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1、合理开设微量课程 促进山区孩子快乐成长保康县两峪小学 艾德雄保康县两峪小学是一所乡镇级山区小学，下辖七个行政村和一个社区，学生居住分散，学校服务半径20公里，所以学校是一所全寄宿制学校。学生在校寄宿后，就有了大把的时间，这大把的时间做什么，怎么做，就成了我们研究的课题。通过近五年的尝试，我们认为微量课程是学校教育中不可缺少的课程，没有微量课程的教育是不完整的教育。开发、利用好微量课程，能使小学生全面、和谐、快乐、健康地发展。1、早读经典，晚练书法，陶冶学生情操。经典和书法都是中华民族精神的源头，人类文化的瑰宝，千古传承记录着中华民族的最高智慧。我们引导小学生日日诵读浸润，天天练习书法，人生的启
2、迪，博大宽厚的思想人格，坚忍不拔的毅力、良好的习惯才能够逐步养成。学生起床晨练后，学校安排有四十分钟的早读时间，主要读古诗词、优美散文、学生喜欢的少儿读物等。学校首先保证有图书。我校图书室藏书达三万余册，近几年我们在广泛征求意见的基础上充实学生喜欢的图书三千余册。然后是根据全班年龄特点规定读书重点，一、二年级以读三字经为主，三、四年级以读弟子规为主，五、六年级以读论语为主。学校编有校本教材，有原文，有注释，有译文。对经典阅读的篇数各年级都有要求，一年级结束时理解背诵50篇，每高一个年级增加10篇。三是通过活动验收。每学期学校开展一次“读书节”活动，每年的读书主题不同，重点不同，但有一个环节不能
3、少，那就是古诗文赛背活动。每次活动先在班上赛背，各班评出三名选手，参加学校赛背。在2010年秋季 “读书节”活动中六年级的宋琰同学一气背诵了107篇，在全校引起了轰动。在2011年春季“读书节”活动中，有18名选手参加决赛，有14名同学获得一等奖（一等奖获得者必须达到学校规定的篇数），4名同学获得二等奖。其中五年级的李德胜同学背诵了98篇，一年级的范秋雨同学除熟练地背诵、理解了三字经外还背诵、理解了古诗20篇。每一年评选出的“读书之星”，除张榜公布、发奖状外还发中外名著进行奖励。每一次的“读书节”活动之后都掀起一次读书的高潮，激励着广大同学积极投身于读书活动之中，课余时间总能看到同学在阅览室、
4、花园里、操场上读书的身影。每天晚上，学校安排有一小时的晚自习，是学生练书法时间。一是有目标要求：二年级结束时必须写得一手较规范的楷书铅笔字，四年级结束时必须写得一手较规范的行书、楷书钢笔字，六年级结束时写得较规范的隶书钢笔字和行、楷毛笔字，有10%的学生有书法作品在市及以上获奖；二是要求学生必须有一本自己喜欢的钢笔或毛笔字帖，开学初学校统一组织检查；三是安排有书法特长的教师为书法指导教师；四是每学期完成“三个一”，即：每班一期书法作品展评、评一批小书法家、学期末对学生的书法素养进行一次全面考核，主要从书写姿式、规范程度、书法水平、常规落实、成果积累等几方面进行考核，结果与书法教师的绩效考核挂钩
5、。通过近几年的书法训练，成果已逐步显现，同学们书写习惯、写字的规范程度整体大幅提高，近三年来有十多人次的书法作品在省、市获奖。2、创造条件开设好校本课程，使学生全面发展。我校按规定的课时数规范开设国家规定的课程外各年级还有2-3节机动课时，我们没有用来上语文、数学等统考学科，而是创造条件开设好校本课程。（1）一周开设一节阅读指导课，一是指导学生如何阅读，教给阅读的方法。二是解读、背诵相关年级重点阅读篇目，如一、二年级引导重点解读三字经；三、四年级弟子规、五、六年级论语。三是推荐、介绍一些好的书目，如三寄小读者、稻草人、安徒生童话、格林童话、木偶奇遇记、一千零一夜及部分唐诗、宋词等。三是同学之间
