《xx六年级数学下册第六单元《实践活动：大树有多高》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx六年级数学下册第六单元《实践活动：大树有多高》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX六年级数学下册第六单元实践活动：大树有多高教案第4课时实践活动：大树有多高教学内容：教材第6667页的实践活动“大树有多高”。教学目标：通过测量各种目标物影子长度的实践活动，使学生主动探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。通过活动，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。教学重点：探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。教学难点：选择科学的方法进行测量、比较。教学过程：一、情境导入出示一组建筑物与影长的图片，引导学生比较：观察建筑物与它们的影长，你有什么发现？
2、教师提问：要知道一棵大树有多高？你有办法测量吗？能不能用我们学过的数学知识和方法解决这一问题？二、实践活动量量比比组织学生在太阳光下把几根同样长的竹竿直立在地面上，同时测出影长。组织交流，完成下列表格：34竹竿长/c影长/c竹竿长和影长的比值我们的发现引导比较：比较每次求得的比值，你有什么发现？议议做做根据上面测量和计算的结果，推想：一根3米长的竹竿，当时直立在地面上的影长是多少？你能根据上面的发现，想办法测量一棵大树的高度吗？组织学生分组去室外测量、计算。讨论：在测量竹竿的影长之后，如果过了一段较长的时间，再测量大树的影长，这样计算的结果还准确吗？为什么？三、课堂总结师：通过今天这节课的学习，你有哪些收获？
