文言文知识与阅读专项

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1、文言文知识与阅读专项训练文言文知识1 下列加点字的注意完全正确的一项是： ( )A 入则无法家拂(bi)士 吾视其辙(ch)乱，望其旗靡 必能裨(b)补阙漏B 陟罚臧否(p) 属(sh)予作文以记之 侍中、尚书、长(zhng)史、参军C 谨食(sh)之，时而献焉 肉食者谋之，又何间(jin)焉宠辱偕(xi)忘D 号(ho)呼而转徙 募有能捕之者，当(dng)其租入是以先帝简拔以遗(wi)陛下2 下列句子，朗读时停顿正确的一项是： ( )A 予观/夫巴陵胜状，在/洞庭一湖B 缘溪/行，忘路/之远近C 尝贻/余核舟/一D 永之/人争/奔走焉3 下面各句内容与其出处、作者都正确无误的一项是： ( )

2、A 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-苏轼江南春绝句B 明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。-辛弃疾西江月C 海内存知己，天涯若比邻。-杜牧杜少府之任蜀州D 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。-张志和渔歌子4 把苏轼 陶渊明 施耐庵 李白 曹雪芹五位作家按时代先后顺序排列，正确的是： ( )A B C D 5 阅读下面六组句子，全部属于绝句中句子的是： ( )僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台万里赴戎机，关山度若飞苔痕上阶绿，草色入帘青西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥两岸青山相对出，孤帆一片日边来随风潜入夜，润物细无声A B C D 6 选出下列各句成语的出处、文章作者及其生活时代都正确的一项：( )A 妄自

3、菲薄-出师表-诸葛亮-汉代B 心旷神怡-岳阳楼记-欧阳修-宋代C 山不在高，有仙则灵-爱莲说-刘禹锡-唐代D 豁然开朗-桃花源记-陶渊明-东晋7 选出加点字指代正确的一项： ( )微斯人，吾谁与归 莲之爱，同予者何人? 斯是陋室，惟吾德馨。A 范仲淹 周敦颐 刘禹锡B 范仲淹 陶渊明 刘禹锡C 柳宗元 陶渊明 欧阳修D 柳宗元 周敦颐 欧阳修8 下边各组中的加点词，意思完全相同的是： ( )A 卷卷有爷名 不能名其一处也B 屠惧，投以骨 固国不以山溪之险C 帝感其诚此诚危急存亡之秋也D 仓鹰击于殿上 刻唐贤今人诗赋于其上9 填空答题(限填原文)。愚公移山中愚公相信一定能搬走太行、王屋两座大山的

4、理由是_ (只填两句)岳阳楼记中表现范仲淹的阔大情怀和政治抱负的广为流传的名句是_ 核舟记之末与文首明有奇巧人相呼应的句子是_!捕蛇者说一文中体现作者写作目的的一句是 _ 。爱莲说中表现作者观点的核心句是 _。10 判断下列句意的正误。桃花源记一文，曲折地反映了作者对东汉末年政治黑暗、兵连祸结的现实的极度不满。 ( )出师表一文，表现了诸葛亮卓越的见识，表达了他对蜀汉的忠诚以及对刘禅的勉励。 ( )捕蛇者说一文，揭露了当时的统治阶级的连年征战，表现了作者对人民疾苦的同情。 ( )诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。这是诸葛亮在出师表中向后主刘禅提出的第一项建议：应该广泛听取意见，发扬光大

5、先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气。 ( )11 不属判断句的一项是： ( )A 莲，花之君子者也。B 中峨冠而多髯者为东坡。C 此诚危急存亡之秋也。D 北山愚公者，年且九十，面山而居。12 下边其字的用法有一项与其他三项不同，它是： ( )A 必先苦其心志 B 专其利三世矣C 既出，得其船 D 其妻献疑13 判断译文正误。臣本布衣，躬耕于南阳。我本来穿着布制衣服，弯着腰在南阳地方种田。( )不以物喜，不以己悲。不因外物(好坏)而高兴，不因自己(得失)而悲伤( )固国不以山溪之险。巩固国防，不能靠山河的险要。( )14 没有增字减字的是： ( )A 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国

