侯老师薪水少，住房又小。 今日世界経済低迷、戦争起恐。当今世界既经济低迷，又有爆发战争的可能性。的主要使用形式有 “” “、” “、” 等。 “” 有时还表示因果关系，（见前一章的内容），如：暗、腹、早帰。天黑了，肚子又饿，早点回去吧。、名词名词父酒。父亲既不吸烟喝酒。表示列举同类事物，可译为：“既也” “都”。 先週、先生見舞来。上周老师和同学都来看望我了。 雪歌踊上手、活発子。小雪是一个能歌善舞的活泼的孩子。練習把下列句子翻译成日文。、请大家把寒假的所见所闻用日语说一说。、家里的饭有时父亲做有时母亲做。、这家餐馆，味道好，又很卫生，而
27、且店员的态度也好。、这所大学里既有从亚洲来的留学生也有从欧洲来的留学生。一起学习3级4级文法 (11)_并列 、始！【级】（）（）（）、【级】、（并列）、名词名词形容词形容词形容动词形容动词动词形动词形風呂湯熱。洗澡水不热也不凉。 A B举出A项和B项一组对立的事物，表示既不是这个也不是那个。可以译成“既不又不” 。 大小、。这件连衣裙不大不小正好。 今頃、山寒暑、気候。现在山里面不冷也不热，气候正好。 今月売上上下、現状維持。这个月的销售额既没升也没将，维持现状。、名词机上鉛筆。桌子上有铅笔，笔记本等。表示列举。在许多事物中举出一个主要的事物，暗示还有其他类似的事物。可以译为“等等” “什么
28、的” 。 僕映画芝居興味。我对电影，戏曲什么的不太感兴趣。 海辺、建並。海边上餐厅，宾馆鳞次栉比。 本棚、英語、語、語辞書並。书架上摆着英语，西班牙语，德语等各种语言的词典。、名词名词団地中、郵便局、銀行、便利。这个小区里既有邮局又有银行，非常方便。表示并列。可以译成“既又”。 昼弁当場合、外食場合。午饭有时吃盒饭，有时到外面吃。 、。値段高、安。数码相机有各种各样的，既有价格贵的，也有便宜的，您要买哪一种？ 夜家帰時間決。早帰、遅帰。晚上回家的时间不定，有时早有时晚。、（并列）名词名词动词连体形动词连体形形容词形容词庭、花植。 A B院子里种着绣球花，杜鹃花等各种各样的花。以“AB”的形式，
29、列举两个或两个以上类似的事物或动作。可译为“啦啦”。 二階、洗濯機電気製品扱。这个超市的二楼卖电视机，洗衣机之类的家用电器。 ：何買。在商厦买什么东西了吗？：、靴下、買。买了很多东西，衬衫啦，袜子之类的。練習把下列句子翻译成日语。1，出于爱好弹钢琴弹得好坏无所谓。2，我计划暑假去新加坡，泰国，韩国等国家旅行。3，人生有苦也有乐。4，休息的时候，去看电影啦，买东西啦，外出比较多。一起学习3级4级文法 (12)_经历今天我们开始学习第三章中的经历的表达方法。就两条语法。、始！经历【级】、动词形容动词佐竹先生講義一年間伺。佐竹先生的课我听过一年。表示曾经经历，出现过某种事情。可译为“过”或“曾经过”
30、。 地方一月間二度、地震見舞。 这个地方曾经在一个月里发生过两次强烈地震。 交通渋滞、汽車間会。我曾经有过一次，因为塞车没有赶上火车。 学生時代、金、必要本買。做学生的时候，曾经有几次因为没钱，买不起需要的书。 料理上手。家二年間。我曾经也很会做饭，那是失业在家闲呆着的那两年的事。、形容词形容动词动词连体形夏日照続、害虫被害受。夏天的干旱一直持续的话，会遭受虫害。表示有时或偶尔会出现某种事情。不能用于事情频频发生的场合。可译为“有时”或“偶尔”。観光地交通不便、。这个观光区，虽在交通不便的地方，但有时也特别热闹。店来客多、時食事時間取。来店里的客人很多，有时连吃饭的时间都没有。時人。有时不想和
31、人交往。世界有名避暑地、急暑。虽说是世界闻名的避暑地，偶尔也会突然炎热起来。練習下記中国語日本語訳。我爬过黄山。（黄山：）我坐过新干线。我一次也没有滑过雪。小陈有时也和朋友一起喝酒。有时为了考试的事头疼。一起学习3级4级文法 (13)_综合练习(3)综合练习3一，从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、風邪引薬飲_注射打、大変。、二、三日廊下電気消。、日子供世話、飯作主人。、私芝居映画、好。、時彼女心配、夜眠。、走跳得意。、人職業人。銀行員、公務員、教師。、茶道生花好、週四回稽古行。、車時間保証。早着、遅、資格試験勉強必死頑張、眠。二，从AD中选出最适合的一组词，
32、填写在下面句子里。、一度外国行。、姉服色、花模様。、今日一日中風吹、雨降。、明日山間部晴曇天気。 、新型普通番組見、接続。、昔工場。、働、働、働、働、山村首相訪問。、賑、賑、賑、賑、座席、寝台車。、乗、乗、乗、乗、鶴、亀動物寿命長。、私料理食、作好、自炊。、大辞書、小辞書。、机高低、子供勉強机。、彼、最近、映画出演俳優。、周英語、語、語話。、三，将括弧里的词改成适当的形式，完成下面的句子。、列車寝台車、食堂車。（）、数年、大学受験者数増加減少状態。（）、子供出。（入）、小木登川、外遊。（泳）、英会話教室行、上達。（行）一，1,A 2,B 3,E 4,D 5,C 6,G 7,F 8,H 9,J
33、10,I 二，1,D 2,B 3,D 4,C 5,C 6,C 7,C 8,A 9,B 10,D 11,A12,B 13,C 14,C 三，1， 2， 3，入 4，泳 5，行隐藏 第四章请求命令【级】【级】（）命令形今天我们开始学习第四章中的请求的表达方法。、始！、动词提案賛成人手挙。赞成这个提案的人请举手。表示请求，指示或命令他人（主要是对方）为自己做某事。可译为“请”等。食事前、手洗。饭前请洗手。、待。对不起，请在那边稍等。 的说法比要礼貌，但也有命令的意思，所以，一般只能用于身份比自己低的人。、动词忙、薬飲忘。再忙也不要忘记吃药啊。表示禁止。要求别人不要做某事。可译为“请不要”。危、近。廊
34、下静歩、走。、名词动词、帰途中、駅切符買。不好意思，你能在回来的路上顺便到火车站给我买张火车票吗？是和的礼貌说法，表示委婉的请求或指示。可译为“能否” “可否”。願、荷物多空港出迎来。歩、道教。、名词、。对不起，请把那儿的软盘给我。是敬语的命令形，表示希望对方把某物给自己。可译为“请把给我” “请给我”。二三。请给我两个苹果三个桔子。困、電話。有什么为难的事，请给我打电话。、动词连用形变动词变动词词干料理、召上。没有什么象样的菜，请随便吃吧。动词连用形前接；变动词词干前接、也有前接的个别情况，如：返事。比更礼貌，敬重。可译为“请”。都合時、連絡。在您方便的时候，请和我联系。預、少待。钱款正好，
35、请稍等。練習下記中国語日本語訳。，垃圾请扔在垃圾桶里。，请慢慢说，好让大家都能听清楚。，这次的郊游您能一块去吗？，有什么结果请马上来个电子邮件。，申请时，请带上身份证。一起学习3级4级文法 (15)_请求与命令、（）五段动词一段动词家急用、先帰。家里有急事，请让我早点去。这是使役形和表示请求的的组合，表示请求对方允许自己做某事。多用于已经确信对方允许的情况。可译为“请让我”。今度仕事非常興味持、私。我对这次的工作非常感兴趣，请一定让我来做。事件対意見聞。让我听一听您对这件事的意见。类似的用法还有（）和（）如：中日友好、乾杯。请允许我为中日友好干杯。水曜日学会発表、一日休。星期三要在学会上发表，
