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1、詞四首1.細閱念奴嬌.赤壁懷古，然後回答問題：(1)試分析在上闋中，作者怎樣從眼前之景逐步帶出與正題有關的時間、地點、歷史人物。在詞的上闋，作者寫自己到了黃岡縣城外的赤鼻磯，面臨滔滔江水，作者即以東流的江水作為媒介，帶引讀者從時間上追溯歷史上的著名人物。因為水的流逝象徵著時間的流逝，令人想到在歷史的洪流中出現過的著名人物，而赤鼻磯相傳是三國時孫、劉聯軍破曹軍的地方，就很自然令作者想到赤壁，想到與赤壁有關的英雄人物周瑜了。(2)作者在江邊看到甚麼景象？這些描寫對全詞起甚麼作用？作者在江邊看到這樣的景象：陡峭不平的石壁插入高空，嚇人的巨浪拍打著巖岸，捲起千萬重白茫茫的浪花，山河雄壯，景色如畫。作者
2、藉這些景物描寫帶出他所追慕的年代和歷史人物，由此過渡到下闋的描寫。因為如畫的江山，最容易觸發詩人思古之幽情。(3)在這首詞中，作者從哪幾方面塑造周瑜？作者在下闋中，用遙想二字領起五句，集中全力塑造青年將領周瑜的形象。1/據歷史記載，周瑜娶小喬後十年後才指揮了有名的赤壁之戰，但作者卻在寫赤壁之戰前插入小喬初嫁了這小節，這是用襯托的手法，以美人烘托英雄，顯出周瑜年青有為，才華令人傾慕。2/雄姿英發。羽扇綸巾是從神采和儀容裝束上描寫周瑜，他英姿勃勃，裝束儒雅，是個風度翩翩的儒將。3/談笑間、檣櫓灰飛煙滅是從動態上描寫周瑜，他談笑自若地指揮大軍，使強敵的萬艘戰船化為灰燼，反映出他臨陣時瀟灑從容，卓爾不
3、凡。(4)作者把故國神遊中所見的周瑜，和自己所處的現實對比，產生甚麼感慨？他又怎樣自我開解？三國時代的周瑜，備受重用，獲委為吳蜀聯軍的主帥，在赤壁之戰中大破曹軍，年華方盛即卓有建樹。作者所處的現實卻是：國事方面，國家貧弱，遼夏威脅重重；個人方面，他屢遭貶謫，投閑置散，無法實現為國家建功立業的志向。與周瑜相比之下，作者只能笑自己多情善感，產生壯志難酬、光陰虛擲的感慨，故國神遊，多情應笑我，早生華髮正是這個意思。蘇軾是位善於自我開解的詞人，雖然他因為壯志未酬而十分感慨，但隨即想到人生如夢，何苦讓種種閑愁縈繞心中？還是放眼大江、舉酒賞月吧，人間如夢，一尊還酹江月正是他自我開解的話。2.細閱一剪梅，然
4、後回答問題：(1)作者怎樣暗示秋天已到來？秋天的景象與她要抒發的情感有甚麼關係？紅藕香殘玉簟秋一句，領起全篇。紅藕香殘寫戶外之景，玉簟秋寫室內之物，以荷花凋謝和竹蓆生涼來點染出秋天蕭瑟淒清的特色。花開花落，既是自然界現象，也是悲歡離合的人事象徵；枕蓆生涼，既是肌膚間的觸覺，也是淒涼獨處的內心感受。這一個起句在描寫景物中又暗寓情意，以秋天淒冷的環境氣氛烘托出思婦孤單愁苦的傷感情懷。(2)詞中上闋寫了從晝到夜一天內作者所做的事、所觸之景、所生之情，試細細說出來。上闋第二句起，一連五句，寫詞人從晝到夜一天內所作的事、所觸之景、所生之情：1/輕解羅裳，獨上蘭舟兩句，寫的是作者日間孤單地在水上泛舟遣愁之
5、事，以獨上二字暗示處境，暗逗離情。2/雲中誰寄錦書來？一句，則明寫作者與丈夫別後的懸念，盼望雁兒能帶來丈夫給她的情書。3/雁字回時，月滿西樓兩句，構成一種目斷神迷的意境。整天翹首盼望，最後但見明月空照樓頭，人卻未圓；雁群空回，錦書無有，所以令作者失望感歎。(3)下闋花自飄零水自流句，在詞意組織上有甚麼作用？這句又流露了作者怎樣的情緒？詞的下闋第一句花自飄零水自流句，有承上啟下的作用。這句既是寫景，又兼比興。這句所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋紅藕香殘、獨上蘭舟兩句相呼應的。這句表面寫落花流水，而又可喻人生、年華、愛情、離別，給人以無可奈何花落去之感，以及水流無限似濃愁之恨。詞的下闋就從這一句
