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1、美剧小翻谈英语学习本文作者：才猫还是按照咱们老一套的听说读写四大块吧。Listening不论什么语言，中日美法德意俄，我个人认为听，是最为重要的。因为语言的基本作用就是在于交流，当然啦，目前对于广大青少年来说，英语的作用是考试，咱们就不把这个算在内了。听，其实是一个语言环境与语言基础的积累过程。俺举一个非常不恰当的例子好了，大家莫拍我。我学日语前前后后大概9个月的时间，每周四个小时的课，去年年底也磕磕巴巴的去考了 JLPT1，有好朋友会讲我是学日语的天才(就让俺樱木花道一次吧)。但我没有说出来的是，在此之前，我看了十年的日本原版动画，漫画，广播剧，甚至是为了追一部漫画而去学的日语。听就听了十年
2、，基本上已经和一个十岁的日本小鬼所听的量差不多了，自然学起来上手也就快了。那我们要听些什么东西，除开各种各样的听力考试资料外，其实听什么都可以。看美剧，ok！听VOA，no problem！Discovery News，excellent！我有一哥们，他那六级的满分听力就是在CS美服里听出来的，虽然夸张了点：）关键是，看美剧就不要去找字幕了，VOA的时候就别去糗事百科了，看DN千万不要被神奇的大自然迷住了。听的时候要跟着内容走，是非常重要的一点。听不太懂，没什么，只要不懂的地方不超过30%就可以拿该素材做训练。PS：最好是一个系列一个系列的来。别今天咱听听BBC的女主播那多姿多彩的伦敦风情英语
3、，明天咱看看50分的超炫MTV。如果只是培养一下感觉的话，那么日常生活里每天听一两个小时，长期下来，会很有张口说的欲望和优雅的语感在大脑里盘桓。若是做听力的特别提升训练，我个人的建议，两个步骤。一个是反复听，直到自己可以把内容复述(复写)出来为止，因为一旦可以说出口，表明自己确实货真价实的听进去了。二个则是在复述的基础上做听译练习，翻译成中文或者日语或者法语什么的，擅长哪个翻个，您别美式英语翻译成英式就行。这个在我身上是有实验成果的，我在字幕组里两个月做了累计片长差不多十小时的听译，包括transformers啦，Wall-E啦，step up之流。我入门级高了点，一开始拿transforme
4、rs的30分钟(大黄蜂被捕那一段)，大概花了我五个小时，听的非常崩溃。这里建议大家入手的时候找适合自己，稍微简单点的来，比如字正腔圆的，语速慢点，生词少点的那种，按照自己的能力，慢慢加难度。刚开始肯定会陷入说的太快，听不懂，听明白了不知道啥意思之类的困境，人人都是这样，我也崩溃过，而且崩溃过很多次，而且被人鄙视到崩溃N的N次方。这是个坎，我除了告诉你耐心点，听不懂就反复来之外，的确没有其他的窍门，咱们凡人都得这样磨，心里大骂四字词咱还是得乖乖听。我学钢琴的有个师弟，那是真听力方面的天才，人家过耳的东西，一遍即可复述，在琴上随便按十个音，他能马上说出来是啥。凡夫俗子的我们，还是赶紧给钢笔灌墨水吧
5、。不用羡慕人家，我们的听，是在理解基础上的听，单纯的copy，对于语言的交流性来说是毫无意义的。对于Reading，猫子我的观点可能有些偏激，大家取精华就好。Reading阅读，兴趣才是动力，请千万别委屈了自己。很多人可能会猫子表示不屑，兴趣的力量有多大，我还是先扯点闲话。05年的时候，HBO出了一部历史巨作，Rome season1，当时我高一，看这部少儿不宜的片子简直是如痴如醉。12集根本满足不了我的胃口，因为这一部电视剧，我把整个罗马史和欧洲地理翻遍了，几大人物传不说，原版的罗马盛世我是挨着牛津高阶查过来的。相比，历史课那点东西，我从智商的高度表示秒杀。所以阅读，除了我们不得已而读之的教
