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1、魔力猴上课前期准备工作深圳上外拓天教育咨询有限公司 冯文涛 13477023875为了让各合作幼儿园在引入“魔力猴”课程时思路清晰，方向明确，课题组结合各园所反馈特制订以下前期教研思路，以供参考：一、在发送到幼儿园的第十号纸箱里找出魔力猴脑力开发专业教室使用手册（蓝色封面），共计10本。在封面的背面，是专业教室物品清单，园长或园长指定的负责老师可据此查验全套8万元教具是否齐全。二、仔细阅读魔力猴脑力开发专业教室使用手册。使用手册是园长或老师了解整个学习体系的向导，共有三部分：第一，专业教室布置。老师们根据图片和步骤，将课题组已经装订好的材料逐一布置即可。注意学具柜的摆放顺序和装饰材料的合理利用
2、。第二，教师研习。魔力猴脑力开发专业教室使用手册上将老师研习魔力猴的顺序和所需时间作了详细的说明和指引。这里就主要顺序和必须用到的材料做阐述： 1. 负责教学的老师们在未经培训的情况下，自己先到学具柜里取部分（有时间的老师可以将432个宝盒全部操作一遍）宝盒（可以按照学习护照的编号），自主操作，看看操作布，游戏题卡以及辅助小教具各有什么联系，怎么样进行思维游戏训练。同时将自己遇到的问题在我们配备的教师工作手册（绿色封面，共十本）上记录下来。2.找到教学资源包学具宝盒操作详解录像研习。老师们根据自己所带的小、中、大班，选取相应学习护照，小班level 1（黄色封面），中班level 3（绿色封面
3、），大班level 5（红色封面），按学习护照提供的宝盒编号选取相应光碟（录像资料）进行观摩学习。此步骤可以解决老师遇到的大部分疑问，并熟悉本学期要教学的内容，做到心中有数。举例参考使用手册3.接着将教学资源包里面的教师研习光碟（3张，共1.5小时），幼儿常规培养十步骤光碟（半小时），招生说明会光碟（半小时），预备周教学示范光碟（小中大各半小时）找出，让负责教学的老师观看，并做出记录。*此过程，园长宜选出一名专门负责或带头的老师，以保证老师们学有所得。同时，为今后教学实施绩效管理打下基础。第三，教室日常维护。该部分主要是教老师们如何维护好教具并科学地减轻自己的教学负担。三、附件部分1.幼儿常规
4、培养十步骤教学教案的文字说明范本（附件一）便于老师上手时进行自我检测。同时，园长可以此评鉴老师的教学研究水平。2.预备周教学挂图及磁贴教具汇总（附件二）小中大各班，老师上集体示范课所需要的教具种类和图片索引。四、以上工作是老师们熟悉魔力猴脑力开发专业教室课程体系的基础性工作。建议各位园长在课题组老师入园培训前酌情安排。态度决定一切。领导人的重视是老师们用心学习的催化剂。五、入园培训需要用到投影仪。有条件的园所请提前准备，入园老师自备笔记本。没有用到投影仪的园所请准备可移动小黑板，搬至魔力猴脑力开发专业教室里。六、培训按“入门培训业务培训课例点评区域示范课优秀教师晋级评比”的顺序进行。入门培训一般在开学前进行，所需时长2-3小时；业务培训时间依各园所教学情况而定，每学期1-2次；课例点评每学期1-3次，主要由实验园负责老师安排和预约；区域示范课一般在第二个学年初进行，具体形式和时间课题组另发通知；优秀教师晋级评比在第三个学年进行，课题组提供丰厚奖品。七、其他与合作有关的事宜，各园所可根据自己的实情反馈至课题专员。课题组将在权限范围内酌情给予指导。 中国幼儿思维游戏自主学习法实践研究课题组深圳市罗湖区金湖山庄B7栋2011-8-13
