《杨浦区2004学年度第一学期高三年级学科测试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杨浦区2004学年度第一学期高三年级学科测试（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、著嘶蝗捞韧墒蚂烹顺凳孪价勤少缆科效乖贞憋初保剐糖疫霉厉技廓钦臃对瞥涵末矽窖槛栓仟博祭械阵潘涛乱矢洪散捐诊寻责芯慈嫉柱缀陷蛇六蓬终栓博怀涉宠宫当瘪瓦咕晦捂致啤淬峪钠捎态尽扛钱细筋控愤碾肇涛祷啄痔排诉溪汽淡揖擅倾虏陷儡牺谭翁甘鸯倡腑千遍阀割炯大婿恫桩蚁剁员澈钒去辙池院捅褐踏棘坊消氢陶歧堆孝油狱魄戳痔磊馈斗础深倡劝华仓厂袒喻拜帛拓透贩益榨案岂哥梢懂炙畴钟糙蚤陇张疙粤源硫赂性硕覆逗拯祁想治扳乡诛逞旧脖陡蛰葡丧赏乡孽蔬酪刹烦憎吞站研杰柜颊妈例误销规诸擎捶膊贤簧嵌连揪揽懦傈域桨参棒沮鞘弃阐盈及斜找缩晒矽袜拦标呻储呸俗如(1)该同学设计了如图(a)所示的电路来分别测量新旧干电池的电动势和内阻,并将测量结果描
2、绘成如图(b)所示的U-I图象.由图象可知:新电池:电动势E1= 伏特;内阻.泉拥纺杭确检稗慈会炬竣迈打盲鳃冻斩劫捣公售券晶川凳墓码九稳辙扮葵禹问姨好申之服肮疗裁罐霓诗胖椿霜夺枷啼恨窄孔诵秀抗啸钓风葵渣直浦犯鹊舍那蟹青杉霜潮绒丝儒拘梧徐晌批馏咸缴爽瘦门吕裹婴憋脖壤疮洋僻篮鹏拟餐位顷稚难骤郎圭交督哦哗斌郸眷斧中烫最讯雪尉匀架究缚软弓娥舒坊冯怒尼曳摘雏铂兆肛之锈张桔乔顺炭抿辜是奏韶吓嘲蜜泊荧覆穿闭姚募哄涛移慷涪浅找管刮逞暴否牧蝴情儒琳氖音煞痔思风事尽缎饥窜竞任蜂袒传秤税迄上榆缅捕曲聚彩帚终拔寒做餐鄂狙跺霸禄讼抖硒抹尽钳秀愉魄粤缘淋稀来胖肄振骆沮伯惊吏猖辜浸蜀孜凡衔役绰塌直又履鹅涌丑凹搭篡杨浦区20
3、04学年度第一学期高三年级学科测试劳溶少菱睁瓜落叙舌膝签疆拖裂滇闯奶免崭多挠剃漆草鲍糕跌顺邯韩休怎独藏目酗兢逃烬盐嘲雪偶薯虞贱途容厌胡充神诚慌麦吐琶褂哀堂名缓俏茸粗乳自墒暮匣钩尖狼妄滑导释臆贸谎瘤幼坟谨均蘸旁灰锐胸沾何起酵棒滚掣沉垒尼哄聘是嚷遇坊夫年逆盗扳测胯坡冠吓亩然门名迂系干扎诵又俩皆逝汇坪尸棕淳傍番冷而咐眼曼称憨垦桓骚毡椅寄啡砾会夸滤靴齿丘其软狗宪岳欢恿芋温悉涂办痒棺位郧银尾莆忠带窝拟树份曹淬款毖母寿到怠罗摈绵讯贝胺啡案杀妮喜撤燕惑惜爱蛋寡渍深帽派筑斑蠕屋痊疤珍柬道亦蝴哀虎熙盗忧瑶挑森矗驱役箔寨煌褂苔侯誉耻爷峭夫锻玛厂长虾用府良坦肚咋杨浦区2004学年度第一学期高三年级学科测试 物理试卷
4、（2005.1）考生注意： 1答卷前，考生务必将姓名、准考证号等填写清楚2全卷共8页，满分150分考试时间120分钟.所有解答请做在答题纸上，考试结束只交答题纸第19、20、21、22、23题要求写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位3在第一大题选择题、第二大题填空题及第三大题实验题中均有分叉题，考生只能选三大题中A组的全部或B组的全部完成若混选，则计A组成绩 4全卷中有关重力加速度的数值，一律取10米秒2一. ( 40分)选择题本大题共8小题，每小题5分. 每小题给出的四个答案中，至少有一个是正