36、请允许我休息一天。、动词。不要打架了。以较强的命令语气命令对方做某事。可根据情况翻译。部屋付。你把房间收拾一下。遅刻説明。你把迟到的原因说清楚。主要用于晚辈或者同龄，同等地位的人，女性很少使用。、动词连用形健、花水。小键，给花浇水。表示命令或指示，使用者多为父母对孩子，老师对学生的场合中处于优势地位的人，家庭成员，关系亲密的朋友之间也经常使用。可译为“请”或酌情翻译。一番適当一選。请从a.b.c.d中选出最恰当的一项。、早。别磨蹭，快做吧。要注意用于关系亲密者之间的道歉，表示晚安。，命令形静。安静！命令形用以结句，主要表示身份高的人向身份低的人，以强硬的语气下命令，做指示。有时也表达对关系亲密
37、的对方的邀请和劝诱。男性用语。文句言、早行。别发牢骚，快去。時間、早起。已经到点了，快起来吧。，动词原形機械上飲物置。机器上别放饮料。命令他人禁止进行某种行为。主要用于男性，语气强硬。可译为“不要” “别”或酌情翻译。捨。别往这里扔垃圾。赤信号時、道渡。红灯时，别过马路。飲、乗。乗、飲。喝酒别开车！开车别喝酒。風邪引。别感冒呀。心配。别担心。練習下記中国語日本語訳。，事关重大，请让我再想一想。，别玩游戏了，学习一会儿。，多想想健康，把烟戒了吧。，工作干完之后，到总经理室来。，别放弃，要坚持到最后呀。一起学习3级4级文法 (16)_综合练习一，从AD中选出最适合的一组词，填写在下面句子里。、日本
38、語新聞何部。、今忙。邪魔。、仕事、時間。、主人様伝。、前会。早帰。、泥足部屋入。、皆、窓外覧。富士山見。、余計弁解、出。、降前、忘物。、確、確、確、確、本先生読、。、読、読、読、読、新聞読終、。、返、返、返、返、今日先生。、言、言、言、言、図書館中飲物。、持込、持込、持込、持込、大変申上、金。、貸、借、貸、借、疲、。、休、休、休、休、。、体丈夫、食、運動。、雨降、傘持。、行、行、行、行、時間、急。、乗、乗、乗、乗、危険！、近寄、近寄、近寄、近寄二、从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、年配方乱暴話方。、他人正意見聞。、。、口出。、邪魔、箱置。、一度。、外雨降、傘
39、。、毎週金曜日、実験進具合報告。愿望【级】【级】、名词疲、。累的时候真想抽根烟。表示愿望时，使用句型。是愿望的主体，表示愿望的对象。作为表示感情的形容词，以其结句时表达的是说话人自己的愿望。可译为“想要”。新洋服。我想要一套新西服。学生日本製大変。做学生的时候，很想有一台日本制造的随身听。病気人、一番健康。患病的人，最需要的是健康吧。 用于第二人称时只限于询问对方的愿望。表达第三人称的愿望时应该使用或等形式，并且只限于关系亲密的场合。在需要礼貌的情况下应避免使用，而要说。（）妹人形。（）妹人形。妹妹想要木偶玩具。、动词连用形正月近、人一日故郷帰。新年一临近，人们都想早一天回老家。表示说话人（疑
40、问句时为对方听话人）对实现某种行为的强烈愿望，作为形容词性的助动词，活用同形容词。前接他动词时，宾格多改为表示对象的。可译为“想（做）”。日本語歌歌。我想唱一首日本歌曲。子習。我孩子想要学钢琴。別、彼女会。分别之后，我特别想见到她。 在需要礼貌的时候应该避免使用这种直接表达自己欲求的词语，可以使用、思的形式来缓和语气。在需要表达礼貌时，一般用、等形式。表达第三人称是不能使用而应使用或后接等助动词，或言这种引用的形式。思既可以用于第一人称也可以用于第三人称。、体言动词连用形体言表达第三人称对某种事物的愿望，“想要”动词连用形表达第三人称对某种行为的愿望，“想做”子供菓子。孩子想吃点心。会社有能人
41、。公司渴求有才能的人。妹見。妹妹想看电视。田中疲何食。田中累得什么不想吃。接在形容词，形容动词和表示欲求的词干后，表示对第三人称的感情，感觉的客观描述，有时也能用于表现对第一人称自己的客观描述。可译为“想（做）”或酌情灵活翻译。怖、人母友達。别害怕，这是妈妈的朋友。彼女振鈴木君悲。被女朋友抛弃的铃木最近很悲伤。人前話嫌人多。这个班不爱在人前讲话的人很多。 经常出现的形式还有恥觉得害羞寂觉得寂寞懐觉得亲切煙觉得不好亲近強逞强等。另外其连用形也构成名词，如：得意趾高气扬（的人）暑怕热（的人）寂容易感到寂寞（的人）恥腼腆（的人）怖胆小（的人）等。注意在需要对对方表示礼貌，尊敬时不宜用如：（）先生皆返
42、事。（）先生皆返事。 老师说想收到大家的回信。、动词日本撮写真見。请把在日本拍的照片给我看看。表示说话人希望他人为自己做某事，或是希望他人保持某种状态的一种期待，这时，对象为人且助词为，相当于状態。或者希望某种事态发生，这时，对象为事物且助词为。可译为“希望”。人言。这件事我希望你别跟别人说。計画決教。今后的计划定下来以后，请告诉我。雨天続。希望这种雨天不要再持续了。 的否定形式有两种：和，前者相当于，而后者则常用来表示对对方的批评或指责。如：君、失敗言。我不希望连你都说要失败了。语气高雅，但显得说话人身份较高，一般不适用于长辈，上司。、名词形容动词形容词动词连体形学生積極的日本語会話練習。学
43、生们更加积极地练习日语会话就好了。表示希望产生某种事实或变化。句尾多为等助词，后接时，含有不安或者现状与所希望的状态不符等意思。与基本同义，绝大多数场合可替换使用。可译为“就好了”等。学食料理少。学生食堂的伙食再好吃点就好了。春休来。春假早点来就好了。今度面接結果合格。这次面试通过就好了。、涼。明天凉快就好了。辺交通便利。这一带交通也方便就好了。希望的内容中不能出现说话人的主观意志。（）行。（）。能参加明天的晚会就好了。練習下記中国語日本語訳。，那个从巴西来的留学生说想交日本朋友。，班上有几个学生说，暑假想去上海看看。，想去动物园远足的孩子很多。，希望我的妻子永远漂亮。，你也能和我们一起去旅游
44、就好了。 目的【级】（行）【级】（）、（行）动词连用形（行）变动词词干（行）母朝町買物出掛。母亲早上就出门买东西去了。表示移动的目的。后续动词一般为行来帰戻等移动动词，也可前接变动词词干。可译为“去（干）”。大学入学手続取行。我刚去大学取来了入学手续。雨遊行。明天下雨也要去玩。、动词连体形扇風機夏快適過不可欠。要舒适地度过夏天，电扇和空调必不可少。前接动词连体形（原形），表示目的。可译为“为了”“对”。本文暗誦二時間。为了背诵这篇课文足足花了两个小时。仕事必要。电脑对干好工作是必要的工具。前接名词或变动词词干表示同样意思时为。如：私運動軽靴。我经常穿这双轻便的鞋运动。参考書日本語勉強大変役立思
45、。这本参考书对日语学习有很大帮助。虽可替换为，但后续谓语只能是使必要不可欠役立便利等有限的词。而则没有这种限制。、名词动词连体形世中人、生活頑張。A B可以说世上的大多数人都在为了生活得更好而努力。表示目的，此时A,B项必须是同一主语。前应该是以自己的意志有可能实现的内容。若是动词即为意志动词，接其连体形。可译为“为了”等。対策立、行事情調。为了采取对策，去了很多地方调查情况。着飾。为了漂亮而打扮穿着。不能前接某种想现实的状态（此时、项的主语多不相同），这种情况应用。如：（）冷冷蔵庫入。（）冷冷蔵庫入。为了让它凉得快，把它放进冰箱。、（）名词（）女子学生結婚先生折鶴（）折。班上的女学生为要结婚
46、的老师折了很多纸鹤。前接表示人或团体的名词，表示后接的内容是对其有益的东西或做的有益的事情。可译为“为（了）”。思。这是为了大家着想而做的。高齢者食品。这些是为了老年人准备的食品。、动词连体形动词雨降早帰。为了不让雨淋决定早点回家。表示为了某种状态，情况成立而进行某种动作，可译为“为了”。痛治注射。为了去疼打了一针。時間通到着、汽車上。为了正点到达，火车加快了速度。 有时可以省略。A. B 两项都必须是动词，A项多为等与人意志无关的动词或可能动词，或者为动词的否定形及表示状态的动词等。项为表现说话人主观意志的动词。、两项多为不同主语，也有同一主语的情况。在两项为同一主语，且项动词表意志时一般用
