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1、大班游戏活动 找动物活动目标1尝试根据地图中的路线和有参照物的标点来辨别实景中的方位。2在找小动物的过程中，通过分享交流积累定向运动的经验。活动准备1教师与保育员共同准备：以操场绿地为本次定向活动的场地，确定9个标点，每个标点处放入若干毛绒玩具动物。2活动场景图。活动过程一、观看场景图1看看地图中有什么?小结：图中有小路、有标点、有数字、有动物图片、还有进出口。2这张地图有什么特别的地方?小结：地图中有十字形的小路和丁字形的小路。3我们一起找找十字路和丁字路，沿着这些小路去找标点。二、介绍游戏方法每三个幼儿为一组拿一张地图到每个标点处寻找动物，找到7个标点处和7只动物就算完成任务。三、每组三名
2、幼儿寻找动物教师观察每组幼儿寻找动物的办法。四、分享交流经验1有的幼儿一开始没有找到，后来是怎么找到的?小结：看标点的时候不仅要看近景，还要看远景，这样才能帮助你们找到动物。2在找3号标点的时候，你们这组是怎么找的?(分两条路线找)小结：距离标点较短的路线是比较近的，距离标点较长的路线是比较远的。3为什么你们只找到6只动物?怎么会遗漏呢?小结：原来看标点的时候要根据数字从小到大有顺序地寻找，这样才不会遗漏。4你们是怎么合作的?小结：分工合作的方法真好，能很快找到目标。活动课的主题：这节课是一节定向运动的活动课，让幼儿去根据地图找小动物，活动设计时带有比赛的性质，让幼儿能做到动脚动脑。活动的目标：在活动开展中培养孩子的团队协助能力，独立分析问题和解决问题的能力。幼儿的坚持性也可以得到发展。