6、交流读书篇目、心得、读书方法等。（2）一、二年级一周开设一节英语口语课，让学生从小接触英语，张口说英语。学校到新华书店征订小学生英语启蒙、小学生常用口语100句等英语书籍，免费发给学生。这样对从小培养学生学习英语的兴趣起到了较好的促进作用。正因为我校英语从娃娃抓起，所以学生的英语统考成绩一直名列全县第一。在省、市、县、乡组织的英语口语竞赛中也屡获佳绩。（3）间周开设一节安全、心理健康课。学校除了每月由校委会成员轮流主持的方法对学生进行安全、心理开展讲座外，还开设有间周一次的安全、心理健康课。主要是对学生进行安全常识、心理疏导、心理知识教育等。安全教育主要内容有：活动安全、交通安全、楼梯道安全、
7、食品安全、住宿安全、时令安全、安全演练等。力求从小处着眼，形成系列。形式有讲座、案例分析、安全知识竞赛、搜集安全资料、安全手抄报展评等。教育学生从小珍爱生命，增强安全意识，掌握安全方法，遇到安全事故采取恰当方法避险。由于学校重视安全教育，近十年我校学生没有出现任何安全事故。心理健康教育的开展能帮助学生解决成长过程中的心理问题，如厌学、逃学、嫉妒、任性、孤僻、逆反心理、情绪反常、自我中心、社交困难等方面的心理矫正，提高全体小学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，消除学生的心理障碍，使其处于心态平和、情绪稳定、思维灵活、举止适度这样一个有利于健康成长的环境中，使每一
8、个小学生成为一个身心健康的人。如五年级陈彩莲同学，厌学、逃学，家长逼急了就在野外过夜，通过家访发现她的爸爸长期在外打工，妈妈不识字，不但不能辅导孩子的学习还长期打骂她，造成成绩低下，性格叛逆。通过学校有针对性地进行心理健康教育、心理干预及教师关爱、成绩帮辅等措施，现在已经成为心理正常的学生，成绩也提高较快，由后进生变为中等生，再没有逃学现象。又如苏传剡同学自闭情绪严重从不跟同学说话，上课也不能集中注意力，更没有好伙伴，学习成绩差得可怜。通过心理教师进行心理辅导，安排小伙伴主动找她玩儿，老师与她交朋友，定期跟她进行交心谈心，下课和她一起做游戏，同时建议家长对其配合药物治疗，现在已有较大变化，已经
9、能够正常跟小伙伴交流、交往了。（4）开设电视课。看电视是学生最喜欢的业余生活之一，学校创造条件、安排时间让小学生观看喜欢的、健康向上的电视节目，既丰富了学校文化生活，又陶冶了学生情操。学生下晚自习后，一般时间在七点至七点半左右，学生睡觉太早，根本睡不着，不但纪律不好管理，还有可能出现安全事故，更违背人的生活规律。于是在下晚自习后学校又安排了半小时的看电视时间。首先是保证了硬件配备到位，我校投资三万余元，每个教室配备彩电、DVD机，闭路终端到教室。低年级主要收看少儿节目，中、高年级主要收看中央一台的新闻联播；结合重大节日观看“文艺晚会”、“专题节目”、“重要会议”等。一是可以了解一些国内外发生的
10、重要事件，从小让学生关心国家大事；二是受到标准普通话的熏陶，提高普通话的水平；三是放松心情，学生学习了一天，很辛苦，通过观看学生喜欢的少儿节目身心能得到较好的休整。如“开学第一课”、“六.一晚会”、|“感动中国人物颁奖盛典”等都及时组织学生观看，对丰富学生的德育教育形式也起到了较好的促进作用。例如在2012年春开学第二天学校及时组织学生收看2011年度感动中国人物颁奖典礼时，不少学生都感动得流下了热泪。在写观后感时，王思怡同学写道：“感动中国人物，感动了我，震撼了的的心灵，我将努力学习，掌握本领，长大后做朱光亚、吴孟超式的有本事的人，为民造福”。王娟在观后感中写道：“胡忠舍弃繁华的都市生活，甘