47、。（）子供上達、親大金使家庭教師雇。（异主语非意志）（）子供上達、親大金使家庭教師雇。（异主语非意志）为了让孩子钢琴有很快长进，父母花了很多钱请了家庭教师。（）習、大金使家庭教師雇。（同一主语意志）为了学钢琴，花了很多钱请了家庭教师。練習下記中国語日本語訳。，需要的话，随便什么时候都可以来叫我。，这本辞典对查找动词的使用方法非常有用。，为了什么上大学，必须搞清楚。，据说他这么拼命干活全是为了孩子。，为了看清黑板上的字，坐在了前面的位置上。一起学习3级4级文法 (19)_综合练习 (5) | 一，从AD中选出最适合的一组词，填写在下面句子里。、乾燥天気一雨。、子子供持見、。、家広。、自動車人移動
48、。、大学入子供故郷出同居親。、会社最近仕事来卒業生賑。、忙本当手伝思。、健康、早寝早起一番。、忘物戻生徒多。、取、取、取、取、鳥声聞窓開。、今朝授業、拾。、遅、遅、遅、遅、川、人工夫。、二，将括弧里的词改成适当的形式，完成下面的句子。、先生、真面目勉強子。（叱）、電子辞書意味急便利。（調）、友達出掛、交通渋滞会。（会）、彼愛永遠思贅沢（）。（変）、娘大学。（合格）、時間都合、会議思。（）、。郵便局、行。（行）、犬自分同大犬。（可愛）、。（安）、早夏休。（始）三，从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、面接合格分人大変。、子供入学試験成績取、親大変苦労。、狭、自分家
49、。、昨日暑、冷飲。、女子、服。、両親元気長生。、大会日、暑思。、彼事柄詳細分時間。、言君。、彼女結婚、夫思仕事。一起学习3级4级文法 (20)_变化【级】【级】、（自动词）名词形容词（、形容词连用形）形容动词（、形容动词连用形）休終、忙思。我想假期结束后又会忙起来的。表示人或事物发生职业，职务，时间，数量，状态上的变化。可译为“成（为）”，或酌情灵活翻译。友達高橋将来医者言。朋友高桥说他以后想当医生。息子男。儿子渐渐像男子汉了。何時。几点钟了？、（他动词）名词形容词（、形容词连用形）形容动词（、形容动词连用形）。辛弱、辛。不好意思，我吃不了辣的，请别做得太辣。表示作用于对象，使其发生变化，这种
50、变化可以是认为引起的，也可以是某一事物引起的。此时的作为他动词。可译为“把”，“使”，或酌情灵活翻译。、冷。这种果汁，冷冻一下味道会更好的。客間子供勉強部屋。把客厅改成了孩子的学习室。経験彼大人。经验使他长大了。还可以前接名，表示选择，决定。表示事物自身自然发生的变化，表示人为地使事物发生变化。、动词连体形动词最近大嫌食。以前非常讨厌生鱼片，现在也能吃了。表示事物由不可能的状态向可能的状态，或由可能的状态向不可能的状态发生变化。可译为“变得”或酌情灵活翻译。位置変、映。改变了天线的位置，电视机显出图象了。励中、娘泳。在大家的鼓励之下，女儿学会游泳了。日本語放送聞取、時間。要听懂日语广播，需要很
51、长时间。電話故障聞。电话出了故障，听不见声音了。前接动词否定形时与可以置换。、动词连用形彼女病気、重。她的病逐渐加重了。与相对，表示某种变化或动作一直从过去持续到现在；或过去不存在的或看不见的事物显示或出现的意思。可译为“来”等。四、五年、大学勉強来留学生増。近，年，来我校学习的留学生逐渐增加了。雨降。下雨了。、見月昇。喂，你看！月亮升起来了。遠鐘音聞。从远处传来了钟声。 还有其它几种用法：移动时的样态，即以某种动作或手段来；动作的继承，即进行某行为为后再来；指向己方的动作，即动作指向说话人或说话人方而进行，发生。犬遠走。够从远处跑了过来。取、待。我去取笔记本，请稍等。歩、知人話。走路时，有不
52、认识的人来跟我搭话。残業済、今帰。加完班刚刚回来。、动词连用形結婚仕事続。结婚后，工作也准备接着干下去。表示以某时间为基点，变化向前进展或动作继续向前进行；或表示消失，即过去存在的事物消亡或从说话人的视野中远去。可译为“去”等。鳥姿消。小鸟的影子渐渐消失了。飛行機空飛、見見小。飞机向空中飞去，眼看着越来越小。彼女乗汽車遠離。她坐的火车飞快地远去。 还有其它几种用法：移动时的样态，即以某种动作或手段而去；动作的继承，即进行某行为后再去；或表示某人或物离说话人远去。如：時間疲寝台車乗。时间长非常疲劳，坐卧铺去吧。急坂道登。卡车缓缓地爬上了陡坡。一起学习3级4级文法 (21)_综合练习 (6)第回练
53、习变化一，从AD中选出最适合的一组词，填写在下面句子里。、外国品物入。、運動、体重減。、新年近、町。、賑、賑、賑、賑、仕事減、前。、忙、忙、忙、忙、何冊本参考、論文。、読書量増豊文章表現可能。、三月入、天気温。、仕事忙夫運動。、庭遊来猫。、来、来、来、来、父病気、酒。、飲、飲、飲、飲、毎日友達学校。、世界人口。、何月日照続地方、最近雨雨。、降、降、降、降、自分汚自分。、二，将括号里的动词变成合适的形式，使用或者完成下面的句子。、遅。途中本屋。（寄）、橋本中国来、中国語上手。（）、長間連絡友達家電話。（）、毎日多数患者奇妙病気。（死）、当分仕事。（頑張）、抜、海。（見）一起学习3级4级文法 (2
54、2)_状态形态 (1)第七章状态形态【级】（）（）【级】（）（）（）（）（）今天我们开始学习第七章中的状态和形态的表达方法。、始！、（）动词连用形私大学近住宅団地住。我在大学附近的小区住。表示动作，作用所产生的结果的状态。可译为“已经了”“着”等。花子部屋窓開。花子房间的窗户开着。会社着、会議始。好不容易赶到公司，会议已经开始了。話、王日本行。听说小王好象已经去了日本。彼眼鏡買。他戴的眼镜听说是在美国买的。 可前接自动词，他动词，在前接始乾閉行来帰知持住等动词，或者着脱等“穿脱”他动词，形式一般不表示动作本身的持续而表示动作结果状态的持续。白帽子人前行先輩鈴木戴白帽子的是上次说过的师兄铃木。、
55、（）动词连用形郷里町南湖広、北高山。老家的小城南面是湖，北面耸立着高山。前接一部分自动词时，表示事物恒久不变的状态。大学正門大通面。大学的正门面向大道。両国民族性似点多。两国的民族性中有很多类似的地方。靴先。这鞋前面是尖。車曲山道走出。车在弯弯曲曲的山路上跑了起来。 除了以上自动词之外，在前接、痩、沿、離、隔等动词时，也表示事物恒久不变的状态。 修饰名词时常用的形式，如：形比形更自然。、动词连用形女子部屋花飾。女孩的房间里装饰着很多漂亮的花。前接他动词，表示某人的行为，动作结束后所留下的结果的存续状态。可译为“已经了”“好了”等。教室掃除。教室已经打扫干净了。旅先予約。旅游地的宾馆已经预定好了
56、。台風来知、被害。台风要来的事情已经通知好了，所以应该没有大灾害吧。今日客来、作。今天要来客人，所以做了几个菜。 前接置、並、書、開、閉、掛、等动词（多数）结果状态可看见时，形式常为动词连用形。动作结果的存续状态（多数）不能直接看到的，如前接予約、知等动词，只表示“为做准备”的意思时，形式为“动词连用形。前接个别意志性的自动词时，也表示事先做好准备的意思。如：私十分休、少眠。我已充分休息好了，所以一点也不困。昼間眠、夜遅仕事大丈夫。白天睡好了，所以工作到深夜也没关系。句中，动词意义上的宾语作主语，动作人在句中多不出现，但可以让人感到动作人的存在。与此相对，让人感受不到动作人的存在。 部屋窓閉。
