《人教版高二生物必修三-第三章第二节-生长素的生理作用-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高二生物必修三-第三章第二节-生长素的生理作用-课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 植物的激素调节,【温馨提示】请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有最最重要的激情！,第2节 生长素的生理作用,本节聚焦： 生长素的生理作用是什么？ 生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？,不同浓度的生长素对同一器官（以根为例）的影响,曲线AB 曲线BC C点以后,B点 C点,表示生长素促进根生长的最适浓度,表示生长素对根的生长效应是既不促进生长也不抑制生长,两重性,促进作用逐渐增强,促进作用逐渐减弱,抑制,浓度,相同浓度的生长素（10-6mol/L）如对不同器官的影响,对生长素的敏感程度： 根芽茎（器官的种类） 幼嫩细胞成熟细胞（植物细胞的成熟情况）,根、芽、茎生长的最适浓度？,浓度
2、为10-6mol/L对根芽茎的影响？ 根：抑制；芽：无影响 茎：促进,【聚焦】生长素的生理作用,（1）生长：既能促进生长，也能抑制生长。 （2）发芽：既能促进发芽，也能抑制发芽。 （3）果实发育：既能防止落花落果，也能疏花疏果,生长素的作用特点,两重性,归纳：生长素所发挥的作用因生长素的浓度、植物细胞的成熟情况和器官种类的不同而有所差异。,一般情况下，低浓度时起促进作用，高浓度时起抑制作用,甚至杀死植物；,【聚焦】根的向地性和茎的背地性,重力作用：B A D C,高浓度抑制,低浓度促进,根的向地性和茎的背地性是否都反映了生长素作用的两重性？,根的向地性体现了生长素作用的两重性,【聚焦】顶端优势
3、,（1）现象：植物的_优先生长，而_受到抑制的现象 （2）原因：_产生的生长素向下运输，大量地积累在_部位，由于侧芽对生长素较_，使侧芽的生长受到抑制,顶芽,侧芽,顶芽,侧芽,敏感,顶端优势（左）及其解除（右）,【聚焦】顶端优势,（3）应用：,木材，应_顶端优势 果树，应_顶端优势,保护,解除,实际应用（解除顶端优势）：果树的修枝；棉花摘心；烟草打顶等,烟草打顶,棉花摘心,1.在番茄栽培过程中，为了提高产量，需要打顶，使侧芽的生长素（ ）。 A.增加，以抑制其生长 B.增加，以促进其生长 C.减少，以抑制其生长 D.减少，以促进其生长,D,生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素（IAA）在植物
4、体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 什么是生长素类似物？ 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如萘乙酸（NAA）、 2,4二氯苯氧乙酸（2,4D）等。,【聚焦】生长素类似物,【聚焦】生长素类似物的应用,1.除草剂,如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。,课本P52 2,【聚焦】生长素类似物的应用,2.促进扦插枝条的生根,2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（1.处理 2.对照）,课题：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,3.促进果实发
5、育诱导单性结实，形成无子果实,【聚焦】生长素类似物的应用,胚珠,种子,生长素,子房,果实(有子）,发育,合成,促进,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,3.促进果实发育诱导单性结实，形成无子果实,【聚焦】生长素类似物的应用,无子番茄： 利用了生长素促进果实发育的原理。 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的（低浓度） 其中遗传物质并未改变，无子果实染色体数目与正常体细胞相同，属于不可遗传变异。,无子西瓜 （三倍体）： 利用染色体变异原理，属于可遗传变异。,5、欲得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（ ） A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，
6、去掉雄蕊 C开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊,4、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 （ ） A喷洒N肥 B提高CO2浓度 C喷洒磷肥 D喷洒生长素类似物,6、凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（ ）。 A.种子的发育需要果实提供营养 B.无种子的子房绝对无法发育成果实 C. 光照不均匀使生长素分布不均匀 D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实,3.生长素促进子房发育成果实,B,D,D,【聚焦】生长素类似物的应用,4.防止落花落果,农业生产上常用低浓度的生长素类似物溶液喷洒棉