6、辅，其他的，就按照自己喜欢的来。喜欢看playboy的，千万别抱个莎士比亚啃。偷偷上陈冠希博客的，就别整个林语堂先生的开明英文读本在那抓头发了。说白了，自己受罪，这种事情，我干多了。当年初中那个兴趣课，好死不死要面子报什么古典文学，眼睁睁看人家打球的打球，瞎闹的瞎闹。那么，到底有没有用呢？有人会表示，看低俗文章会降低智商。猫子的观点是，分清楚我们阅读的目的。如果你看英文就像看母语书一样，为了修身养性，得了您咧，咱不是一个层次的人，我是还在为SAT2200奋斗的小市民。如果你阅读的目的和我一样是为了积累，为了咱的小目标。那，就是有用的。奔赴在IBTSAT四六级考试前线的我们，阅读能力和美国一个小
7、鬼是差不多的，这时候抱着莎士比亚，那不是找抽，俺一个语文不下120的好青年中文都搞不懂，还原版呢。读什么，找喜欢的，那怎么读？！一个中心，读懂就行。能准确的了解作者传达的意思，读的功效就达到了。别小看这一点，我们天天讲汉语的人有时候看句话都能看个千差万别出来。不管你是精读也好，跳读也好，能把文章说什么搞清楚明白，就万事大吉。因为各种考试阅读材料与出题角度的不同，我在这里没有办法谈考试中的阅读技巧，只能聊聊积累范畴的读书。After reading读只是个引子，在阅读之后做些什么。我个人有些习惯，拿出来分享给大家。一个是摘抄，不知道现在的中小学生还做不做这个练习，我的小学到初中，每个星期都有摘抄
8、任务，看到好词好句是要记在本本上的。虽然是强制力压迫留下来的习惯，但是运用到英语学习上的确帮了我很多。看的顺眼的句子，歌词，台词都可以摘抄，一定要写下来，好记性不如烂笔头，这是句很恶心的实话。俺看了三年绝望的主妇，考试的时候还是把desperate拼错了，很囧。当年自己翻译burn notice和Gerys anatomy时，发疯的抄台词玩，尤其是GA的旁白，每一句都能背下来。这是一个句子与单词的累积过程，尤其是对于语法薄弱的同学有帮助，虽然这些句子可能在你的作文里出现几率很小，但是人就是会不知不觉的模仿那个句式那个单词，这是我们的天性。你可能不清楚aint no sunshine when
9、shes gone到底是个什么句法，但是俺相信看诺丁山看到两眼泪汪汪的朋友们能脱口接上Its not warm when shes away.另一个，则是我拿奖学金在法国谈恋爱的死党经常干的，closing。看一篇文章，或者一段话，看完就写一句话出来，总结或者感想之类，反正是个closing。写不出来就回去看，看到自己能写个完整的句子为止。这个方法被我偷来后也一直在实践中，虽然我写出来的句子通常带四字词，但确实是个检测自己是否达到“懂”的好办法。Writing我本人在英文写作上没什么建树，至今还在300词的IBT里面挣扎，估计才能都用去写博客里那些传说的镜花水月去了，哈哈。写作，的确是个才能活
10、，没有天赋的人再怎么写也是个平淡无奇。现实就是这样残酷，我一向不否认自己在中文写作上的才华，高中时一年不动笔，动笔则满分，虽然自负了点，但当年对于每个星期练笔还四十分来的同座说是个不小的打击。(他数学轻而易举的150时，我在满堆的函数里与及格挣扎)万幸的是我们的英语考试基本上的是英文流水账，所以没有必要把精力花在辞藻的华美上。上篇我说过读书的时候做摘抄，在writing里面，这就是训练的素材。天下文章一大抄，最开始就做仿写练习，换主语，谓语，宾语，状补定从我们的练习，只做一个标准，正确的句子。哪怕通篇是主谓宾，不出错，是第一步。知道现在高考错一个字就是一分吧！写完的作文不要丢，在写完的作文上修改，修改的有文采一点。一次一次的修改，改到自己觉得是篇文章了，再写下一篇。写作，是一个求精的过程。非常的容易抓狂，这是没有办法的，面对这样一个英语的大潮，既然选择了，就不得不忍受下去。佛曰：我不下地狱，谁下地狱。