57、房间窗户关着。 部屋窓閉。房间窗户关着。練習下記中国語日本語訳。，太郎有一台好相机。，教堂的屋顶是尖的。，明天发表会的资料已经准备好了。一起学习3级4级文法 (23)_状态形态 (2)第七章状态形态【级】（）（）【级】（）（）（）（）（）今天我们继续学习第七章中的状态和形态的表达方法。、始！、（）形容词词干形容动词词干动词连用形彼悲顔。他满面愁容。表示说话人根据所见或所闻的内容而做的判断。可译为“好象”“似乎”等。聞、彼女受大学。据说她考上的好象不是好大学。菓子、悪。食。这点心，还没坏，好象还能吃。人最近運非常。他最近似乎运气非常好。 形容词的接续为（）、的接续为（）。、赤等一见即很明白的客观
58、情况，一般不用。（）彼女。（）彼女見。她看起来很美。、（）动词连用形空模様、雨降出。这种天气看上去马上就要下雨了。前接动词如果表示可以看得见的事态时，是表示眼看就要发生的状态，可译为“眼看就要”“将要”等。前接动词所表示的事态如果是看不见的内容时，则表示主观上推断，推断某事态即将要发生出现，可译为“好象”“似乎”等。 手紙小包先来信好象是比包裹先到，但是还没有到。日、早帰。天眼看要黑了，快回去吧。 第一种用法（表示眼看就要发生的状态）常用于比喻。如：暑死。简直要热死了。、名词隣家工事、最近音。邻居家在施工，所以最近一直很吵得慌。前接、香、味、音、感、気、寒気、吐気等表示感觉感受等名词，表示说话
59、人的感觉，知觉。食堂。从食堂飘来香味。電話鳴、悪予感。电话铃响时，有种不好的预感。、吐気、食事取。最近总想吐，饭也吃不好。練習下記中国語日本語訳。，他好像像说什么似的，但终于什么也没说。，电池好像要用完了。，总感觉有电话要打过来。一起学习3级4级文法 (24)_状态形态 (3)第七章状态形态【级】（）（）【级】（）（）（）（）（）今天我们继续学习第七章中的状态和形态的表达方法。、始！、（）名词彼父親、貿易会社社長。听说他父亲当一家贸易公司的经理。前接职业名词，表示从事某种职业。可译为“当”“做”等。少気分悪、医者母見。身体有点不舒服，让做医生的母亲看了看。彼女前通訳、今高校教師。她过去是翻译，
60、现在当高中教师。、（）名词太郎花模様。大郎经常戴着花领带。表示将装饰用品装戴在身上。可译为“穿着”“戴着”等。色真珠、似合。你穿粉红色的连衣裙戴着珍珠项链很漂亮。雪可愛指輪。小雪戴着一个很可爱的戒指。 前接名词是装饰用品，如：领带，時計钟表，指輪戒指，项链，丝巾，围巾，领花等。、（）名词彼女澄目。她长着一双水灵灵的眼睛。以的形式表示色（颜色），形（形状），様子（样子），姿（姿态），格好（装束），顔（长相）等说话人视觉上看到的样态，一般不用于说话人自身。修饰名词时，形式多为。子。那个孩子长着像苹果一样的红脸蛋。学生格好人取来。一个学生打扮的人来做调查了。練習下記中国語日本語訳。，佐藤在做这个研究
61、会的会长。，围着黄色围巾的李小姐非常显眼。，打扮成熊猫模样的人在街上走着。第七章状态形态【级】（）（）【级】（）（）（）（）（）今天我们继续学习第七章中的状态和形态的表达方法。、始！、名词名词新買使方簡単。新买的数码相机用法很简单。提示主题，为所属于的事物或项内容的一部分，后续谓语表示的状态或性质。地方冬寒。这个地方冬天很冷。象鼻長。大象鼻子长。花子顔可愛。花子长得很可爱。、（）名词（）形容词（）形容动词（）动词（）日本酒温飲人多、冷飲好。日本酒很多人都温着喝，而我却喜欢就那样凉着喝。表示保持项所述的状态下做某事，而在一般情况下，项应该是另外一种状态。可译为“就那样（保持原状）”“原封不动地”
62、等。開、寝、泥棒入。开着门睡着了，小偷进屋了。、何水泡。就这样磨磨蹭蹭的，什么都会泡汤的。靴二年前買、新。这双鞋子是两年前买的，因为很少穿，所以还很新。年取。即使上了年纪，我也想永远保持美丽。遠慮、思言。别客气，想说什么就说什么吧。 前接某些动词的辞典形，表示“任（自己）喜欢，”，如：足向（）、気向（）等。 足向、気向、旅行出。随心信步漫无目的地出去旅游。 思、自由計画立。请你不受任何约束完全按照自己的想法订立一个计划。、动词朝飯食学校行。经常不吃早饭就去上学。表示不在A状态下进行行为。可译为汉语的“不（没有）就”。少休原稿書続。一会儿也不休息，不停地写。今日持授業出。今天上课没有带教科书。、
63、予習授業出学生増。最近不做预习就来听课的学生多了。有时还用于对比两个事物，后项往往是与预料和希望相反的事态。 太郎来、次郎来。太郎没有来，次郎来了。 仕事後、家帰、酒飲行。下班后没有马上回家，去喝酒了。 可以用替换。但仅用于书面，而既可用于书面，也可用于口语。練習下記中国語日本語訳。，东京物价贵。，看见什么就说什么吧。，下着雨，他却没有带雨伞就走了。一起学习3级4级文法 (26)_综合练习 (7)一，从AD中选出最适合的词，填写在下面句子里。、家電話掛、母。、帰、帰、帰、張。、着、着、着、着、住大学。、離、離、離、離、姉結婚前、秘書。、今日急、時計忘。、彼女顔。、恥、恥、恥、恥、私試合。、勝、
64、勝、勝、勝、見舞行、彼様子辛。苦、苦、苦、苦、手紙置。、星出、明日天気。、荷物片付、運送。、手紙置。、子供電話、一月。、春、木芽。、出、出、出、出、人考方。、大学広。、苺味。、遠太鼓音。、果物色。、彼去年一万円。、借、借、借、借、本言御覧。、見、見、見、見二，将括号里的词改成适当的形式，完成下面的句子。 、時計、使。（壊）、硬貨丸形。（）、数学問題、教師父教。（）、模様女人花子。（）、机上必要道具。（置）、体重増。（痩）、子、汚手。（）、食野菜多。（生）、政治家演説得意、原稿。（持）、子顔。（嫌）一起学习3级4级文法 (27)_概数添加 概数【级】【级】数量词数量词、万円背広。我想买一件大约2
65、万日元左右的西装。 前接数量词表示大致的时间和数量，可译为“大约”“左右”等。夕方、時広場人集。傍晚5点钟左右的时候，人们开始在广场上聚集。人、五分前出。要是那个人的话，5分钟前就离开了饭店。和 意思一样，前者用得更多。和意思相似，但的说法口语性较强。、数量词一週間経、学校始。再过一周左右就开学了。前接数量词，表示大致的时间和数量，可译为“将近”“左右”等。小麦入。请放入200克左右的面粉。駅、。到车站将近有2, 3公里的路。 还表示比较的基准。在表示大致数量的意思时，可以置换成、数量词肉四。给我个肉包子。表示大致的时间和数量，可译为“大概”“左右”等。橋長。这座桥有50米左右长。、家近三箇所
66、。像这样的便利店，我家附近大约有三个。国慶節一周間休。国庆节大约休息一周左右的时间。 数量词不能用于表示时刻和日期，这时要用。時行。時行。日旅行行。日旅行行。練習下記中国語日本語訳。，从这里到车站要多长时间？，他在半个月左右前辞职了。，据说日本大约有一千左右个温泉。一起学习3级4级文法 (28)_概数添加 添加【级】【级】上、先週、日本行、東京、大阪、北海道旅行。上周去日本，到东京，大阪，还有北海道旅行了。表示在事项上增加补充事项。可译为“而且”“并且”。、美、香花咲。白玉兰不但开花美丽，而且香气袭人。今度借、部屋広、家賃安。这次租的公寓很宽敞，而且房租又便宜。白、小、可憐花咲。茉莉开花白白的