11、愿到西藏去当义教，甘守清贫，他的思想境界多么高啊！我立志也要当一名教师，能为家乡的父老乡亲的孩子或其它更贫穷的孩子服务”.（5）上好生活指导课。学生全部在学校寄宿，会带来一系列问题。如生活自理、青春期生理等。特别是一、二年级小同学才离开妈妈的怀抱，很多同学生活根本不能自理，我们除了每个寝室安排有专职生活教师对学生的安全、纪律、卫生、内务进行管理、指导外，对小学生还开设有生活指导课，通过间周一节的生活指导课，对学生进行生活常识教育，生活自理培训、高年级女生青春期生理讲座等内容。如教学生叠被、刷牙、洗澡、洗脚、一曰生活常规要求、钱物保管、青春期教育等培训教育，使小学生在校园里不因生活不适应而影响学
12、习。三、持续开展兴趣活动小组，培养学生特长。近年来，我校加强了兴趣活动小组的建设，为学生特长培养做了一些工作。首先是学生自由报名，选择自己喜欢的项目；然后是根据学生报名情况确定分哪几组；再是聘任有专业特长的老师扎实开展活动，每周拿出一节正课，按照统考学科的要求落实常规，开展教学研究活动；最后是每学年结束组织才艺展示活动，根据效果与指导教师的奖金挂钩。我校开设的兴趣小组有：器乐、舞蹈、腰鼓、播音、泥塑、书画、英语角、棋类、球类等十多个组。学生在玩中培养了特长，在活动中增长了见识，在参与中提高了能力。县教育局多名领导看了我校开展的兴趣活动小组后都给予了充分地肯定。四、因地之宜开展大课间活动，锻炼学
13、生体质。上午两节课后是30分钟的大课间。每到上午大课间时间，随着音乐响起，全体师生随着节拍一条条优美的弧线“嚓、嚓、嚓”像一条条彩虹从头顶划过，“嗵、嗵、嗵”巨大的、整齐的脚板声在校园里响起。有原地跳、转圈跳、对跳、花样跳，场面是那么弘大而壮观。有一名家长看了我校的跳绳，感叹道：“我的孩子跳绳能跳到这个水平，身体锻炼不好都难！”，有一名领导看了跳绳赞赏道：“通过两峪小学课间操组织学生跳绳能够看出学校管理真是到家了！”下午两节课后是四十分钟的阳光锻炼时间，此时是校园最热闹的时候，他们玩着自己喜欢的体育项目，也是同学们最高兴、最活跃的时候。当一名教育局领导问李德胜同学参加阳光锻炼的感受时，他说：“
14、累并快乐着！”这是我校开展阳光锻炼的真实表白。我校根据学生年龄特点及山区特点因地之宜安排体育锻炼活动。项目有：袋鼠跳、滚铁环、打陀骡、小游戏、篮球、乒乓球、羽毛球、沙袋、两人三足行、摸石头过河、跳绳、跳高、跳远、踢毽子等，每个班级都安排了十多个项目，每月轮换一次。两峪小学按照素质教育的要求，合理安排作息时间（早晨天大亮后起床，晚上八点左右就寝），创造性地开设微量课程，使小学生全面、和谐、健康、快乐地成长。从两峪小学走出来的学生阳光、自信、健美，学校焕发出勃勃生机与活力。学校知名度与效益也在不断显现。秦显涛、徐寅生、宋琰一路过关斩将，连续三年分别获得湖北省长江杯英语口语竞赛的第一名、第二名、第三名；2009年学校被评为省少先队示范学校，省电视台对我校的少先队工作进行了专题采访，事迹在省电视台播出；学校的教学、德育工作多次在全县大会上交流；2010年学校被评为县“书香校园”示范学校；2010年学校校长艾德雄被评为市“十佳”红领巾校长称号；在2011年秋举行的全县第十二届中小学生运动会上，李德胜、尚文倩分别获得磊球、跳远冠军，学校获得团体第四名的好成绩；刘汉国老师指导的兴趣小组-泥塑，分别被湖北日报、农村新报、襄阳晚报进行了宣传报道。（作者为：保康县两峪小学校长）