6、自然過渡到後面的五句，引出直抒情懷、直吐胸臆的獨白。(4)詞中一種相思，兩處閑愁、才下眉頭，卻上心頭幾句，有甚麼精妙的地方？1/一種相思，兩處閑愁二句，在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推想到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方面的，以見兩心之相印。這兩句也是上闋雲中誰寄錦書來的補充和引申，說明儘管二人天各一方，錦書未至，而兩地相思之情並無兩樣，足證彼此心靈相通，雙方情愛的深厚。這兩句也表現了感情的深化，訴說此情已由思而化為愁了。2/才下眉頭，卻上心頭二句，上接一種相思，兩處閑愁和此情無計可消除，補充說明這種相思與閑愁難以排遣，才下眉頭，卻上心頭。從句子結構上看，這兩句中，眉
7、頭與心頭相對應，才下與卻上成起伏，語句結構既十分工整，表現手法也十分巧妙，尤具藝術吸引力。3.細閱青玉案.元夕，然後回答問題：(1)上闋中，作者選取了哪些景物去襯托元夕的燦爛和熱鬧？青玉案.元夕中，作者從花燈、焰火、遊人、音樂、雜技各方面，描寫元夕熱鬧的情景。例如：1/東風夜放花千樹寫花燈。無數的彩燈，光色斑爛，掛滿竿上枝頭，好像是千樹萬樹的花朵，在東風徐拂之下競相開放，絢麗多姿，妍美異常。2/更吹落、星如雨寫焰火。五彩繽紛、綻落夜空的焰火，好像是被東風吹落的繁星，閃爍明滅，燦爛奪目。3/寶馬雕車香滿路寫觀燈賞景者車馬服飾之盛。佩飾華美的駿馬、鑲金鏤彩的馬車，絡繹不絕；車上的男女，錦衣玉帶，塗
8、脂抹粉，因此路上香氣四溢。4/鳳簫聲動寫音樂。元宵節時，各種樂器都吹奏起來，街上傳來美妙的樂聲。5/玉壺光轉寫明明光轉影移，漸漸向西落下。(一說指轉動不停的走馬燈。)6/一夜魚龍舞寫魚燈、龍燈不停轉動。(一說指裝扮成魚、龍的各式雜技表演，徹夜不停。)7/蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去寫遊人。盛裝的婦女，一邊走一邊說說笑笑，體態輕盈，幽香四溢，充滿歡樂熱鬧的氣氛。(2)詞的上闋極寫元夕的熱鬧繁華，目的是甚麼？這詞上闋，先寫元夕的熱鬧，下闋前半部，先寫人物賞燈的裝飾和動態，至下闋最後二句，才寫到主題的人物。前面所寫的熱鬧情景，都是用來反襯主題，使這個不愛繁華的女子形象更加突出，從而突出了主題。(3
9、)眾裏尋他千百度，驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處，表達了作者怎樣的性格？那人不在燈火繁多耀眼之處，也不在人群擁擠喧鬧之處，而在燈火寥落、遊人稀疏的地方悄然獨立，這就說明她不慕繁華，不同流俗。作者所追慕的，正是這種清新淡雅、超凡脫俗的人。作者以脫俗的女子自喻，曲折地表達了自己不肯趨炎附勢、同流合污，而自甘寂寞、忍受冷落的孤高性格。辛棄疾因反對當時的君臣上下苟且偷安而屢遭排擠，但仍堅持愛國抗金的立場，這正是其孤高性格的表現。(4)試結合辛棄疾的際遇，分析一下驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處一句，反映了作者的甚麼心態？這首詞作於宋孝宗淳熙元年。當時，金兵壓境，佔領大片中原土地，而南宋統治者卻不思振作，
10、偏安江南。詞人辛棄疾多次上書朝廷，進獻恢復中原的謀略，但都不被採納。由於他積極主張抗金，恢復中原，遭到主和派的忌恨和排擠。他報國無門，請纓無路，內心的激憤、孤寂、哀傷交織在一起。驀然迴首，那人卻在、燈火闌珊處，反映的正是他英雄無用武之地，又不肯與苟安者同流合污，而苦苦追求知音，以便奮起的心境。4.細閱揚州慢，然後回答問題：(1)作者過揚州時，為甚麼會產生這樣大的感慨？綜合姜夔揚州慢及其序所記，作者路過揚州時，是南宋孝宗淳熙三年的冬至，他見到金兵兩次大舉南侵時破壞過的揚州城，薺麥彌望，四顧蕭條，一片衰敗的景象；而雖然事隔十六個年頭，但是提起戰事，人民仍切齒痛恨，可見當時的戰爭所造成的破壞極為嚴重