67、，娇小可爱。私楽、夕食後飲、好聞。我的嗜好是晚饭后幽闲地品着咖啡，听喜欢的古典音乐。也表示紧接前面的事情，后来发生了什么事情。如： 銀行行、金預。去了银行，把钱存上了。 空一面暗。大粒雨落始。天空黑成一片，接着落下了大雨点。与意基本相同，前者较后者语气郑重。、名词名词动词名词形容动词名词形容词名词彼日本語、英語上手。他不仅日语好，英语也好。表示累加。可译为“不仅也”。李勉強、趣味広。小李不仅学习好，兴趣也很广泛。蘇州町、名所旧跡多。苏州不仅城市美丽，名胜古迹也很多。駅遠、音。这处公寓不仅离车站远，还很吵闹。和的用法和意思基本相同，可以相互置换。但前者多用于书面语，后者常在口语中使用。練習下記中
68、国語日本語訳。，这里安静，人也和气，而且菜也很好吃。，她是一个性格活泼而且办事又很细心的人。，中国的女性不仅要做家务还要工作，非常辛苦。，这个孩子才岁，不但会写平假名，还会写汉字。一起学习3级4级文法 (29)_概数添加 添加【级】【级】上、学生寮家具、電話、。学生宿舍里有家具，电话，甚至还带电视。表示添加，即对项添加属于同类事物的项。可译为“还有”，“而且”，“又”。彼頭、勉強、学校成績一番。他聪明，学习有很努力，所以学习成绩总是第一。今日風邪引。頭痛、会議行。今天感冒了，头又痛，所以不能参加会议了。 既可以连接词与词，也可以连接句子与句子。只能用于平时口语中的客观叙述，而不能用于表示主观意
69、志或命令的句子。（）皿持。（）皿持。请把碟子拿来，叉子也拿来。、上父最近物忘。上耳遠。父亲最近健忘，而且耳朵也背了。表示在项上添加同类事物的项。可译为“加上”，“而且”。不況太郎会社倒産、上奥病気、大変。太郎的公司由于不景气倒闭，加上他的夫人又生病，日子很艰难。先輩仕事親切教、上生活相談乗。那个师兄热心地告诉我工作上的事，而且在生活上也帮助我出注意。 上不能用于表示主观意志以及命令句里。（）部屋掃除。上玄関掃。（）部屋掃除。玄関掃。把房间打扫一下，然后把门口也扫扫。練習下記中国語日本語訳。，今天是星期天，天气又好，所以到处都是人。，那个公园虽小，但很美丽，而且有非常安静。，那家饭店菜不好吃，而
70、且服务态度也不好。，上海的夏天气温高，加上湿度大，所以感到很闷热。一起学习3级4级文法 (30)_综合练习 (8)（上）第回练习概数添加一，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、品物探。、：小遣月。：円。、：運動場一周、。：。、僕一週間休、病気。、僕彼五年上。、仕事忙、金、旅行行。、佐藤数学、物理得意。、先週、彼風邪引、二日会社休。、李白杜甫詩中国人、日本人愛読。、椅子三貸。、角曲、先行、郵便局出。、彼背、力強。、高、高、高、高、彼女小説、英語翻訳。、書、書、書、書、品物品質、客。、値段安、値段安、値段安、値段安、雨降、少疲、今日早帰。、一起学习3级4级文法 (31)_综合练习 (8)（下）
71、第回练习概数添加（续）一，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、今日時間割、英語、物理、数学、国語。、食物、眺。、上、熱。吐気。、秋行楽一番季節、週末、人。、上、彼部屋狭、日当悪。、上、二，从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、上、山中道迷、辺暗、一時思。、道行、郵便局。、背高、力強人。、五、静。駅近。一起学习3级4级文法 (32)_否定 否定【级】【级】、形容词形容动词动词故郷山高。故乡的山不太高。表示程度不深，数量，次数不多。可译为“不太”。 僕数学得意。我不太擅长数学。 海好、山好。我喜欢海，但不太喜欢山。 今朝、食、腹。今天早晨没有吃多少，肚子已经饿了
72、。 私人知。我不太了解那个人。 私食、。我吃不了多少，这些就足够了。 后面要使用否定形式。用于口语，语气比强。、名词动词私甘食。我很少吃甜食。表示做某个动作或行为的次数极少。可译为“很少”。 寮住、自炊。住宿舍的时候，自己很少做饭。 会社人、仕事忙、学生時代友人会。参加工作以后，工作很忙，很少和学生时代的朋友见面。 、世界有名科学者見機会、今度講演聞行思。很少有机会见到那位世界闻名的科学家，所以，我一定要去听这次讲演。、用、声聞電話。并没有什么事，只是想听听你说话，就给你打了电话。表示没有特别值得关心或值得一提的事。可译为“并不”。 今夜出、断、行。 ：。：、。 珍土産、外国持来彼気持。練習下
73、記中国語日本語訳。，到车站不太远，我走着去。，因为早晨起得早，所以晚上不学到很晚。，最近，孩子升学复习考试很紧张，星期天也很少玩。，我丈夫很少在外面喝酒喝到很晚。，没有什么特别的事，也就没有联系。一起学习3级4级文法 (33)_否定 | 否定【级】【级】、动词僕酒飲。我几乎不喝酒。表示数量次数极少的意思。可译为“几乎不（没）”。 僕体丈夫、病気学校休。我身体很结实，几乎没有因为生病不上学的时候。 彼法律、。他对法律几乎一无所知。 最近、王就職活動忙、学校来。听说小王最近打工，找工作很忙，几乎不来学校。常常和否定形式或者否定表现一起使用。、名词动词形容词命助恩忘。我决不忘记你的救命之恩。加强否定
74、禁止的语气，或者表示说话人的坚定决心和意志。可译为“决不”。 君決。我决没有欺骗你的意思。 僕。我决不说谎。常常和表示否定禁止的形式一起使用。練習下記中国語日本語訳。，考试很难，做对的学生几乎没有。（做对：出来），肚子疼，一整天几乎什么也没有吃。，这是好东西，决不算贵。，这个实验很危险，决不可疏忽大意。（疏忽大意：油断），我决不是窝囊废。（窝囊废：弱虫）一起学习3级4级文法 (34)_全面否定 全面否定【级】少、动词形容词毎日練習、上達。尽管每天都练习，却没有一点长进。表示强烈的否定。可译为“一点都不” 子試験近、遊、勉強。都临近考试了，我家孩子却还是光玩，一点也不学习。 人怖見、実際付合、怖
75、。那个人看上去很可怕，但实际打交道后，觉得一点都不可怕。少和是类义表现。少是比较随便的说法，用于口语。有表示次数的意思，用法上与略有不同。、雪子行。、雪子行。这些天，根本没有去雪子那里。、少少动词少形容词月、少雨降。这一个月一滴雨都没有下。表示强烈的否定。可译为“一点都不（没有）”外零下度、入部屋中少寒。外面虽然是零下度的天气，但有暖气的房间里却一点都不冷。明日試験、少準備。虽然明天考试，我却一点都没有做准备。少是书面语，在日常口语中很少使用。在日常口语中一般使用。練習下記中国語日本語訳。，这个电影一点意思也没有。，虽然拼命地学习日语，但一点长进也没有。，那个老师讲的课很难，一点都听不懂。，我
76、一点都没有那种想法。，今年一点都不热。一起学习3级4级文法 (35)_全面否定 全面否定【级】少、动词形容词店。这个店的面包一点儿都不好吃。表示强烈的否定。可译为“根本不”“完全不”“一点都不” 二組生徒。国語授業興味持。二班的学生也不知道是怎么回事，对语文课根本不感兴趣。 走、寒感。可能是因为跑步的原因，一点都不觉得冷呀。 僕小体丈夫、今病気。我从小身体就特别好，长这么大就没有闹过病。 今説明、一度言。你刚才的解释我一点都没有听懂，你能再讲一遍吗？ 君言無意味。你说的话没有任何意义。 主要用在否定句和带有否定内容的句子里。最近，在比较随便的口语中，在肯定句里也开始使用。見、漫画、面白。你看，
