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1、法学院09级钱浩彦工作总结 2009年9月正式成为中国政法大学法学院09级3班的一员后，我参加了班委选举，竞选的是心理委员。记忆中的一年在清秋悄然奏响，又快在盛夏迎来终曲，当时竞选的场景如今依然历历在目那可是除班长以外的第一大热门啊（偷偷算了下，竞选心理委员的人数竟然与竞选班长的人数相同！）。当时大家都不是很熟悉，而我上台竞选时说的也很简单：我并没有担任心理委员的经验，但是我希望能和大家成为好朋友，了解大家，理解大家，并且最重要的是，要一起成长，一起分享眼泪与笑容！现在想来，真的很感谢大家的选择给了我这个“门外汉”一个难得的机会。于是，我作为法学院09级3班的心理委员，开始了为争取同学们认同的
2、努力！以下就是我的三个主要活动。1. 祝福短信彼此尊重才能彼此理解。开学后不久，班委制作了全班同学的通讯录，包括手机号，QQ，邮箱等联系方式。我则把精力集中在每个同学的籍贯，生日和爱好上了毕竟是来自五湖四海的孩子，毕竟是第一次离开熟悉的家乡异地求学的学子（大部分），而且我们这一届并没有在开学初进行军训，同学们也就少了一个共同度过的增进互相了解的过渡时期。所以大学里的第一个生日，应该非常特别的吧远离过去的好友，面对略显陌生的大学伙伴，纵使弥漫淡淡的忧伤但也有着与众不同的期待。我把同学们的生日按月份仔细排列好（但有时不免百密有一疏啊，有的同学填写的其实是农历的生日，和公历日期并不相同，此时必须特别
3、标注），然后在他们生日的时候送上来自心理委员的祝福。当然，每一条短信都是我结合平时观察的情况特别订制的，坚强的女孩，幽默的男孩，从黑龙江到四川，从新疆到浙江，不一样的同学，不一样的短信，不变的祝福！而且，大家的回复也很有意思，除了感谢，也有不少奇想妙语、激扬文字呢，令我察觉到风华正茂的大家才华横溢激情四射的另一面！2. 班级小说花开纸上，绘影青春。 有感于大家回复“祝福短信”时的生动语言和丰富想象力，我就在想，有没有既能让大家的想象力得以充分施展，同时又能促进大家感情交流的方法呢？于是我想到了班级小说的创作！这个活动的顺利举行，除了感谢班委成员的大力协助，还要感谢辅导员管晓立老师和曾蓉老师、心
4、理辅导员刘希庆老师的密切关注和提供的宝贵意见。 小说创作的方法很简单：每个人接着前面的同学所写的情节续写下去，写完自己的部分后可以署上个性化的笔名。只要一个笔记本，一支笔，就能撰写出与众不同的、属于3班的班级小说！果然，群众的智慧是无限的，更何况是妙笔生花、文采飞扬、充满活力与激情的3班同学们！小说取材于校园生活又高于生活，从魔法到奇异，从武侠到动漫，应有尽有，活脱脱反映青春的写真（辅导员老师只看了一部分就对同学们的创造力大加赞赏）！其实原本只希望大家最低写几句话，但不少人写了一页甚至几页。据说有的男生还兴奋地创作到深夜1点！而各种张扬的笔名诱得大家不停追问“这到底是谁啊”，十分有意思。通过这
5、个活动，同学们不仅获得了乐趣，也加深了对彼此的认识。十年后同学聚会时这该会成为一种温暖的谈资吧我们曾经一起创作过属于自己的小说，用各种或工整或俊逸的字迹让青春之花绽放纸上，让希望与思维高高飞翔。3. 班级日志一个人的努力是加法效应，一个团队的努力是乘法效应。如果说班级小说是供同学们自由翱翔放松压力的想象空间，那么班级日志就是大家亲密交流的友好国度。班级日志最初由班长刘智博和刘盼盼提议，希望有一个类似班级BBS的小册子，用来记录下大家的目标、留言、评论等等。于是，我们特别选了一个精美的4开活页笔记本，封面是散发古典气息的比萨斜塔（男生们都觉得很酷，女生们觉得很怀旧，大受好评！）。之所以是活页，是
6、因为这样可以方便同学们随时留言。之所以与班级小说一样选择手写笔记本，是因为大家都觉得用手写出来的故事感情更加真挚，更有纪念价值（我们是打算毕业时把班级日志拆分成页分发给每个同学留作纪念的），这种感动，不是电脑所展示的电子班刊所能达到的。的确，看到本子上五彩缤纷的不同字迹时，总有一种莫名的兴奋与激动这就是我们的故事，由我们创造我们书写，我的青春我做主！与班级小说略有不同，班级日志要求同学们署上真名或易于辨认的昵称，这样就可以更方便大家在留言回复时相互称呼，增加真实感与亲切感。日志正式开始的时间也是特别的，2010年5月4号中国青年节！自从那天开始，日志就在不同寝室中流传，在每个寝室停留两天。不少
7、同学都面带微笑地“写下了自己想与大家分享的故事”。有人关注时事大侃“世博谈”，有人总结了自己大一打工的经历，有人揭露了室友“不为人知的小秘密”，还有人用大红笔提出游泳比赛的“征人启示”，有的大胆女生还仔仔细细地写了一整页“情感点滴”，跟帖留言的人不绝如缕，瞬成“热帖”呢！总而言之，班级日志也在3班全体同学们的关爱下逐渐“成长”起来了。一个人的故事，仅仅藏在心底，就不会有多重的快乐；一个团队的故事，汇在一起就是难以割断的真挚情谊！以上是我的工作总结。除了这三个主要活动，我也一直注重提高自己的心理素质和解决心理问题的技能，积极参加心理辅导老师组织的培训，密切关注同学们的心理状况。到目前为止，班级同学能够互帮互助，正确面对生活，处理棘手问题，形成了较为良好的班级心理健康总体态势。一年快过去了，我感到心理委员的工作实在很有意义你必须从同学的角度思考，关注他们的成长。果然大家好，才是真的好！谢谢！ 总结人：钱浩彦 2010年5月14日