11、。揚州是個歷史名城，在隋唐時十分繁華，唐代詩人杜牧有不少作品提到揚州當年熱鬧繁盛的情景。撫今追昔，盛衰對比，不禁令作者產生極大的感慨。(2)姜夔從哪幾個角度來寫揚州城的破敗？1/過春風十里，盡薺麥青青寫揚州的荒涼，說明縱目所見，全是薺麥，渺無人煙了。2/自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵寫入城後所見所聞。舉目所見，盡是戰火蹂躪後的池園喬木；充耳所聞，皆是對戰爭的切齒痛恨之聲。3/漸黃昏，清角吹寒，都在空城寫所聞和所感。黃昏二字，既點明時間，也帶出淒暗景色；清角吹寒，是一種感覺，點出聞守軍的號角聲而生的寒意。試想像：冬至的黃昏，落日殘照，本來就很淒冷昏暗，再加上一座空城，耳邊又傳來淒清哀厲的號角
12、聲，自然越發令人感到當時的揚州城的衰敗荒涼了。(3)這首詞上闋，既寫名都、佳處，又寫廢池喬木、空城，是用了甚麼修辭法？這首詞以廢池喬木反襯佳處，以空城反襯名都構成強烈的今昔、盛衰對比，描繪出古城揚州毀於敵人兵火的慘象。(4)為甚麼作者要提到杜郎(杜牧)？篇中引用了杜牧哪幾首詩？引用的作用為何？1/杜郎指唐代詩人杜牧。杜牧很喜歡揚州，有好些作品是描寫揚州的，而且膾炙人口，所以姜夔特別提到杜郎。2/篇中引用了杜牧三首詩：a.春風十里和豆蔻詞工二語，是引用杜牧的贈別詩。此詩全文為娉娉梟梟十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。b.青樓夢好是引用杜牧的遣懷詩。此詩全文為落魄江湖載酒行，
13、楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。c.二十四橋仍在是引用了杜牧的寄揚州韓綽判官詩。此詩全文為青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？3/姜夔引用杜牧這三首詩，目的都在抒發今昔、盛衰的變化。以前春風十里，青樓處處，一片綺旎風光，現在卻是薺麥青青、廢池喬木，所以他說，即使杜牧重到這裏，也不能抒寫出那樣富有深情的句子了。二十四橋曾是遊人雲集之處，現在二十四橋雖然仍舊存在，可是經過戰亂，已經荒廢了。(5)這首詞的結尾，怎樣寫出淒清之景？這首詞的結尾，寫出淒涼之景：1/二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲，謂二十四橋仍然存在，可是在戰亂後已經荒廢了，只有那橋下的河水依然微
14、起漣漪，天上的月亮默默無語，只把清冷的月光灑向人間。這幾句極寫淒清之景。2/念橋邊紅藥，年年知為誰生句，由念字領起，用反問句道出曾是繁華之地的二十四橋，現在橋邊紅紅的芍藥，也不知為誰而生，它們只是年年自開自落，縱有幽韻冷香，也無人欣賞了。這兩句烘托出一片淒清之景。(6)說說下列揚州慢詞句，在突顯黍離之悲的主旨方面，起了甚麼作用？1. 盡薺麥青青。2. 廢池喬木，猶厭言兵。3. 漸黃昏，清角吹寒。4. 念橋邊紅藥，年年知為誰生？1. 野麥叢生，使人頓興傷時感亂的情懷。2. 形容劫後殘跡，側面反映人們厭惡戰爭。3. 渲染出繁榮衰歇，悲涼幽冷的意境。4. 襯托民戶疏落，城市衰敗的景象。(7)揚州慢詞的下片，運用聯想對比的手法，從人事、景物兩方面，突顯揚州的昔盛今衰。試各舉一例加以說明。1/人事方面：杜牧才華橫溢，曾以春風十里等名句讚頌揚州，料想如今再到揚州，看到此情此景，一定難賦深情，再也寫不出讚美揚州的詩詞來了。對比強烈，突顯了揚州的昔盛今衰。2/景物方面：詞人借杜牧春風十里的詞句，表示揚州本是繁華綺麗的，現在滿眼望去都是野生的麥子，一片荒涼。5