7、株（或果树）， 可以达到保蕾保铃（保花保果）的效果。,【聚焦】生长素类似物的应用,5.疏花疏果,常用高浓度的生长素类似物喷洒果树来疏花疏果，以保证果实的质量,课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,自变量： 因变量： 无关变量： 原则：,促进某种植物插条生根的生长素类似物的浓度大小,扦插枝条生根的数目和长度,扦插枝条的发育状况；处理枝条的时间；土壤、温度、空气、光照等培养条件、培养时间等,课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,生长素类似物处理插条的方法：,浸泡法：,要求溶液的浓度较低,沾蘸法：,要求溶液的浓度较高，处理时间短,预实验：,配制溶液：_(溶液浓度梯度差为0.5ppm)
8、。,配制浓度依次为2ppm、2.5ppm、3ppm6ppm的NAA溶液9份，编号18,课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,提出问题作出假设设计实验（材料用具、实验步骤：取材分组处理培养生根观察记录）进行实验表达和交流进一步探究,(1)材料用具: 长势相同的一年生的迎春枝条若干（ 下端削成斜面，每一枝条留34个芽，每个枝条上的芽数相等）配制一系列等浓度梯度的NAA溶液,烧杯,量筒,玻璃棒等。,下端削成斜面：扦插后可增大吸水面积，促进成活,课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,实验步骤： 取材分组：将迎春枝条随机平均分成9份； 浸泡：_； 一天后，_； 十天后，_。,将9份枝条的
9、基部分别浸泡在19号NAA溶液中,取出枝条分别进行扦插,对扦插枝条的生根情况进行统计记录,各枝条生根数量,枝条编号,IAA溶液(ppm),1、不能生根。 枝条带叶较多、蒸腾作用强，失水太多； 枝条幼叶、幼芽保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态； 配制的营养液元素缺乏或缺氧。 没有分清形态学上端与下端,方法技巧：促进扦插纸条生根的不同生长素浓度的要点 最适浓度只有一个 在最适浓度两侧，可能存在生根效果相同的两种不同生长素浓度,P32 不同的生长素浓度对应的促进根生长的效果不同,第三章 植物的激素调节,【温馨提示】请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有最最重要的激
10、情！,第3节 其他植物激素,本节聚焦： 除生长素以外，还有哪些植物激素？ 各种植物激素是孤立地发挥作用的吗？ 植物生长调节剂在生产上还有哪些应用？,总结生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的合成部位及主要作用,【聚焦】赤霉素（简称GA),合成部位：主要是未成熟的种子、幼根、幼芽。,主要作用： 实例：,促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发（打破种子的休眠）和果实发育；,感染赤霉菌的水稻植株疯长而形成恶苗病,【聚焦】细胞分裂素,合成部位：,主要作用：,促进细胞分裂；促进芽的分化；延缓衰老,主要是根尖,【聚焦】脱落酸,合成部位：,分布：,根冠、萎蔫的叶片,将要脱落的器官和组织中含量多,主
11、要作用：,抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落,【聚焦】乙烯,合成部位：,主要作用：,植物体各个部位,促进果实成熟,【聚焦】植物调节剂的应用,概念：,优点：,人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,容易合成、原料广泛、效果稳定,具体应用：,应用时具体注意事项：,(1)用 催熟,做到同步上市。 (2)用 溶液处理芦苇可增加纤维长度。 (3)用 处理大麦,可以在生产啤酒时简化工艺、降低成本。,乙烯利,赤霉素,赤霉素,【聚焦】植物激素和植物生长调节剂,相同点:都对植物的生长发育起调节作用。 不同点: 植物激素是植物一定部位产生的,可以被植物降解; 植物生长调节剂是人工合成的,不易被植物降解
12、。,课本P56 1,【聚焦】植物激素间的相互作用,在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。,生长素浓度低,生长素浓度高增高到一定值,细胞伸长,细胞横向扩大,促进,乙烯增多,抑制,促进,促进,植物的生长发育过程根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,（2）根据情景2，分析以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？ A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。,B更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式,促进细胞伸长、促进种子萌发、果实发育,促进果实的成熟,促进细胞分裂,抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落,促进生长、 促进生根、发芽,促进生长发育类： 抑制生长发育类：,生长素、赤霉素、细胞分裂素 脱落酸、乙烯,