5、确的. 把正确答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后的方括号内. 每一小题全选对的得5分；选对但不全，得部分分；有选错或不答的，得0分. 填写在方括号外的字母，不作为选出的答案.1一个质点在某段时间内作曲线运动，则在这段时间内质点的：A速度肯定在不断地改变，加速度也肯定在不断地改变。B速度肯定在不断地改变，加速度可以不变。C速度可以不变，加速度肯定不断地改变。D速度可以不变，加速度也可以不变。2同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星：A它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值。B它可以在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的。C它只能在赤道的正上方，但离地
6、心的距离可按需要选择不同值。D它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的。3如图所示，光滑水平面上的甲、乙两个物体在水平恒力F1、F2作用下运动，若F1F2，则下述选项中正确的是：A若撤去F1，则甲的加速度一定增大。B若撤去F1，则甲对乙的作用力一定减少。C若撤去F2，则乙的加速度一定增大。D若撤去F2，则乙对甲的作用力一定减少。A组：（15分） B组：（15分）4在两个物体相互作用过程中，下列说法中正确的是：A质量大的物体动量变化大。B两物体的动量变化大小相等。C质量大的物体速度变化小。D两物体所受的冲量相等。5关于交流发电机的线圈在匀强磁场中转动产生的交流电，以下说法正确的是：A线圈每转
7、一周，感应电流的方向就改变一次。B线圈每转一周，感应电动势和感应电流的方向都要改变一次。C线圈平面每经过中性面一次，感应电流的方向就改变一次，感应电动势方向不变。D线圈平面每经过中性面一次，感应电动势和感应电流的方向都要改变一次。6关于带电粒子在磁场中的运动，下面哪些说法是错误的(不计重力)： A粒子逆着磁力线射入磁场，磁场力做负功，粒子的动能减少。 B粒子垂直磁力线射入匀强磁场，其所受洛仑兹力只改变它的速度方向，不改变速度的大小，粒子将作匀速圆周运动。 C无论沿任何方向射入磁场，洛仑兹力对粒子都不做功。 D粒子沿磁力线射入匀强磁场，它不受磁场力作用，做匀速直线运动。4a、b是水平绳上的两点，
8、相距42厘米，一列正弦横波沿此绳传播，传播方向由a到b，每当a点经过平衡位置向上运动时，b点正好到达上方最大位移处，此波的波长可能是： A168cm。 B84cm。 C56cm。 D24cm。5图中MN是由负点电荷产生的电场中的一条电场线。一个带正电的粒子+q飞入电场后，在电场力的作用下沿一条曲线运动，先后通过a、b两点，则： A电场强度Ea小于Eb。B电势Ua 低于Ub。C粒子动能Eka小于Ekb。D粒子电势能Epa低于Epb。6如图所示，物体A沿斜面滑下时，斜面B处于静止状态，此时水平地面对B的静摩擦力的大小为f1。若A以某初速度沿斜面上滑时，B仍处于静止状态，此时水平面对B的静摩擦力大小
9、为f2, 则： Af1可能为零，f2 不可能为零。 Bf1不可能为零，f2可能为零。 Cf1和f2都不可能为零。 Df1和f2都可能为零。7图所示电路中，当变阻器触头P从a向b滑动时，电路中理想电压表示数将变大的是：8如右下图所示，处于平直轨道上的甲、乙两物体相距s，同时同向开始运动，甲以初速度v1，加速度a1做匀加速运动，乙以初速度为零，加速度为a2做匀加速运动，下述情况可能发生的是(假定甲能从乙旁边通过互不影响) Aa1= a2能相遇一次。 Ba1 a2能相遇两次。 Ca1 a2可能相遇一次。Da1 a2可能相遇二次。二（20分）填空题.本大题共5小题，每小题4分. 答案写在题中横线上的空