77、这本漫画特别有意思。和少意思一样，前者是口语，后者是书面语。、动词形容词昨日映画面白。昨天看的电影一点意思也没有啊。表示强烈的否定。可译为“根本不”“一点也不” 彼仕事。他的工作一点错也不出。 、雑事、研究時間取。最近，杂事很多，根本抽不出搞研究的时间来。 取扱書簡単、役立。詳物。这本说明书太简单了，一点用也没有。想要一本更详细的。 家帰家事追、勉強時間。回到家后，家务活很多，根本没有学习时间。与意思相似，后者口语性叫强。練習下記中国語日本語訳。，最近的小说没有有意思的，我根本不看。，这套西装做得无可挑剔。一起学习3级4级文法 (36)_全面肯定 全面肯定【级】疑问词疑问词、疑问词疑问词（助词
78、）靴円。这里的鞋都是日圆一双。接在等疑问词后，在肯定句中使用时，表示全面肯定，用在否定句里则表示全面否定。可译为“都”。 電話、会社。打过电话了，可是公司里谁都不在。 昨日日曜日、行、部屋勉強。虽然昨天是星期天，我却哪儿都没有去，在房间里学习。 王忙仕事。小王总是工作很忙。 今朝、教室行、。今天早晨去教室没有人。 犬、珍。这种狗很多，一点都不稀奇。 立派映画館北京。这么高级的电影院在北京也不多。表示有很多，是寥寥无几的意思。、疑问词知。这样的事谁都知道。前接何等疑问词，表示无论什么场合，时间和人都可以，可译为“谁（什么时候，哪里）都”。 日曜日込。星期天各大超市里人都很多。 世界平和望。世界和
79、平是人心所向。 、早来。谁都行，希望早点儿来。 好時遊来。你愿意什么时间来都行，来玩吧。 東京、世界中物何手入。在东京，全世界的东西什么都能弄得到。 何、食。什么都成，给我点儿吃的东西。 疑问词只用于肯定句，否定句里不能使用。 問題誰解。这道题谁都能解問題誰解。練習下記中国語日本語訳。，这家商店的面包无论哪一种都很好吃。，你想要的话，拿去多少都行。一起学习3级4级文法 (37)_综合练习 （上）第回练习否定全面肯定全面肯定一，从框里的中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、冬休、行、家本読。、君仕事話、他話題。、恩師恩忘。、。、一緒、行。、電気製品質、故障。、今日天気、休
80、日、人。、蜂刺人。、使、簡単。、 今朝、食、。一起学习3级4级文法 (38)_综合练习 （中）第回练习否定全面肯定全面肯定二，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、私、何話。、英語読出来、話。、家貸上、広高。、今日授業難。、彼学生、学校遅。、少、興奮、寒感。、間違繰返。、子母、離。、上司呼、付合歌。、展示素晴。、一起学习3级4级文法 (39)_综合练习 （下）第回练习否定全面肯定全面肯定二，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、資格試験準備大変忙、好番組見。、仕事終家帰、外飲。、店人親切。、僕貯金。、君理科勉強好。、人自分考、人関心持。、王、今日。、日本何年、刺身食。、私日本語古典小説読。
81、、君困。、一起学习3级4级文法 (40)_对比 比较 选择 立场 | 十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、図書館行、寮帰。现在是去图书馆还是回宿舍？ 表示在A项和B项中选择一个。可译为汉语的“是，还是”。 人日本人、韓国人。那个人是日本人还是韩国人？ 大学院進学、就職、親相談上決。你是读研究生还是工作，跟父母商量后决定吧。 中華料理、日本料理、君好方。吃中国菜还是日本菜，要你喜欢的菜吧。 学校休。勉強嫌、体悪。为什么不上学？是厌烦学习，还是身体不好？、名词名词动词动词 冬東京寒。冬季的莫斯科比东京冷得多。表示比较标准。也就是“”之前的B是A的比较标准。可译为“比”。 油水軽。油比水轻。
82、 先月買思。这套西服比上月买的又便宜又好。 休日出掛、家方。有时候假日里在家里呆着也许比出门好。 問題思難問。这道题比想象的要难解。 初日本語勉強時、片仮名平仮名覚思。初学日语的时候，感觉片假名比平假名难记。 表示最高比较级时用“疑问词（）”加强语气。语气随便时用“”。居酒屋、。小酒店比大饭店随便，不是很好吗。 “” 一般用于肯定句。、名词名词名词动词动词动词手紙電話方速便利。比起信和电话来，电子邮件速 A B度要快而且方便。 “”是“”的倒装句，用法基本相同，语气较强。A是B的比较标准，可译为“比起，要” 或“与其，不如” 。 親行、子供行。与其大人去，不如让孩子去好。 本習、実際社会複雑。
83、比起书本上学的知识，现实中的社会要复杂得多。 茶日常健康言。茶水比果汁对日常健康更好。“” 一般只能用在肯定句里。練習下記中国語日本語訳。，大学毕业后，是回父母身边，还是留在上海工作，我有点拿不定主意。，对小李来说，咖喱饭比什么都好吃。，与其求人不如自己做有意义。一起学习3级4级文法 (41)_对比 比较 选择 立场 十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、（中）名词（中）名词 南国珍、天気中雪好。A B或许是因为雪在南方很少见，所以在各种天气中下雪最受人喜爱。表示在某范围内，B项名词提示的内容“最”。 酒、若者人気言。白酒，果汁和葡萄酒中，年轻人最喜欢的不消说是葡萄酒。 果物中、言好。在
84、水果中，不管怎么说数香蕉物美价廉，所以我最喜欢吃。、名词名词 山海、好。山和海，你喜欢哪个？ 提出两项内容，对其进行对比。回答的形式为“”。可译为“和，哪个”等。 電話携帯電話、便利言明。电话和手机哪个更方便不言而喻。 魚豚肉、多食、豚肉。鱼和猪肉，要说哪个吃得多，还是猪肉。、名词名词名词动词 部屋前住広。 A B这房间没有以前住的地方宽敞。 “”与否定呼应，表示A项在某方面（C）不如B项。可译为“不如”“不象”等。 風邪、彼女歌美聞。或许因为感冒的缘故，她的歌声听起来没有平常那么动人。 少子化、町小学校昔。因为生育率下降，这个镇上的小学也没有以前那么热闹了。練習下記中国語日本語訳。，我的朋友
85、中数史密斯性格最好。，你觉得电影和电视哪个有意思？，高尔夫没有在一边看的那么简单。一起学习3级4级文法 (42)_对比 比较 选择 立场 十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、今日暑。今天并不那么热。 表示事物的状态和情况没有想象的那样。常与否定的“”呼应。可译为“并不那么”“没有那样”等。 肉料理好。你喜欢吃肉吗？、好。不，我并不那么喜欢。 女優美人、演技。那个演员并不怎么漂亮，但演技精湛。 嫌。你不喜欢吃吗？、嫌、不，我不怎么讨厌，只是不太饿。在会话中，可用于委婉地表示全面否定。、 国、都市豊、農村貧乏。表示将A B两项事物进行对比。可译为“虽然但是” 。 頭思、英語自由表、語難。我
86、能用英语把脑子里想的事自由地表达出来，但用德语表达却很困难。 減員後役所、人数減、効率高。减员之后的政府机关，人树少了但效率却反而提高了。、名词 形容动词 形容词动词连用形先生、学生効果。教师对学生太宽容的话，对学生反而有相反的效果。表示程度上超过一般的正常限度。一般用于消极场合。可译为“太” “过于”等。 正月田舎帰、町中静、寂。过年时，人们都回乡下去，这时的城里一片死寂，令人感到凄凉。 多知識持必要、知困。没必要知道太多的知识，但知道得太少了也不好。 俺消極的、気。那时我很消极，根本不想干。 彼女運、妬招。或许她是运气太好了，时常遭人嫉妒。 男現実的、欠。那个人过于现实，缺乏梦想。 “”后
