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1、XX年五下英语Lesson7ArrivinginBeijing教案课题Lesson7ArrivinginBeijing课型新授授课人授课时间课时教学目标1.整个课堂以模拟坐火车为情境进行教学，采用小组合作式、体验式等多种学习方式，通过设计表演等环节使学生理解掌握词汇及句型。培养学生较好的文化意识与英语语感。小组与小组间相互合作，互相帮助。爱北京和爱祖国教育。使学生能练习写说、写相关名词的复数形式的句子。培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。教学重点使学生掌握单词：en,oen,children,people,any.教学难点学生能够正确运用句子：Thisisa_.Theseare_.并能够区分
2、单、复数的区别。教具准备，卡片教学过程一、classopeningandreviec.Thisisaboyandagirl.Boysandgirlsarechildren.children单词是个复数形式，它的单数形式是什么呢？canesay“Thisisachildren”?d.S:No!Thisisachild.表演chant:Thisisababy,baby,baby.Thesearebabies,babies,babiesearepeople,people,people,people.互动游戏巩固单复数名词。T:Areyoutired?Letsplayagae.hoanttohavea
3、try?Peopleinthetrainstation(1）T:Listen!火车鸣笛声hathappened?教师表演tiredandhungry.师生自由交谈：Areyouhungry?同学回答完毕，进行总结yourehungry.Sheishungry.Heishungry,too.使用everyone。Everyoneishungry.再问其他学生继续引导everyone用法，e.g.Everyonelieseat.Everyoneisearingsocs.学生找规律：everyone是第三人称单数，be动词用is,一般动词后加s.读一读句子。小组表演对话。Letsgotothetra
4、instation.Loo!ThereareanypeopleintheBeijingTrainStation.Letshavealoo!猜一猜：hocanyousee?师生自由交流。默读课文20秒，划出hoarethey?hataretheydoing？读一读，听读，划出停顿处，和重音。再跟读录音。说一说：aeadialogueingroups.学生看图片表演。小组展示比赛。教师给予奖励苹果图片。填一填：课文复述填空。设计意图：运用任务型教学十二字法学习语篇。个性化建议板书设计Lesson7ArrivinginBeijinganyononesaytopeopleThereareany_.an-enoan-oenchild-children教学反思