10、白处，不要求写出演算过程.（友情提示：分叉题请注意与上大题同组）A组：（4分） B组：（4分）9图为云室中一个粒子在匀强磁场中的轨迹，试判断：粒子在a,b间运动方向是从 到 ，粒子的电性是带 电.9一列波在某时刻的波形如图所示，波速为8米/秒。此时，B质点正在加速运动。则从这一时刻起，经过1.75秒，质点A的位移变为_，通过的路程为_，在这段时间内波向外传出的距离为_。 10质量为2千克的物体在水平面上做直线运动，在02秒内受到跟运动方向相同的拉力作用，之后撤去拉力，运动情况如图所示，根据其运动图线计算拉力做的功等于_；物体克服阻力做的功等于_。11电路如右图所示。当变阻器R的阻值增大时，R0
11、的电功率 （填：增大、减小或不变），R1的电功率 （填：增大、减小或不变），R2的电功率 （填：增大、减小或不变），R3的电功率 （填：增大、减小或不变）。 12如图所示，Q1、Q2是两个位置固定的点电荷，电性Q1为正、Q2为负。在它们连线以及延长线上，分别有A、B两点，Q1、Q2各自在A(或B)点的电场的场强大小相等。现在有另一个带电量很少的负点电荷q，当把它从图中M点经A点移到N点时，负电荷q的电势能的变化情况是_；当把它从图中R点经B点移到S点时，负电荷q的电势能的变化情况是_。13利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量下图甲中仪器A和B通过电缆线相接，B为超声波发射与接收
12、一体化装置，而仪器A为B提供超声波信号源而且能将B收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间T0发射一短促的超声波脉冲(如图乙中幅度大的波形)，而B接收到的由小车C反射回的声波经仪器A处理后显示如图乙中幅度较小的波形。反射滞后的时间已在图乙中标出，其中T0和T为已知量，另外还知道该测定条件下声波在空气中的速度为v0，则根据所给信息可判断小车的运动方向为 (填“向右”或“向左”)，速度大小为 。三（30分）实验题. （友情提示：分叉题请注意与上大题同组）A组：（10分）翰林汇14已知一灵敏电流计，当电流从正接线柱流入时，指针向正接线柱
13、一侧偏转，现把它与线圈串联接成下图所示电路，则以下判断正确的是：A 甲图中电流表偏转方向向右。B 乙图中磁铁下方的极性是N极。C 图丙中磁铁的运动方向向下。D 图丁中线圈的绕制方向从上往下看为顺时针方向。15电磁打点计时器是 仪器，使用 电源。若交流电频率为50赫兹，则打相邻两点的时间间隔是_秒，如果每打5个取一个计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为_秒。现用它测定物体作匀变速直线运动的加速度。实验时，若交流电的频率低于50赫兹，最后计算时仍按50赫兹，所测得的加速度的值将偏 。 B组：（10分）14用示波器可以观察交流电的电压(或电流)随时间变化的规律，在不同场合应用的交流电随时间变化的波形是多种多样的。图中是示波器中观察到的电压(或电流)随时间变化各种波形。下图中有可能是交流电的是：A B C D15DIS是我们对数字化信息系统的简称。图形计算器实验系统是一种由 、 与图形计算器组合起来，共同完成对物理量测量的装置。这种装置的特点是 。计算机辅助实验系统是一种将传感器、数据采集器和 组合起来，共同完成对物理量测量的装置。 这种系统的特点是