6、恒亡。B 得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。C 受任败军之际，奉命危难之间，尔来二十一年矣。D 君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之更甚也。15 判断以下说法的正误。陋室铭出师表爱莲说桃花源记中的加点字都表示一种文体。 ( )孟子是记录孟子思想言论的书。左传史记都是纪传体史书。 ( )庆历四年是以皇帝年号来记年的。 ( )古文中有些标题涉及文体知识，如核舟记的记，孟子二章的章。( )出师表中的表是古代向帝王上书言事的一种文体。( )红楼梦、三国演义、水浒、西游记、儒林外史、梦溪笔谈都是我国著名的古典小说。 ( )唐宋时期散文八大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、

7、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。( )文言文阅读阅读下面几段文字，回答文后的问题(一)论语六则子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?子曰：温故而知新，可以为师矣。子曰：学而不思则罔；思而不学则殆。子贡问曰：孔文子何以谓之文也?子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。16 论语的论字读 _，它是记录_的书。17 下列四组句中的加点词，其含义不同的一组是： ( )A 学而时习之，不亦说乎? 扁鹊出，桓侯又不悦。B 人不知而不愠，不亦君子乎? 莲，花之君子

8、者也。C 默而识之。 儿童相见不相识。D 人不知而不愠，不亦君子乎? 温故而知新，可以为师矣。18 课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是_、_ 。19 翻译文中画横线的句子。译文：_ 。20 论语六则告诉我们，学习必须有_ 。(二)河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此

9、，冀之南，汉之阴，无陇断焉。21 下面各组加点词意思完全相同的一项是： ( )A 汝心之固固国不以山溪之险B 河曲智叟笑而止之曰 担中肉尽，止有剩骨C 曾不能毁山之一毛故五月渡泸，深入不毛D 何苦而不平 必先苦其心志22 愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是： ( )A 有不可动摇的决心。B 有无穷无尽的子孙。C 这两座山不会再增高。D 有操蛇之神的帮助。23 用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写，其目的是： ( )A 宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B 反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C 宣传人定胜天

10、，不必用科学，只须用苦力的思想。D 批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。24 对下面句子理解错误的一句是： ( )A 曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。B 虽我之死：虽然我死了。C 天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。D 惧其不已也；害怕他不停地干下去。25 智叟阻止愚公移山的理由是： _(用原文填写)26 说明愚公和智叟辩论胜利的一句是_(用原文填写) 27 愚公移山的目标是：_ (用未选部分的句子填写)28 结尾说上帝被愚公的诚感动了，这个诚指的是什么?答：_ (三)故天将降大任于是人也，必先_，_ ，_，_，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，

11、而后作； 征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。29 这段文字选自孟子公孙丑。孟子，名_，是儒家学派的又一位大师。孟子是记录他的言论、活动的书，而另一部记录孔子和他的弟子言行的书是_。我们曾学过其中几则语录，如学而不思则罔，_ ；_，不亦说乎?30 在上段文字横线上，按原文填空。31 下列句中没有通假字的一项是： ( )A 曾益其所不能 B 便要还家，设酒杀鸡作食C 入则无法家拂士 D 曾不能损魁父之丘32 与故天将降大任于是人也中的故意义相同的一项是： ( )A 两狼之并驱如故 B 彼竭我盈，故克之C 温故而知新 D 一年未归，妻跪问其故33 下列加_的词解释完全

12、正确的一组是： ( )出则无敌国外患者(在外面，指国外)皆出酒食(拿出)两岸青山相对出 (出没)山高月小，水落石出(显露、出现)殚其地之出(拿出来)A B C D 34 下列句中于的意义相同的一组是： ( )天将降大任于是人也征于色，发于声苛政猛于虎积于今六十岁矣不求闻达于诸侯A B C D 35 对所以动心忍性理解正确的一项是： ( )A (因为这样)，所以他的心惊动起来，性情也坚韧起来B 使他的心惊动，使他的性情坚韧起来的原因。C (通过这些)，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。D (所以这样)，是因为他的内心警觉，他的性格坚定。36 从这段文字中概括出全文的基本观点：_(四)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。37 解词：便要还家(要： )率妻子邑人来此绝境(妻子： )38 选出下面加点的字跟村中闻有此人，咸来问讯中的咸意思不同的一项：( )A 吾与将军俱不敢问也B 黄发垂髫，并怡然自乐C 问所从来，具答之D 出门看火伴，火伴皆惊忙