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1、小学语文听课心得体会杨锁琴于2013年11份，我们五年级组听了杨燕老师讲的地震中的父与子这篇课文，收获很多。杨燕老师教学的思路明晰，幽默的语言，课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多.赞叹之余，更多是深深的沉思，从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。一、 教师语言要具有艺术的魅力当我听着这位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处老师在教学这地震中的父与子一课时，她让学生一边想象，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新新课
2、标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，杨燕老师所执教的地震中的父与子一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。杨老师让学生边读边想，将父亲的形象完整地展现给大家。而在开放引导这一环节，杨燕老师采用了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深刻的是她的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见
3、，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀！三、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？杨
4、老师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢杨老师的教学严谨、科学。在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。9、鲸一、课文内容鲸这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。二、课后练习1、 默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，你最感兴趣的是什么？答：课文是从鲸的体型特点、进化过程、种类和生活习性四个方面来介绍鲸的。我最感兴趣的是：（ ）2、 课文在介绍鲸的时候，
5、使用了一些说明方法。如，列举数字“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重”。课文还是用了那些说明方法？找出来和同学们交流。答：本文除了运用列数字的说明方法，还用了打比方说明方法，如，“其实还有比象大得多的的动物，浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”；还有举例子的说明方法，如“有一种号称海中之虎的虎鲸，常常好几十头结成一群，常常围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光”。还有作比较的说明方法，如：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象更大的动物，那就是鲸。”3、 读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？（1） 须鲸主要
6、吃虾和小鱼。（2）（鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。答案（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。 （2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。 （3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性 由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。10松鼠一、对词语的理解乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。 驯良：和顺善良矫健：强壮有力。 玲珑：轻巧细致。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 警觉：对危险或情况变化
7、的敏锐感觉。二、课文与鲸鲸在写法上有什么不同？答：1、从说明的角度来看，鲸侧终于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。2. 从表达的方法来，鲸运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明说法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。3.从言语风格来看，鲸的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。11新型玻璃一、课文内容 课文扣住“新”分别介绍了加丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种玻璃的特点和他们的广泛用途。二、对词语的理解报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。 企图：图谋，打算。嫌疑：被怀疑有某种行为的可能
8、性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。问世：指作品、产品等于世人见面。 噪音：嘈杂、刺耳的声音。三、课后练习1. 默读课文想一想课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬安全可靠变色玻璃能随着阳光的强弱改变颜色自动调节室内光线吸热玻璃夏天，阻挡阳光，冬天，阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使室内噪音减弱2、 举例说一说，作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。答：本文的作者在介绍各种玻璃是运用了举例子、列
9、数字、打比方的说明方法。例如：“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”这句话运用列数字的方法和举例子的方法老说明吃音玻璃的独特作用；“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做自动窗帘。”这句话运用打比方的说明方法介绍了变色玻璃的特点及作用。12假如没有灰尘一、对词语的理解生息：生活；生存。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。日晕：日光通过云层的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。二、尘土有哪些特点，在人类的生活中有生么作用？ 答：人类的生息离不开尘土，它在人
10、类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。再次，灰尘具有吸湿性能。因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并形成气象万千的自然景色。回顾 . 拓展三参考答案说明方法课文中举例子习作或课文说中的例子举例子有一种号称“海中之虎”的虎鲸常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞十几年。列数字目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千多公斤。爬山
11、物的叶片较大，呈阔卵形，宽1020 厘米。做比较不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。打比方鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候要浮出海面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。它的脑袋圆圆的，眼睛小的如米粒儿一般。.日积月累：（运用到了举例子的说明方法）四时之风（1） 春风能解冻，和煦催耕种。 （2）夏风草木熏，生机自欣欣。裙裾微动摇，花气时相送。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 （3）秋风杂秋雨，夜凉填几许。 （4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 飕飕不绝声，叶落悠悠舞。 整日呼呼
12、响，鸟雀尽潜藏。解释诗句：这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇景色 。1、 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。 这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎再催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。2、 夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。这节诗写出了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。3、 秋风杂秋雨，夜凉填几许。飕飕不绝声，叶落悠悠舞。这节诗写了秋风的特点。秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚天了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。4、 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。这节诗写了出了东风的凛冽，呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。