87、接“”时有两种情况；如果“”是形容词时为“” ，如果是动词否定形时，则为“” 。“”后接“”则是“” 。練習下記中国語日本語訳。，都说老陈很能喝酒，但好象并不怎么能喝。，昨晚下雪了，但没有刮风。，晚饭吃多了，坏了肚子。一起学习3级4级文法 (43)_对比 比较 选择 立场 十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、名词（）形容词形容动词动词原形精密検査、癌判断。不做精密检查，不能确诊是否是癌。意思相当于“” 。可译为“是否” 辞書役立、待。不知道这本词典你是否用得上，拿着吧。 周静、一度下見。那个公寓的周围是否安静，最好预先看一下。 大学入学試験難、知。你知道那个大学的升学考试难不难？ 週末
88、行、今晩電話知。你能不能参加周末的联欢会，今天晚上打电话告诉我吧。、名词形容词形容词形容动词形容动词动词原形动词大学院進学進学、自分決。读不读研究生你自己决定吧。意思相当于“是不是”。项和项是同一词的肯定形与否定形。 原稿締切迫、週末旅行行行迷。马上就要交稿子了，所以周末去不去旅行我在犹豫。 二人親子、血液検査。两个人是不是父子，检查血液就应该知道。 良良、答。请你明确地回答好还是不好。、名词 名词名词 私日本語教師日本研修行。我作为日语教师去日本进修。表示具备某种身份，资格。可译为“作为”“以的身份”。 親子供心配当前。作为父母担心孩子是理所当然的。 中山救援活動参加。据说中山作为支援者参加
89、了救援工作。 私、意見賛成。作为我来说难以赞成您的意见。 学長責任強感、精一杯頑張思。我强烈地感觉到校长的责任，要竭尽全力地干好工作。 以“”的形式修饰名词作定语。“”在比较郑重的场合，可以说成“”“” 。“”和“”在形式上的不同之处是：前者的后项多为叙述句，而后者的后项多为判断句或描写句。如：工場管理者、工場内事故大責任問題。对于工厂管理人员来说，厂内发生事故是重大责任问题。工場管理者、彼今回事故責任辞職。他作为工厂管理人员承担了这次事故的责任而辞职。練習下記中国語日本語訳。，这是否是日本表很可疑。，那个城市的人热情不热情，问一次路就知道。，5年前，他作为国费研究留学生在东京大学学习了一年。
90、一起学习3级4级文法 (44)_综合练习（上） |十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、第十回 对比 比较 选择 立场 综合练习一，从框里的N中选出最适合的词，填写在下面句子里。注意一个词只能使用一次。、中、使人気。、今日暮楽、映画見、君好方。、行野菜新鮮、高。、好、食。、李帰国知。、申込締切、参加、早決。、夜、朝。、地域、法律伝統的慣習力強思。、田中出来。、休国帰両親一緒過、都会残自分一人過、考。、問題、私個人特意見。、晴日曇日気。、新幹線速速、一度乗。一起学习3级4级文法 (45)_综合练习（下）十对比 比较 选择 立场【级】【级】（中）、第十回 对比 比较 选择 立场 综合练习二，
91、从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、人面白、真面目、真面目、真面目、真面目、夏休。故郷帰、旅行行。、上、店食、。、最近不運遭、人以前気。、音楽確好、苦手。、日本留学試験受、難。、韓、日本語上手。、。、上手、囲碁将棋、好。、職業、志望人多何。、僕得意。、今年山来客、夏冬多。、東京夏上海蒸暑。、一人楽、一緒楽楽。、会会、好。、責任者、彼今回事故責任辞職。、酒後、腹。、飲、飲、飲、飲、地下鉄行、行。、私趣味切手集。、一起学习3级4级文法 (46)_开始进行结束 十一开始 进行 结束【3级】、动词形資料調、彼論文書始。查了很多资料之后，他开始写论文。前接继续动词（具有“开始 持续 结束” 的时间过
92、程的动词），表示动作，作用，自然现象，习惯等的开始。可译为“开始”。 彼女家事済、見始。她做完家务之后，开始看电视。 人、自分、修理始。在别人的建议之下，开始自己修理电脑。 九月入、気温下始。一到九月，气温就开始下降。 山地花四月咲始。山区的花从四月开。一般不能前接瞬间动词，但如果动作主体是复数或者某动作，作用是反复发生时，则也可以前接。如：（）大学卒業、李結婚始。（）大学卒業、結婚始。、动词形激雨一日中降続。大雨连续下了一整天。表示动作或现象的持续进行，发生。可译为“连续”等。 足、何年前牛乳飲続。因为缺钙，从几年前开始就一直喝牛奶。 工場洪水守、従業員昼夜休働続。为了保护工厂不受洪水破坏，
93、员工们连续干了一个月没休息。 大学三月九月、花咲続。在我们大学，从三月到九月各种花竞相开放。、动词形言終、私話聞。你说完了的话，也听听我怎么说。 表示某有始有终的动作或现象的结束。可译为“完”等。 小説読終。貸。这本书我已经看完了，可以借给你。 昼皿洗終、夕食用意取掛。刚洗完中午的碗盘，又开始准备晚饭了。 地方、桃花咲終五月終。在这个地方，桃花开完的时候已经是五月底了。、动词形、海急荒。不知什么原因，大海突然咆哮起来。前接继续动词（具有“开始 持续 结束” 的时间过程的动词），表示动作，状态，自然现象的开始。常与“急” “突然”等副词呼应使用。 可译为“起来”等。 雷鳴大雨降出。响雷后下起了暴
94、雨。 子音楽聞、踊出子。我家的孩子是个听到广播里的音乐就情不自禁地跳起舞来的孩子。 心中悩人理解。感動泣出。心中的烦恼终于为人理解了，感动得哭了起来。 坂止、突然滑出。危。停在坡上的卡车突然滑动起来。太险了。 “”与“”的区别是：前者表示某动作，状态自然地发生，出现，侧重表示“新事态的成立” ，而后者则着重表示动作，作用的开始。由于两者之间差异，在表示人的情绪，自然现象，或难以预测的事态的发生是，使用“”更为妥当，上面举出的例子都不能替换为“” 。另外，在表示说话人意志的句子里，用“”比用“”更恰当。如：（）食事済、見。（）食事済、見始。吃完饭后，开始看电视吧。練習下記中国語日本語訳。1，喝了
95、一杯酒后，脸色开始变了。2，连续织了两个月，终于把毛衣织好了。3，作业一做完，就立刻跑到外面玩去了。4，这本书很有意思，一读起来就放不下。一起学习3级4级文法 (47)_开始进行结束 | 十一开始 进行 结束【3级】、动词、帰。你什么时候回家？今帰。我正要回去。表示动作或状态变化在紧随其后的时间里发生，常和“、前”等表示时间的副词一起使用。可译为汉语的“正要” 。 空港着三時。飛行機今飛立。到机场时已经是三点了，飞机正要起飞。 時、男立上、向歩。那时，男的已经站起来了，正要朝对面走去。 家出、五分着。现在正要从家里出来，5分钟就到。“”一般不使用否定和疑问形式，前接动词一般也不使用否定形。（）
96、食事。（）食事。我正要吃饭。、动词今、君噂。现在正在谈论你呢。表示动正处于进行过程中，可译为汉语的“正在” 。 子見、小屋隅泣。那个孩子被发现的时候，正在小屋的角落里哭泣。 事件解決手調。正在调查破案的线索。 庭出、太郎次郎。走到院子里看到太郎和次郎正在打羽毛球。“”经常和“今”“”等副词一起使用。、动词今、。你现在在哪里？今、上海駅着。我现在刚到上海火车站。表示某动作，行为刚刚结束。可译为汉语的“刚” 。 海外勤務終、昨日帰国。外国的工作已经结束，昨天刚刚回来。 王、今車宅迎上。小王刚开车去您家接您。 教務課推薦書出。刚才刚把推荐书交到教务科。 彼図書館行言、今出。他说去图书馆，刚出去。、动
