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1、第一学期期末质量检测三年级语文学科试题及试卷分析一、试题分析（一）试题质量分析1、题型比例分析题型积累运用阅读习作比例55%20%25%其中，“积累运用”中包括有：看拼音写词语、比较组词、给字选择注正确读音、补充词语、按要求写句子、按课文内容填空等，题型全面。“阅读”则是对课内的补充与延伸，是对学生综合运用能力的考查。“习作”一题范围较广。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。2、试题难易程度分析：本套期末质量检测题
2、共分为两大部分：积累与运用（基础知识、阅读）、习作。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对要求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。3、知识点涵盖与课程标准对应分析：统观全题，试题中既有靠记忆来得分的题目，又注重学生能力的培养与习惯的养成，着也正是新课标对学生的要求。语文课程标准对小学中年级学生习作的要求：留心周围事物，主要表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。试题中习作题目正是让孩子
3、观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。4、试题与新课改的对应分析：通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，写句子”“积累古诗、名句”“习作”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）试题质量评价：1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才
4、达到了最终目的。2、试题自身的特点：（1）试题注重突出语文学科的特点“工具性和人文性的统一”。试题在让学生获得语文基本素养的同时，培养学生的科学精神和健全人格；同时，引导学生正确了解和运用祖国语文，丰富积累，培养语感，拓展思维，考察了学生在社会中应该具备的阅读与理解、表达与交流和收集与处理信息的基本能力。（2）试题突出了“学生是学习和发展的主体”意识，其实，“爱是尊重”也是一个亘古不变的教育观念。试题中问题的设计无一不在用爱来激励学生，激发学生做题的兴趣和欲望。（3）开放性仍然是试题的又一靓点。试题中从比较组词、仿写词语、仿说句子、写话等题目的设计均在引导学生在生活中学语文、用语文。其实，这才
5、是考试这种指挥棒应该发挥的作用，它在引领着教师的教，更引领着学生的学。（三）对于命题的建议1、试题类型进一步灵活多样，每个单元的知识点都有所涉及，体现命题的科学性。2、试题题量偏多，学生答卷时没有时间进行检查。3、习作一题，题目要求较笼统，而且要求不够明确，部分学生读不透题意。二、试卷分析（二）学生答卷中反映的问题与分析1、 成绩分析：本次测试共有151人参加考试，最高分100分，最低分40分其中12人没有达到及格线，从成绩中我们不难看出，学生的优秀率还是比较低的，仅占50%左右，因此，转变稍差一些的学生，帮助他们树立明确的目标，并帮他们“跳一跳”够得着目标，是今后教学的重点之一。2从学生答题
6、情况来看，学生书写认真，字体工整，卷面整洁。由成绩情况来看，学生对于基础知识的掌握好较好，而且学生的审题习惯明显好于以前。但学生答题也存在较大的问题。1）、基础知识中读拼音写词语；比较组词；补充词语；照样子写句子；根据课文内容填空做得较好，可见学生掌握较好。2）、试卷中出现的问题：1、给加点字选择正确读音出错较多的字是“燥”“称”。2、比一比，组词中，“瓣”“辫”出错较多。3、按课文内容填空，选自美丽的小兴安岭一课的填空出错较多，学生记忆不牢4、课外阅读中最后一小题失分较多。5、作文题目大部分学生能按要求习作，且书写端正，卷面整洁。部分学生没有读懂题意，习作找不到重点，个别学生文不符题，这与前
7、面分析的题目要求笼统有较大关系。从以上出现的问题中不难看出，部分学生对基础知识掌握还不够牢固，良好的做题习惯特别是认真审题的习惯还还未真正养成（三）今后教学建议：1、要继续重视识字、写字教学。 从本次普查看，学生的卷面整洁程度不容乐观。究其原因，可能是有的老师认为识字虽重要，写字规范、漂亮不那么重要，能让人看懂就行了。课标指出“书写规范、端正、整洁”，老师们应重视从低年级就进行书写的指导。 2、要重视加强词句的积累与运用训练 。 本次考试中，词句的积累与运用部分得分率表现只是良好，今后我们必须继续重视加强此方面训练，尤其是联系课文、联系生活学词学句。将课内外学习语文的训练真真切切落到实处。一是
8、课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。要鼓励学生多背多记，读说写结合。3、要加强语文阅读能力的培养。 提高学生的语文阅读能力必须立足于课堂，立足课本。精读的课文，老师们要重在学习方法的指导。略读课文的教学，老师们应逐步放手让学生自主学习，重在读，重在感悟；凡是学生自己会学的，就应该创造条件让学生自学，凡是学生能自己动手做的，就应该创造条件让学生自己做。尽量给学生提供自我学习的机会，并引导他们获取知识，掌握科学的学习方法。课堂要培养学生的阅读习惯，让学生主动思维，学会提问题；课外看些适合自己阅读的读物，主动积累，不断丰富知识面。只有学生自己
9、想学，教师的教才有存在的意义；只有学生自己想学、会学，我们的语文教学才能迎来一个色彩斑斓的春天。 4、重视口语交际与习作教学。 应培养学生交际的习惯，从说到写，写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。要让学生把句子写通顺，要按一定顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的语病。老师们要给学生多创造情景、提供机会，让学生进行口语交际训练，提高学生的说话和交际能力。 5、着力于培育学生的语文素养。 这次成绩数据表明，本年段学生成绩的优秀率不算高，而且D率较高，这说明学生的语文素养有待提高，老师们应多学习课改新理念，加强综合性语文的学习，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言是重要的
10、，也是比较新颖的学习方式，应着力于培育学生的语文素养。下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志
11、的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报
12、工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。四、工作措施1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性
13、。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个务必”是党员的作风，在任何时候都要艰苦奋斗，都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切实履好职，认真服好务。3、善于调研。调研是头脑清醒，认识超前，工作进步的途径。在繁忙的事务工作中，应安排，抽出对所从事的工作调查，从不同的途径的工作情况，工作中的薄弱环节，改进工作方法。要善于调研，乐于调研，调研的知识结构，对全县社会经济发展和方面工作的熟悉，工作的能力。4、勇于创新。创新，是民族进步的灵魂、事业发展的动力;创
14、新，使人充满活力与朝气。一名党员、一名办公室工作人员，在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为工作、工作质量，更应在工作方法等新的，在的工作岗位上性地工作。新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我相信，在的下，在办公室同志的帮助下，的不懈努力，会面对挑战，把握机遇，使进步，一名新下合格的办公室工作人员。大学团支部工作计划经过两年大学生活的锻炼，我们步入了大三。我班团支部在这两年中稳步发展，开展了形式多且富有意义的活动，取得了诸多样成绩。当然，这些都离不开全班广大团员对我支部工作的支持和配合。我们携手面对风雨，走过光辉，共同见证07小教本一团支部的成长。紧张而繁忙的大三已经开始，我们在学好专业
15、课程的同时更需要把握好正确的思想方向，提高政治觉悟。为使各项活动有条不紊地展开，把团支部建设提高到更成熟的层面，特制定了本学期的工作计划，以此鞭策。一、 指导思想：高举十七大精神伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以促进团支部和谐发展为主线，引导全班争先创优，开创支部特色。深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见以及胡锦涛在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上的讲话和工作报告，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以本道德规范为基础，以全面发展为目标牢固构筑青年一代的强大精神支柱。贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署，不断加强团的能力建设，求真务实、开拓进取。二、工作宗旨：本学期将在上一学年的基础上继续以思想建设为重点，在理论学习、活动和日常生活学
