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1、安溪县2011年秋季小学语文一年级上册期 末 测 评 意 见安溪县教师进修学校小学教研室一、测评对象：一年级所有学生二、测评时间面试时间：笔试前一周，用12节课完成。三、测评内容(一)测评学生能否按要求朗读与背诵。(二)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。(三)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。四、测评方法(一)测评方法1、朗读与背诵测试方法。(1)朗读课文(在以下4篇中抽1篇)：雨点儿一次比一次有进步小松鼠找花生借生日(2)背诵课文(在以下4篇中抽1篇)：四季阳光自己去吧雪地里的小画家(3)测试个别进行。由学校组织教师或六年级学生主持测试。(4)测试开始时的指导语：“请
2、你抽1篇课文，要看清楚，读正确、读流利。”“请你抽1篇课文，要把它背出来。”2、生字的测试方法。(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文(见附件)，学生用抽签的方法决定读哪一篇。(2)每篇供测试的短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。(3)测试个别进行。由学校组织教师进行测试。(4)测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”3、笔试的测试方法。题型为抄写，听写和看拼音写词写句子，以及课文里、单
3、元自测与期末练习出现的题型。(二)分值与评价方法1、朗读与背诵20分朗读部分：全部读对，给10分。每读错5个字扣1分，扣完为止。背诵部分：全部背对，给10分。每错5个字扣1分，扣完为止。2、认读生字30分全部读对，给30分。每读错3个字扣1分，扣完为止。3、笔试50分按评分说明评判。笔试卷面100分。笔试得分再乘于50。听写词语时间为8分钟，每个词语读两遍，全部听写后校对一篇。附件认读生字测试卷1家乡的小河每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我的家乡，回想起我家门前的那条小河。 bn小河里的水常年流着，就是在冷冷的冬天，小河的水面也不会结冰。北风chu吹着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边就成
4、了一道最美丽的风景。白色的 qn雪花轻轻飘下，无声地落在水面上。河边，一群可爱的孩子，笑着，跳着，他们有的在堆雪人，有的在玩雪球。孩子们快乐的笑声，让风直送到半空中，在天上回响。小河的对岸，是一片雪白的田野，举头望去，怎么看也看不清 jio yn快要吃饭了，妈妈叫孩子回家的声音从远方飘来。小孩子们说着，笑着，跑回家去。小河边静了下来，只有雪人还坐在雪地里，一动不动地听着流水声认读生字测试卷2河马没我小在一片美丽的大森林里，有一棵漂亮的大松树，树上住着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。 ch小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处去走一走，看一看草地上 鲜艳的小花，听一听鸟儿快乐的歌唱，找一
5、找鲜美的野果！这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头说：“妈妈，今天我看见一头河马。”“那又怎么了？”我发现河马是那么高，肚子是那么大，尾巴 qn是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀！”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！”认读生字测试卷3桃花村里看桃花在一片青山下面，有一个只有几十口人的小村子，我就出生在那里。我们村子外面，是一个大大的果园，里面有很多很多的桃树。有了那些桃树，
6、小孩子们就有了很快乐。阳春三月，小划穿着绿色的衣服，从土里跑到了地面上。这时，桃树也睡不下去了。暖和的春风一从村边吹过，果园里就开满了红红的桃花。走进桃园，桃花让风一吹，清香直送到心里，好美呀！孩子们常常在桃花中间捉迷藏。他们笑着，跳着，一张张小嘴笑得像桃花一样可爱。美丽的桃园，就是孩子们的乐园。他们一到桃园里就是一天，直到日头落山了，才不得不起身回家小朋友，在春暖花开的时候，你不想到我们村里来看一看吗？ cn sh chu zhn ci(下面的字的读音：村时 吹 张 才)认读生字测试卷4我家的小花园在我家的阳台上，爸爸为我造了一座小花园。不过，在这座花园里，你看 pn不到几十米高的大树，也见
7、不到绿色的小草。在我们的花园里，只有十几盆花。可不要小看这十几盆花，它们在每一天，都会带给我们许多快乐！就说冬天吧，红红的梅花开了，满屋子都是花香，直香到心里。在这样的 hu tn yn地方生活，能不美吗？春天、夏天、秋天和冬天不同，很多花都开了，什么迎春花呀，桃花呀，花色、花香不一样，可花都是一样的美丽，一样地让人快乐。在我家的花园里，一年四季都有鲜花。小朋友，你就不想到我家来看一看、玩一玩吗？认读生字测试卷5找“快乐”小山羊在家里老是不高兴。有一天，山羊妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小山羊问：“快乐在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”小山羊走出家门，看见小马正拉着两包
8、大米吃力地上山。小山羊飞快地跑过去，和小马一起把大米拉上了山。小马说：“小山羊，你真好！” do小山羊心里美美的。他走着，走着，看见路边的一棵小树快倒了。小山羊 f pi 上前把小树扶直，还给小树培了土。小树在风中点着头，好像在说：“小山羊，xi谢谢你！”天黑了，小山羊高高兴兴地回到家。山羊妈妈看看小山羊，笑着说：“快乐xi lin写在了你脸上，你找到快乐了。”认读生字测试卷6 xn新 房 子一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”小猫
9、说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河dn里等着呢！” w小熊说：“我可是要住在山洞里，要不我们就在这里挖一个洞吧！” xn小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行？我看，还是住在树上最好，那多自在呀！” d新房子到底造在哪儿呢？认读生字测试卷7我的好朋友 lin最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸。 sh坐在那里安安静静，很少说话。他的本事可大了！每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画 x t画、玩游戏我这个朋友可神了，没有他不会的。做起题来又对又快，告诉 wn qi他的事从来不会忘。他还能让我不出家门，知道我想知道的一
10、切。 cu怎么样，我的好朋友不错吧！小朋友，你们知道他是谁吗？认读生字测试卷8 xn w新年娃娃 dn新年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等着新年娃娃的到 yun来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：新年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。扁嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和 xin zh新年娃娃一起，向小朋友们问好，祝大家新年快乐！ 夜深了，平平在新年的歌声中睡了，睡得那么香。早晨，他发现床头放着一个漂亮的新年娃娃。7安溪县
11、2011年秋季小学语文二年级上册期 末 测 评 意 见安溪县教师进修学校小学教研室一、测评对象安溪县小学二年级学生。二、测评时间面试时间：笔试前一周，用12节课完成。三、测评内容(一)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。(二)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。(三)测评学生掌握词语的情况。(四)测评学生能否正确、流利地背诵教材中指定背诵的课文。(五)测评学生能否写几句通顺的话。四、测评形式与方法(一)笔试占70分主要题型为看拼音写字，按要求选择音、字、词，组词、默写、按要求填空（或课文内容或查字典知识或词语搭配）、写话以及课文里、单元自测与期末练习出现的题型等。笔试卷面1
12、00分。笔试得分再乘于70。(二)面试占30分1、认字的测试方法。(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供6篇短文(见附件一)，学生用抽签的方式决定读哪一篇。(2)每篇供测试的短文均含有本学期所学生字80个。少数几个未学过的字加注拼音。学生认读前可稍作准备，认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。加注拼音的字学生如果读错，不在统计之列。(3)测试个别进行。可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。(4)测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。”(5)认字占20分。每错3个字扣1分，扣满20分为止。3、背诵的测试方法。(1)从本册教材指定背诵的课文中选8篇课文，提供8份测试卷(见附件二)。学生用抽签的方式决定背诵内容。(2)背诵