97、词今、会社帰。表示某行为刚刚结束。可译为汉语的“刚刚” 。 先週、日本来、日本語。上周刚来日本，还不懂日语。 一月前、大学転任。一个月前刚刚调到这个大学。 飯食、菓子食。刚吃过饭，就又在吃点心。 昨日買、。昨天刚买的书包就丢了。“”在连体修饰语中使用“”的形式。“”和“”都强调某行为刚刚结束。但前者强调主观的短暂感觉，而后者强调的是客观事实，不带主观色彩。所以前述时间修饰词距离说话时较远的话，不能使用“” 。如： （）去年、日本帰国。（）去年、日本帰国。去年刚从日本回来。 練習下記中国語日本語訳。1，现在我正要和小王去食堂。2，我现在正往你那里走。3，现在正好刚做完作业。4，去年刚买的电冰箱就
98、坏了。一起学习3级4级文法 (48)_综合练习 十一开始 进行 结束【3级】第十一回 开始 进行 结束 综合练习一，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、日本語一年間勉強学生、最近放送始。、聞、聞、聞、聞、椅子座新聞読、。、眠、眠、眠、眠、政治家私選挙違反続、人信用。、言、言、言、言、市民、最近町体育館利用始。、人近、犬出。、吠、吠、吠、吠、金今月中終、気。、使、使、使、使、李連絡。、待、待、待、待、台所出、妻食事用意。、後、汽車三時間続、駅着。、走、走、走、走、彼年賀状届、私彼送。、日本、日本語大変困。、来、来、来、来、書類審査、分来。、夜、町出。、明、明、明、明、朝食済。、昨日財布、。、
99、買、買、買、買、音楽会六時始。、会場準備。、小切手今受取。、二，将括号里的动词改成适当的形式，完成下面的句子。、先生指導受、水泳始。（習）、雨負風負、続。（働）、電話、前。（出）、彼女去年結婚、先月離婚。（）、道急出。危。（走）、今食事。（）、窓終、部屋掃除。（拭）一起学习3级4级文法 (49)_可能难易 | 十二可能难易【3级】（）带有可能含义的自动词自发、名词动词变动词词干未成年者酒買。未成年人既不能买酒也不能买烟。表示能力或可能性的有无，可译为“能”“会”等。 二年間努力経、日本語話。经过两年努力，日语总算讲得可以了。 十分時間、仕事思。没有充分的时间，这件工作我做不了。 今年寄操作珍。
100、现在老年人会用电脑也不稀罕了。 。你会弹吉他吗？、上手。会，但弹得不太好。“”前接动词形，变活用动词词干或“外国語”“楽器”“”等名词，可以替换为“”形式的可能动词，但在正式场合特别是在表示可能性的时候，还是倾向于使用“” 。、（）五段动词一段动词 日本語何年勉強、日本人名前読。日语学了好几年了，但日本人的名字大多还是不会读。一般以“”的形式表示以能力，技术和意志的力量能够实现的事物；或者在某种情况下某种事物能够实现的可能性；或者表示某事物具有的性质上的可能性。可译为“能”“可以” 。前接五段活用动词时，将动词词尾变成段上的音，加“” ，像“歩歩”“ 飲飲”那样。前接一段活用动词时，在动词词干
101、后加“” ，如“寝寝”“食” 。 生食野菜挙。可以声吃的蔬菜你能举出几种？ 入口入。入口入。这个入口进不去，请从那边的入口进。 私彼指導。我能指导他们吗？ 写真写。这架相机相片照的不清晰。 薬医者証明売。这种药没有医生开的证明的话，不能卖。 新築講堂人楽入。新建的礼堂可以轻松容纳1000人左右。 只有意志动词才有可能形，与人的意志无关的动词如：“病気”“困”“疲”“悩”等不能成为可能动词，主语是非生物时，不能使用表示技能的可能动词。 现在，在非正式口语中把表示可能的助动词“”中的“”去掉，将“見”“食”“来”说成“見”“食”“来”的人日益增多，而且逐渐在个人书信中也开始使用。店新鮮魚料理食。在
102、这餐馆，能够吃到新鲜可口的鱼。昨日試合残業見、残念。由于加班没有看上昨天的足球比赛，很遗憾。練習下記中国語日本語訳。1，我游泳游得不太好，但是会。2，非常遗憾，我们不能满足您的希望。3，在这附近的店里，经常可以见到珍奇的东西。4，这把小刀什么都能切。一起学习3级4级文法 (50)_可能难易 十二可能难易【3级】（）带有可能含义的自动词自发、带有可能含义的自动词景色山、雨降後、霧濃何見。山中景色秀美，可下了雨之后，雾很厚什么也看不见。“見”“聞”“”“入”“要”等自动词本身具有可能的含义，一般没有可能形。 。何回電話。真是奇怪，打了好几次，电话还是不通。 放送、最近雑音、聞。这个频道的广播，最近
103、杂音很大，听不太清楚。 物入。这么大小的纸箱子能装很多东西吗？ “見”与“見”、“聞”与“聞”的区别在于：“見”和“聞”是具有可能含义的自动词，表示的是外界事物能自然地进入人的视野或听觉；而“見”“聞”分别是动词“見”“聞”的可能形，表示的是人在某种条件下能看或听某事物。 入、周暗、何見。进到隧道里，四周很暗，什么也看不见。 昨日映画残業見。昨天的电影因为加班没看成。 教室広、先生話聞。教师太大了，老师的讲话也听不太清楚。 今晩用事、日本語放送聴。今晚有事，收音机的日语广播听不成了。、自发今度何思思。总觉得这回的事情能一如所愿。动词的自发形同被动形一样，接在表示心理变化的动词如：“思”“感”“
104、考”等之后，表示心理自然而然地产生了某种活动或变化。可译为“不由得”或酌情翻译。 言葉遣見、向引受感。听对方讲话的口气，让人感觉似乎已经答应了。 写真見、故郷親思出。一看这张照片就不由想起故乡的父母。 日本人考言、可能性考、実。日本人说“考虑考虑” ，总让人感觉有可能性，但其实不见得。、动词形湿木燃、火。湿木头很难燃烧，怎么也点不着。“”和“”前接动词的形，活用同形容词一样。表示动作，行为能简单地或很难做到，发生。可译为“容易”“很难”等。 彼太体質、食過。听说他因为体质容易长胖，所以一直在节食。 町、人朗、住。这个城市环境优美人又开朗，易于生活。 普通割危。普通的玻璃，很脆容易碎，所以很危险
105、。 雪道歩。雪道上高跟鞋不好走。 水濁、底見。水很浑浊，很难看见底。 子供向薬甘、飲。这种给孩子吃的药，有点甜容易吃。 表示事物在性质上具有某种倾向性时，一般不太说“”而是说“” ，比较“恋”和“人好” “怒”和“怒” “泣”和“泣”两种说法，前者就不如后者地道。在表示某状态难以出现时，一般不说“” ，而说“難” 。如：（）人喜。（）人喜難。让那个人高兴很难。練習下記中国語日本語訳。1，手术之后，眼睛能看见了。2，总觉得房间里有人似的。3，难溶于水而易溶于酒精的东西有很多。、手術受後、目見。、部屋中誰感。、水溶、溶。隐藏一起学习3级4级文法 (51)_综合练习 | 十二可能难易【3级】（）带有
106、可能含义的自动词自发第十二回 可能 难易 综合练习一，从中选出最合适的词，填写在下面句子里。、危険仕事。、放送私言葉速、聞取。、猫夜物見。、人、年取、耳。、聞、聞、聞、聞、。、無理願、口出。、難分説明、大変工夫。、水油。混、二分。、混、混、混、混、包丁錆。、切、切、切、切、小学生弟一緒参加。、歳以下子会場。、入、入、入、入、本、子供。、読、読、見、見、朝時食事。、取、取、電灯暗字。、見、見、見、見、壁薄、隣部屋話声。、聞、聞、聞、聞、難、何回聞。、覚、覚、覚、覚二，将括号里的动词改成可能或自发形式，完成下面的句子。、驕我慢。（我慢）、外降雪見、真冬。（思）、悲映画思、見結構映画。（笑）、中国女性酒人多。（飲）、駅出真正面東南。（思）、彼迷見、興味。（感）ACBCA BCCCA BCBAB、我慢、思、笑、飲、思、感隐藏
